Transcript
MNvBpH52Cqc • Arabic Language - Semester 2 - Lecture 7 | Dr. Salih Al-Zahrani | Zad Academy English
/home/itcorpmy/itcorp.my.id/harry/yt_channel/out/academyzaden/.shards/text-0001.zst#text/0249_MNvBpH52Cqc.txt
Kind: captions Language: ar يا راغبا في كل علم نافع ينمو العلم ويتقدم بتقنياته ومجالاته ومعه نطور ادواتنا في تقديم العلم الشرعي اكاديميه زاد زاد اكاديميه ينبوعها صافي صافيو غله الضمان و اللغه الفصيحه ورعها بطريف اسلوب وحسن بيان بشر لنا زاد اكاديميه للعلم كالازهار في [موسيقى] البستان السلام عليكم ورحمه الله وبركاته وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته مرحبا بكم مجددا في هذه الدروس وفي هذه السلسله ونرجو يعني من الله التوفيق في تقديم كل ما يعني يفيد وينفع امين في الدرس الماضي يعني كان لدينا درس شيق على الرغم من عدم وجود واجب نعم يعني كثير من الطلاب يهرب من وجود الواجب لكن كما ذكرت لكم سلفا ان الواجب في اللغات يحتاج الطالب ان يعني يضع لنفسه واجبات هو بنفسه حتى وان لم يكن هناك عمل منزلي او واجب من خلال الدروس طيب لعلني اسال من هارون واسال ماذا كان لدينا يعني في الدروس الماضيه كان لدينا جر جر الممنوع من الصرف احسنت اذا كان لدينا كيف نستخدم الاسم الممنوع من الصرف بعد احرف الجر او في الاماكن التي يحتاج فيها الكسره مثل المضاف والمضاف اليه طيب لعلك تعطينا مثال لاسم ممنوع من الصرف اسامه اسامه طيب ادخل عليه حرفا من الجر او قلها في جمله فيها يعني جر هذا قلم اسامه احسنت قلم اسامه ت لا نقول اسامي لانه جار مجرور فلا نقول يعني ا كسره بل نقول فتحه لانه اسم يعني ممنوع من الصف طيب شكرا لك يا هارون ا لدينا كلمه مسجد ومساجد يا عبد الله عبد الله ماذا نقول ا لو ادخلنا الى اعطيني حرف الجر الى واقول جمله فيها الى نعم احمد يذهب الى مساجد احسنت احمد يذهب او يعمل يذهب الى مساجد مساجد نعم ولا نقول مساجد طيب طيب ا مبارك ماذا عن كلمه مفاتيح اعطينا كلمه كلمه مفاتيح في جمله فيها جار ومجرور يعني فيها حرف جار او فيها مضاف ومضاف اليه مفاتيح اي مثال تختاره لنا او لعلك تشك طيب انا اقول لمفاتيح او لمفاتيح ماذا تختار لمفاتيح احسنت لمفاتيح بدل ان تكون مجروره لماذا لان كلمه مفاتيح ممنوعه من ال طيب الان وكما سيظهر لكم في الدرس السابع على الشاشه ان شاء الله اليوم سوف نتحدث عن ان واخواتها وبعد ذلك نتحدث عن ذو وكذلك 100 والف فسوف يكون لدينا درس يعني مختلف وجيد في اضافه الى مستويات الطلاب ولا بد علينا ان نستخدم هذه الكلمات او هذه القواعد التي سوف ندرسها في التحدث وليس فقط نعرفها في الكتابه ودون ان نطبقها تحدثا واستماعا طيب اذا اليوم سوف ننتقل بكم مباشره الى هذا النص ونبدا لعلنا من هارون يقرا السطر الاول تفضل السلام عليكم ورحمه الله وبركاته وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته طيب اكمل السطر الثاني كيف حالك يا استاذ لعلك بخير احسنت والاجابه الحمد لله وكيف حالك انت يا هاشم انا احبك كثيرا يا هاشم انك طالب ذكي ومجتهد وذو خلق امن باكستان انت ام من الهند يا هاشم طيب جميل جدا جدا ا جميل قراءتك يا هارون وطريقه