Arabic Language - Semester 2 - Lecture 3 | Dr. Salih Al-Zahrani | Zad Academy English
gPZQEz6YyjQ • 2024-07-23
Transcript preview
Open
Kind: captions Language: ar يا راغبا في كل علم نافع ينمو العلم ويتقدم بتقنياته ومجالاته ومعه نطور ادواتنا في تقديم العلم الشرعي اكاديميه زاد زاد اكاديميه ينبوعها صافي صافيو غله الضمان و اللغه الفصيحه ورعها بطريف اسلوب وحسن بيان بشر لنا زاه اكاديميه للعلم كالازهار في [موسيقى] البستان السلام عليكم ورحمه الله وبركاته وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته كيف حالكم يا شباب الحمد لله كيف كان الدرس الماضي الحمد لله نرحب بكم و المشاهدين الكرام والطلبه من كل مكان في هذه السلسله من الدروس وان شاء الله اليوم سوف ننتقل الى الدرس الثالث من المستوى الثاني وهذا يدل ان ان شاء الله نحن في تقدم وفي تطور حتى نبدا هذا الدرس مثل ما عودناكم سوف نبدا بالسؤال عن الدرس الماضي نعم فماذا كان الدرس الماضي ايوه من يجيب يعني هل ممكن عبد الله يجيب ايوه تفضل يعني كان العدد مع المعدود وكذلك الجمع والمفرد احسنت احسنت اذا كان تركيزنا على العدد والمعدود وعندما نقول العدد والمعدود العدد نقصد به الرقم والمعدود هو الاسم الذي يتبع هذا الرقم فكنا نقول من ثلاثه الى ع اي تكون جمع فعندما نقول اربعه ونتكلم عن كلمه قلم ماذا نقول يا مبارك اربعه اقلام اربعه اقلام طيب عندما نقول خم ويكون لدينا كتاب ماذا يكون الجمع منها لو تفضلت علينا يا نوح نقول خمسه كتب ام كتابب خمسه كتب احسنت نقول خمسه كتب لا نقول خمسه كتاب نعم طيب جميل جدا وماذا نقول عندما نقول سبعه باب ماذا نقول يا عبد الله سبعه ابواب سبعه ابواب اذا مل ما ذكرناه من قبل انه عندما ياتي العدد جمع الاسم الذي يتبع ذلك يكون جمع يعني اذا كان قلم يصبح عقل واذا كان باب ابواب ولو كانت سياره سيارات وهكذا واضحه لكم طيب طيب اليوم سوف ناخذ كما سيظهر بعد قليل في الشاشه سوف ناخذ المستوى الثاني سوف ناخذ العدد والمعدود لكن انظروا هو يقول عن المؤنث سوف يكون لدينا معلومات عن المؤنث طيب نظرنا الى المثال في اليمين افي فصلك طالبات من الصين اذا نحن نتكلم عن طالبات لم نقل طلاب مثل ما ذكرنا قبل قليل طلاب كتب قلم قلم الان ننتقل فنقول في فصلنا خمس طالبات من الصين لو كنا نريد الكلمه لو كنا نريد الكلمه الذي التي درسناها في الدرس الماضي كنا نقول يا شباب خم خمسه مؤنثه اي مثه والجمع ياتي مذكر طلاب اذا يختلف الجمع اختلاف العدد مع المعدود المعدود من ثلاثه الى 10 يختلف اذا لابد يكون الرقم مؤنث والاسم مذكر خمسه اقلام جمع كلمه قلم وعندما نريد ان يكون يتبع الاسم مؤنث مثل كلمه طالبات كما هو على الشاشه لا نقول خمسه نقول خمس اذا هذا هو ما سندرسه ان شاء الله في خلال الدرس هذا ان شاء الله في القادم معنا في الامثله مهم جدا ان نميز المفردات والكلمات الجديده لدينا طيب ماذا نفعل الان سوف نبدا من مبارك يقرا السؤال ثم يعني يجيب