القراءه الصحيحه ما شاء الله تبارك الله والهدوء والنطق والمخارج بشكل جيد شكرا لك يا هارون على ذلك ثم ناتي ونقول ان قلنا ان الدرس سوف يكون عن ان واخواتها وسوف يكون عندنا عن ذو طيب ا لنه نذهب كثيرا ونقول انظروا الى هاشم هي ممنوع من الصرف وما لكن لعلنا نذهب الى السطر الثاني ويوجد لدينا ان مع الكاف وهي ضمير متصل كما ذكرنا سابقا نعم ا انك تدل على المذكر وممكن ان نقول انك للمؤنث طيب وانظروا مباشره الى ما بعد الان فقط للملاحظه ما بعد ان يكون طالب نعم طيب نعم لانها غير مبدوءه بال التعريف طيب نعم وانظروا الى ذو اتت بعدها خلق واتت اتت مجروره مجروره بالتنوين وذو خلق اذا هيا فقط من باب الملاحظه حتى ندخل في الدرس تمهيد للدخول في الدرس شكرا لك هارون ننتقل الى عبد الله اكمل القراءه اني من الهند وزميلك الذي خرج معك الان من الفصل او هو ايضا من الهند احسنت اذا مهم جدا ان نلاحظ هنا انظروا الى ان عندما تدخل ايضا الى ضمير متصل عن المتكلم وهاشم يتكلم يقول اني اذا هو عباره عن ضمير متصل ان ودخل عليها يعني ضمير متصل اخر لا يوجد اي ملاحظه في التي تليها بالنسبه لان او ذو فلذلك فقط من باب ممارسه المفردات التي تكون لدينا في هذا الدرس نكمل ولعلنا نكمل مع هارون مبارك تفضل يا مبارك لا ان انه من باكستان احسنت وبعد ذلك ان ساعتك جميله يا هاشم يوجد خطا بسيط هنا لا باس امن اليابان هي طيب اذا يوجد لدينا ان ساعتك تمام نعم جميله يا هاسم اهي امين اليابان هي طيب اكمل يا يا هارون ن اكمل السطر الذي ذلك لا انها من الهند احسنت غاليه هي ام رخيصه ان انها رخيصه جدا انها رخيصه جدا وماذا بعد ذلك انها بمئه روبيه فقط ربيه فقط مئ او 100 ربيه فقط احسنت اكمل كم اخا لك يا هاشم كم اخا لك يا هاشم ويكمل معنا شكرا لك يا هارون كمل معنا نعم عبد الله لي ثلاثه اخوه احسنت اطلاب هم طيب نحن نعرف من باب التذكير ان كلمه اطلاب تحتاج الاجابه بنعم او لا لانه سؤال استفهامي ونكمل معك يا عبد الله ايضا طيب لا انهم تجار وكم اختا لك احسنت اكمل لي اربع اخوات افي الهند هن الان احسنت في الهند هن الان نعم طيب نكمل او نكمل يا مبارك تفضل لا انهن هنا في المدينه المنوره مع ابي وامي احسنت اكمل ا طالبات هن احسنت لا انهن مدرسات بالمدرسه الثانويه جميل جدا جميل جدا لو لاحظنا جميع ما قرانا كل ما تم قراءته كان التركيز عندنا في ان لدينا ان لدينا ان وتدخل على الضمائر فننظر مثلا على الشاشه ان هنا دخلت مع الضمير انا فعندما تدخل ان مع الضمير انا فتصبح لدينا هذه الكلمه ان اني فلا نقول انيان لا يمكن ممكن ان اقول انني لكن لا يمكن ان نستخدم انا طيب اذا هذا ما رايناه في المثال الاول وانظروا الى قبل ذلك ان ك ان ك اذا يوجد عندنا ان وبعدها ك انت فاصبح لدينا انك عندما نتحدث الى ان وانت تصبح انك اذا كل التركيز اننا نلاحظ ان كيف تخرج لنا باشكال مختلفه ثم بعد ذلك انظر كيف ان تؤثر على تركيب الجمله والضبط في اخر الكلمات انظروا الى انه انه يا هارون انه هي عباره عن تركيبه اخرى ان زائد هو احسنت اذا هي عباره عن ان زائد هو للغائب المفرد الغائب فاصبحت انه تمام نعم ان هنا اتت بدون اي اضافات ولا باس هي تؤثر على الكلمات التي بعدها نعم