عليه تفضل يا مبارك السطر الاول السطر الاول قمنا بقراءته تفضل نعم يا سلمى افي فصلك طالبات من الصين واليابان طيب انظروا التركيز سوف يكون طالبات تفضل نعم في فصلنا خمس طالبات من الصين واربع طالبات من اليابان وثمان منون خ طيب ما قلته باللغه الانجليزيه هو اننا الان مثل ما ذكرنا قبل قليل عندما كان لدينا الاسم الذي يتبع الرقم مؤنث فانه يجب علينا ان يكون الرقم بدون تاء مربوطه يكون مذكر مذكر هل هذا واضح لكم ايو واضح طيب ننتقل الى السطر الثاني ويتفضل معنا نوح تفضل وفي فصلنا ثلاث طالبات من الهند وست طالبات من الفلبين وسبع طالبات من الكويت ما شاء الله تبارك الله اسال السؤال كم اختا لك يا ليلى احسنت طبعا ليس لدينا ليلى لكن سيجيب علينا الان عبد الله تفضل نعم لي ثلاث اخوات كنا نقول في اللغه العربيه للجمع المذكر اخوه يعني علي وخالد ومحمد وعبد الله ونوح ومبارك نقول اخوه تذكروا اخوه يوسف طيب والان لي ثلاث قال عبد الله اخوات اذا هل نحن نتكلم عن مؤنث ام مذكر نتكلم عن المؤنث مؤنث اذا التاء ايضا دائما التاء ساوند از فم مست ار ونكمل بعد ذلك وكم وكم اخ لك احسنت ليس يوجد ل لا يوجد لدينا اجابه لهذا الشيء لكن لا باس ممكن نقول عندي خمسه اخ اخوه ولا نقول خمسه اخوات لانه نتحدث عن اخ طيب واضح لكم هو التمرين كيف نذكر الرقم مع اسم مؤنث نمبر 3 نمبر 6 سب طيب [موسيقى] واضح لكم يا شباب طيب ننتقل الى الشريحه التي تليها اجابه الى نفس السؤال تفضل من عند عبد الله كان يقول وكم اخ لك اكمالا لهذه المحادثه نعم لي لي خمسه اخوه احسنت خمسه اخوه الان عندما نرى خمسه ماذا نتوقع من الاسم الذي بعده يا عبد الله مذكر مذكر نعم والجمع منها اخ اخوه نعم نكمل السؤال يا عبد الله تفضل لك لك ثلاث اخوات وخمسه اخوه جميل جدا اذا ثلاث مذكر كرقم نعم اذا ما ياتي بعده هو اسم مؤنث مؤنث ويكون جمع وبعد ذلك خمسه عندما اتى التانيث في الرقم فانه يدل على ان الاسم الذي يلي خمسه مذكر ولكنه في الجمع نعم طيب وحتى لا ننسى اخوات مفردها اخت اخت واخوه مفردها اخ اخ او اخ احسنت طيب ننتقل ونعود الى مبارك السطر الذي يلي ذلك نعم وكم اخا واختا لك جميل جدا لي اربعه اخوه واربع اخوات احسنت عندما راينا اربعه اربعه ماذا قلنا اخوه اخوه احسنت اذا لابد ان يكون واربع اخ اخوات مذكر اتت بعدها مؤنث واضحه لكم ايضا طيب ننتقل الى السطر الاخير ولعل نوح يقرا هذا السطر لي زميله اسمها خديجه لها ثمانيه اخوه وثمان اخوات احسنت ثماني مذكر وث مث اذا اتى بعدها مذكر وثمان ياتي بعدها هل الصوره واضحه لكم بتاء مربوطه مربوطه خ اخوات ثلا واضح لكم يا شباب جميل جدا ان نتذكر المعدود والعدد يختلفون من الى ع من الى ع لابد ان يختلف ننتقل الان الى التمرين عندما تكتب لابد ان تقرا وتركز على تركز على ماذا ما تكتبه حتى تنطق الكلمات بشكل صحيح اذا نريد نبدا وسوف نبدا من اليمين ويقرا لنا الترقيم لعل فيه خطا لا باس من ذلك من ثلاثه اربع لكن اتوقع ان الترقيم هذا لا يقصد