ماذا عن يا عبد الله ماذا عن انها الفرق هذه انه ماذا عن انها ان زائد هي زائد هي اصبحت لدينا انها انها تمام وتكررت معنا انها انها انها في جميع الاسطر التي تلت ذلك ننتقل الى الاخير هناك او الشريحه الاخيره التي كانت فيها محادثه ونسالك يا مبارك انهم عباره عن ان ان زائد هم هم فاصبحت انهم انهم يعني لا نقول ان هم لا تصبح كلمه واحده انهم وهي سهله لماذا لان الجمع سهل جدا حتى مع كلمه انهن لو شاركتنا يا مبارك ايضا ماذا عباره عن ان ان زائد هن اصبحت متصله انهن ولذلك هذه الضمائر نقول انها ضمائر متصله بينما كانت منفصله وتاتي في كيفما يعني تظهر في التراكيب لا هذه الان اتت ا متصله اذا اصبحنا الان نفهم ان ان كلمه ان في البدايه في خلال المحادثه انها تظهر مع ضمائر المتصله المتصله او تظهر لتفسر لنا تركيبه من الضمير المنفصل عندما تصبح متصله مع ان في جميع المخاطب المتكلم الغائب هذا هو تقريبا ما نحتاجه الان وبعد قليل ان شاء الله سوف ننتقل الى تمارين يوجد فيها يعني مزيدا من التشكيل والضبط في اخر الكلمات الضمائر المتصله تقريبا هذا هو التركيز الان نذهب الى التمرين ونفهم يعني بعض الاشياء التي نحتاجها من خلال ما درسنا من قبل اجب عن الاسئله الاتيه من اين انت لعل من اين هاشم طيب ا نبدا من نبدا من هارون تمام نعم تفضل يا هارون اجب على السؤال طبعا هي عباره اذا اردتم ان تركزون هذه عباره عن الى الاسئله التي تم دراستها قبل قليل او القطعه التي قراناها قبل قليل فالسؤال من اين هاشم هاشم من الهند طيب هاسم كيف حالك قال هاسم من الهند من الهند هاسم من الهند السؤال الثاني تفضل ايضا اقرا السؤال رقم اثنين يا هارون واجب عليه السؤال رقم اثنين هناك ايحب المدرس احسنت ايحب المدرس ونعود به نعم يحبه المدرس انظروا الى هنا قال انا احبك كثيرا طيب شكرا لك يا هارون ننتقل الى السؤال رقم ثلاثه واربعه سوف يكون لدى عبد الله تفضل من اين ساعتك ساعته ساعته نتحدث عن هاشم من اين ساعته نعم ثم نقول من الهند من الهند قال انها من الهند يا هاسم ايوه امن اليابان هي قال هاسم لا انها ال ايو جميل جدا والسؤال الذي يلي ذلك السؤال الرابع بكم هي احسنت بكم هي هي يسال عن سعر هذه الساعه نعم ب 100 ربيه فقط قال انها ب 100 ربيه كما تظهر لنا هنا جميل جدا ننتقل الى مبارك والسؤال الخامس كم اخا له احسنت هل بامكانك ان تجيب او نذهب الى القطعه استطيع تستطيع كم اخا له ل ثلاثه اخوه له ثلاثه اخوه اخوه طيب ثلاثه اخوه والسؤال الذي يلي ذلك كم اختا له احسنت وكم اختا له اربعه له اربع اخوات احسنت لاحظوا ايضا يا شباب مراجعه للدرس الماضي ن مذر لان اخوات مؤنث احسنت شكرا لك يا مبارك واخيرا ننتهي بالسؤال السابع معك ايضا اين اخواته اين اخواته في المدينه المنوره ونجد الاجابه ماذا نقول هن او انهن بالمدينه المنوره احسنت اذا هم في المدينه المنوره جميل جدا طيب لو لاحظنا ايضا حتى وان كان تركيزنا سوف يكون على ان لكن كان لدينا ايضا تمرين كما فعلنا سابقا بقراءه هذه القطعه ثم اجبنا على الاسئله من خلال العوده الى القطعه تذكروا جيدا عندما ذكرت لكم اذا كنت تقرا ووجدت اسم اضع علامه المثلث الدائره علامه التعجب على الكلمات الاسماء وهكذا