منه الجمل بل يقصد منه الرقم الذي نريد ان ندخله في الجمله طيب فلا تذهبوا الى ان الارقام فيها خطا واح ا 3 ا ابدا من مبارك ولديك مثالان ان شاء الله ثلاث طالبات ماذا نقول ثلاث طالبات احسنت ثلاث طالبات لو قلنا ثلاثه اخوه ط او لا نريد كلمه طالبات ثلاثه طلاب طلاب طلاب احسنت واضحه لك طيب ننتقل الى المثال الذي يلي ذلك ماذا نقول اربع طالبات ماذا لو قلنا اربعه طلاب طلاب انتبهتم لذلك لعلك يا نوح شكرا لك يا مبارك نوح تفضل لمثال الذي يلي ذلك خمس طالبات احسنت للا خمسه طلاب لو قلت خمسه طلاب احسنت احسنت وماذا عن التي تلي ذلك ست طالبات احسنت احسنت ايضا لو قلنا سته لابد ان نقول طلاب احسنت شكرا لك انتقل الى عبد الله سبع سبع طالبات وبعد ذلك ثمان طالبات ولعلك تكمل معنا ايوه تسع طالبات احسنت عش طالبات اي صعوبه اذا هذا التمرين فقط كيف نعرف ان هذه الارقام جميعها جمع ولكن مذكر مذكر وهذه الاسماء التي هنا كلها جمع لكن مؤنث اذا لا يتفقان لابد ان يكون الرقم مذكر حتى تاتي باسم مؤنث او رقم مؤنث ثم يتبع باسم مذكر ولا بد ان يكون جمع لانه وثلاثه الى 10 هي الجمع واضحه لكم واضح طيب ننتقل الى الشريحه التي تلي ذلك السؤال يقول اجب عن الاسئله الاتيه مستعملا العدد المذكور امامها العدد المذكور امامها موجود لدينا هنا نعم ست وبعد ذلك خمس يعني مختلفه لا نعود ونبدا من مبارك ونسال السؤال ثم نجيب عليه نعم كم اخا لك احسنت كم لك ماذا تقول لي سته اخوه لي سته اخوه سته الضمه اخوه صحيح ايوه طيب ننتقل الى التي تليها الخافي اخوه يعني محزنه لكن لا باس كتبتها بشكل سيء انتقل الى مبارك الى السؤال الذي يلي ذلك كم اختا لك كم اختا لك ماذا تقول لي خمس اخوات احسنت خمس اخوات انا اكتب المثال الاول والاخر والثاني لكن بعدها لن نكتب حتى نختصر الوقت ننتقل الى نوح اقرا السؤال ثم اجب عليه بالرقم الذي موجود عندنا هنا كم طالبه جديده في الفصل لا هي ليست طالبه كم بقره نعم نعم نعم احسنت تفضل كم بقره في الحقل احسنت في الحقل احسنت الحقل ونقول في الحقل عشره احسنت حقلات لا نريد بقره نعم نعم نعم في الحقل عشره بقره بقرات ها عشر عشر بقرات احسنت نعم نعم تتذكرون عندما قال سنبله في سوره يوسف نعم ماذا قال في سنبله تبعي سنب ما قال سبعه لان سنبله مفرد مؤنث فجمع منها سنابل سنابل مؤنث نعم طيب ننظر الى هنا بقره مؤنث ام مذكر مؤنث بالفطره ومؤنث في الكتابه بالتاء المربوطه فنقول هناك عشره او في الحقل عش عشره ولا عشر عشر بقرات عشر بقرات اي عشر بقرات واضح لكيب اقرا السؤال الذي يليه كم طالبه كم طالبه جديده في الفصل احسنت اذا سوف نركز على كلمه طالبه نعم طيب وهي عاقل نعم طيب ماذا نقول في الفصل في الفصل مؤنث نعم ريد رقم تسع احسنت طالبات تسع طالبه طالب طالبات ها ماذا نقول عن جديده جدد جدد ايه او جديدات جدد جديدات او جدد طيب احسنت احسنت مهم جدا ان نعرف ان الاسم مؤنث طالبه لابد ان يسبق بتسع ولا نقول تسعه تسعه نعم طيب ننتقل الى عبد الله تفضل كم