حتى عندما تذهب وتقرا منص طويلا تستطيع ان تجيب دون القراءه بشكل سريع طيب هاشم ‏finding the answ ining passage one most important keep in mind when are something second langage needle [موسيقى] cle create exarch واضح لكم يا شباب كان التمرين فقط نجيب واحماء لما سوف نذهب اليه في الشرائح القادمه ان شاء الله ننتقل بكم الى تكمله للاجابه على هذه الاسئله السؤال الاول والثاني نعود الى هارون مجددا ونقول يا هارون اقرا هاشم هاشم طالب كسلان طيب هذا خطا اذا الاجابه نضع خطا والسؤال رقم اثنين ساعته رخيصه ماذا عن نعم ساعته رخيصه وهي من الهند طيب السؤال الثالث والرابع تفضل ايضا يا عبد الله نعم ساعته بالف روبيه هل هذا صحيح لا خطا كانت ب 100 روبيه احسنت ما شاء الله تبارك الله من اراد ان يعود الى القطعه او القراءه حتى يتاكد يعود الان ما شاء الله نحن نجيب بشكل جيد السؤال الرابع اخواته بالمدينه المنوره صحيح ام خطا صحيح اذا الاجابه صحيحه احسنت شكرا لك عبد الله ننتقل الى مبارك هاشم طال مجتهد ماذا تظن صحيح اذا الاجابه صحيحه والسؤال الذي يلي ذلك السادس ساعته غاليه خطا خطا ساعته رخيصه رخيصه لانها ب 100 ربيه اه اجبنا على التي تليها تفضل يا هارون ساعته ب 100 روبيه هل هي صحيحه نعم صحيحه احسنت واخيرا الاخر جمله اخواته بال ه اخواته بالهند لا خطا اينه بالمدينه المنوره بالدين المنوره question acc to theage easy them out consider as to so if like false and then go back and che out anw back to the باسج يا شباب اذا اتى لكم تمرين بهذا الشكل انا انصح دائما بان تقوم بوضع صح خطا صح وخطا ثم بعد ذلك حتى تختبر فهمك للقطعه ثم تعود بعد ذلك الى القطعه وتجد الاجوبه نعم فيوجد فرق بين الاختبار ويوجد فرق بين القراءه التي للتعلم للتعلم لابد ان اجيب مثل ما اجبنا الان دون العوده الى القطعه لكن نحن نعود للقطعه من باب ان نجيب بشكل صحيح نعم طيب ننتقل الى التمرين الذي يلي ذلك وهو تمرين ذكرناه قبل قليل انظروا الى ان عندما تدخل الى هو تصبح انه ان عندما تدخل الى هي تصبح انها ان عندما تدخل على المذك المخاطب المذكر انك واذا دخلت على المخاطب المؤنث انك اذا دخلت على المتكلم المفرد نقول انني او اني وننتقل ايضا عندما تدخل الى الغائب الجمع انهم نعم والجمع طبعا المذكر والمؤنث نقول انهن اذا دخلت على المخاطب المذكر نقول ان وانتم تصبح انكم واذا قلنا المؤنث انتن نقول انكن وهنا لابد ان نركز لانه هنا يوجد اختلاف عما سبق نعم طيب ان تصبح ان اذا اردنا ان نتكلم بالجمع نقول اننا على عكس انني للمفرد فهنا ايضا مختلفه علينا ان نركز او نقول ان ك يعني جمع يعني متكلم طيب هذه تقريبا تم دراستها من قبل انني اننا انكنا انكم طيب الان ماذا نريد نريد ان ندخل كلمه ان على الجمل الاتيه هو تا زيرون اذا ماذا علينا هو تمرين كيف نلغي كلمه هو وندخل ان معها ي ان هو انا اترا ان شاء الله هارون هارون انظر الان التمرين نريد ان ندخل ان ونريد ان يعني نستبعد او نغير في الضمير الذي موجود لدينا في المثال تفضل المثال الاول اقرا المثال ثم ندخل عليه تاجر هو تاجر ثم تصبح انه تاجر احسنت اذا هنا نقول انه اقرا الذي يليها بشكل جيد