طبيبه في مستشفى الولاده احسنت اذا سوف نركز على كلمه طبيبه نقول في مستشفى الولاده ثماني طبيبات احسنت ثماني لا نقول ثمانيه نعم نعم ثمان طبيبات احسنت ثم السؤال الذي يلي ذلك كم حافله في الجامعه احسنت في الجامعه في الجامعه ست حافلات احسنت لم نقل سته نعم ست حافلات طيب وماذا بعد ذلك يا مبارك كم ابنا لك احسنت كم ابنا لك نعم لي اربعه ابناء اربعه ابناء ابناء لماذا قلنا اربعه لان ابن ابن مذكر مذكر طيب وماذا عن المؤنث كم بنتا كم بنتا لك احسنت فنقول لي لي لي سبعه سب سبعه بنات سبعه او سبع بنت هل هي مؤنث ام مذكر ايوه مؤنث مؤنث مؤنث لكن فاذا لابد ان نذكر العدد نعم سب انتبهتم انتم لعلكم اعيد مره اخرى نحن نقول لي سبع بنات لانه بنات مؤنث العدد يكون مذكر مذكر نعم وكنا نقول ابن اربعه ابناء ابنا ابناء لان الابناء مذكر مذكر والعد لابد العدد يكون اربعه بالتاء المربوطه السؤال الاخير او قبل الاخير تفضل يا نوح كم جامعه كم جامعه في بلدك يا سلام اذا كلمه جامعه مؤنث ام مذكر مؤنث مؤنث مؤنث اذا الرقم سوف يكون مذكر في جامعتنا ثلاث يا سلام جامعات احسنت احسنت واخيرا عبد الله تفضل اخر كم كتابا عندك اذا كلمه كتاب مذكر ماذا نجيب نقول عندي ثيه كتب يا سلام ثمانيه ثمانيه كتب واضح لكم يا شباب شكرا جزيلا اخوه او اخوه ثم نقول خمس اخوات اوكي شباب اذا القاعده لا يجتمع المذكر مرتين ولا يستمع المؤنث مرتين في هذه الاعداد من ثلاثه الى 10 لان بعد ذلك سيوجد قاعده اخرى واضح لكم طيب ننتقل الى التمرين الذي يلي ذلك والتمرين يقول اقرا الجمل الاتيه واكتبها مع كتابه الاعداد الوارده فيها بالحروف طيب مكتوبه لدينا الارقام كتابه يعني رقم 4 رقم ثه رقم خ رقم 8 فهو يريد ان تقرا الجمله ثم تكتبها ولكن تستخدم العدد نبدا بالجمله رقم واحد ولعلنا نعود الى مبارك ونقول اقرا الجمله نعم لي اربعه اخوه وثلاث اخوات جميل جدا اذا اخوه مذكر ام مؤنث مذكر مذكر اذا سوف نقول اربعه اربعه اربعه وثلاث ماذا نقول ثلاث ثلاث ثلاث لماذا لان اخوات مؤنث مؤنث انتقل الى رقم اثنين تفضل محمد م له خمسه ابناء وثمان بنات احسنت خمسه ابناء ابناء وثمان بنات بنات واضح التمرين ايوه واضح ننتقل الى نوح رقم ثلاثه عندي نعم عندي عشره كتب احسنت عشره قلنا عشره نعم لماذا لانها كتاب مذكر مذكر طيب وماذا عن المجلات [موسيقى] وسبعه وسبع مجلات احسنت لان مجله مؤنث نقول سبع انتقل الى رقم عه في المستشفى احسنت في المستشفى ت طبيبه مؤنث اذا لابد ان نخالف نعم نعم نقول تسع ام تسعه تسع احسنت تسع طبيبات طبيبات طيب وممرضات ممرضه ماذا نقول وست ممرضات جميل جدا شكرا لك ننتقل الى رقم خمسه تفضل يا عبد الله اندي اربعه قمصان اربعه اذا ان تكون مؤنثه اربعه طيب وماذا عن رقم سته لهذه السياره اربع ابواب احسنت اربع ابواب خطا اربع اربعه ابواب جميل جدا اذا لانك ذكرتها بشكل خطا ايوه نقول اربعه نعم لماذا لانه ابواب هنا مذكر مذكر نعم طيب ننتقل انا احب ان امازح عندما قلت جميل جدا اقصد انه جميل ان نتعلم من اخطائنا ليس ليس عيبا ان نخطئ نعم ف نتعلم من اخطائنا ننتقل الى مبارك في هذه الكلمه في هذه الكلمه خمسه حروف احسنت حرف هي مذكر اذا نقول خمسه مؤنث لابد تكون خمسه مؤنث ورقم ثمانيه في مدرستنا ثمان مدرسات جميل جدا اذا ثمان لابد ان تكون مذكر ثماني لا نقول ثمانيه مدرسات نعم لا يمكن ان تسمع ت ت مرتين نعم احسنتم ننتقل شكرا لك يا مبارك هارون ننهي هذه المثالين في بيتنا في بيتنا نعم في بيتنا هل نقول عشره ام عشر في بيتنا عشر عش رجال مذكر ام مؤنث رجال مذكر اذا نقول عش عشره احسن رجال وعشر وعشر نساء او عش وعشر نساء نعم لا نقول عشره نساء طيب ماذا نقول ذهب ابي الى الرياض قبل ثلاث قبل ثلا ثلاثه قبل ثلاثه ايام احسنت ثلاثه ايام احسنت شكرا جزيلا لكم هل هذا واضح لكم طيب واضح لكم يا شيب ننتقل الى الشريحه الاخيره تقريبا عندنا وهذا التمرين الجيد اكتب العدد من 3 الى ع واجعل كلا من الكلمات الاتيه معدودا لها مثل ما ذكرنا في الدرس الماضي ناخذ كلمتين ثم نضيف لها رقم من ثلاثه الى 10 اختر اي رقم نبدا من مبارك فنقول رقم واحد ماذا تقول سياره ثلاث سيارات احسنت اذا نقول ثلاث سيارات سيا رات رات اذا هذه مؤنث وهذا مذكر طيب ماذا عن اخت يا مبارك اربع اخوات قال اربع او اربع اسف لماذا لانها اخت مؤنث فنقول اخوات لا نقول اخوه نعم طيب ننتقل الى نوح مجددا طالبه ماذا نقول خمس طالبات جميل جدا اذا نقول خمس طالبات وماذا بعدها المثال مجله سبع مجلات جميل جدا مجله ت ننتقل الى اخر مثالين بنت ماذا نقول تسع بنات تسع بنات بنات واخيرا ساعه عشر ساعات عشر ساعات هل يوجد صعوبه في هذا التمرين ان شاء الله واضح هل هذا واضح لكم هذا الدرس هو عباره عن نسخه اخرى للدرس الماضي وهو كان عن المذكر وهذا عن المؤنث اذا اكتمل لدينا كيف نذكر الارقام من ثلاثه الى ع في درسين مختلفين عندما يكون الاسم المتبوع مؤنث او عندما يكون الاسم او المعدود او الاسم المتبوع مذكر هل يوجد لديكم اي اسئله طيب لا تنسوا ان تقوموا ب يعني تمرين من هذا النوع في المنزل حتى وان لم يوجد في هذا الكتاب اذهبوا الى المفردات التي في بدايه الدرس وانظر الى كل مفرده وحاول ان تضيف لها رقم وبذلك تتعلم مزيدا من الكلمات حتى لو لم نذكرها لكم في هذا الكتاب لا تنسوا التمارين عندما قال اقرا واكتب الجمل عودوا الى المنزل ثم اكتبوا هذه الجمل مره اخرى حتى تدعموا ما تم دراسته من قبل شاء طيب في هذا يعني اللحظات عند عدم وجود اي اسئله لا اقول لكم الا شكرا جزيلا وان شاء الله نلتقي بكم في درس قادم ويكون لدينا الدرس الرابع ان شاء الله في المستوى الثاني حتى نلقاكم في امان الله يا راغبا في كل علم نافع ينمو العلم ويتقدم بتقنه ومجالاته ومعه نطور ادواتنا في تقديم العلم الشرعي اكاديميه زاد زاد اكاديميه ينبوعها صاف صاف ليروي غله الظمان وتعلم اللغه الفصيحه ورعها بطريف اسلوب وحسن بيان بشرى لنا زاد اكاديميه للعلم كالازهار في البستاني [موسيقى]
Resume
Categories