انا طالب طيب اني طالب اني طالب السؤال رقم ثلاثه هم من اليابان ونقول انهم من ياباني احسنت طيب ننتقل شكرا لك يا هارون ننتقل الى رقم اربعه مع عبد الله انتم اذكياء انكم طيب هي متزوجه وتصبح انها متزوجه احسنت رقم سته نحن مسلمون احسنت اننا مسلمون جميل جدا او انا مسلمون احسنت ممكن نقول انا مسلمون ورقم سبعه انتن مجتهدات انكن مجتهدات ان كنا مجتهدات احسنت شكرا لك ننتقل الى مبارك نعم هن مسلمات وتصبح انهن مسلمات انهن ولا انهم انهن احسنت اذا نقول انهن تفضل والتي تليها انت انت رجل غني ونقول انك رجل غ انك اي انك رجل انك بالكسره وانت ان انك ذكيه احسنت احسنت شكرا جزيلا لكم هذا يعني ملخص كل ما حدث لدينا هو ادخال انما على الضمائر يتغير شكل الضمير او يعني ممكن ايصاله بالضمير مباشره ننتقل الى الشريحه التي تلي ذلك انظروا الى المبتدا والخبر السياره مبتدا لانها اتت في بدايه الجمله وخبرها جميله السياره جميله طيب اذا ادخلنا عليها ان تصبح ان الس جميله طيب فاسم ان وخبر ان اسم ان تصبح السياره اسم ان وهذا خبر ان لا نقول مبتدا ان طيب لا يوجد شي يسمى مبتدا مبتدا خبر ‏next السياره ضمه فتحه اسم ان اقرا الامثله الاتيه فتحه ضمه نبدا التمرين يا شباب الفكره هنا ان ان تغير في المبتدا في الجمله حتى بدل ان يصبح مبتدا يصبح اسم ان ويكون منصوب بالفتحه على اخر الكلمه مثل ما هو ظاهر الامثله توضح لنا ذلك تفضل يا هارون المثال الاول المدرس جديد احسنت المدرس جديد المدرس اتت مبتدا مرفوع بالضمه الظاهره على اخره ادخل عليها ان تصبح ان المدرس جديد انظروا الى السين هنا فتحه تغيرت الى الضمه نعم ولم تعد مبتدا بل اصبحت اسم ان ننتقل الى المثال الثاني تفضل يا عبد الله فاطمه طبيبه احسنت اذا فاطمه فاطمه ضمه ولم تكن يعني احسنت ممنوعه من الصرف فنقول بدخول ان ماذا نقول ان فاطمه طبيبه بالفتحه مباشره لانها اسم ان منصوب بالفتحه الظاهره على اخر الاسم او الكلمه تفضل يا شكرا لك عبد الله تفضل يا مبارك حامد متزوج اذا نذكر بعضنا البعض حامد هي المبتدا وهي بالتنوين لانه اسم غير ممنوع من الصرف وعندما ادخلنا عليه ان ماذا اصبح ان حامدا متزوج اصبح بالتنوين وايضا اصبح منصوبا بالفتحه الظاهره على اخره لدخول ان فاصبحت هذه الكلمات اسم ان كما ذكرنا سابقا مبتدا خبر فتحهن فتحه اسم [موسيقى] ان واضح لكم يا شباب اذا دخول ان على الاسم تغيره من مثلا المبتدا الى الفتح الى الاسم ان وتصبح بالفتحه الظاهره على اخر الكلمات هل هذا واضح لكم واضح جميل جدا ننتقل الى الشريحه التي تلي ذلك ادخل ان على الجمل الاتيه واضبط اخر الكلمات لعلنا ناخذ مثال واثنين وثم الباقي تقومون بحله واجب المثال رقم واحد الدرس صعب احسنت هل الدرس صعب لا احسنت لا اذا ماذا نقول ادخل ان ان الدرس صعب ان الدرس فتحه صعب نكمل الباقي اذا هذا ما حدث تفضل شكرا لك يا هارون المثال الثاني السياره السياره جميله اذا ماذا نقول ان ان السياره جميله ان السياره نعم جميله شكرا لك يا عبد الله والقران تفضل يا مبارك القران كتاب الله احسنت ثم نقول ان القران كتاب الله ان القران كتاب الله شكرا جزيلا اريد منكم ان تقوموا بحل بقيه التمارين في المنزل ان شاء الله مبتدا خبر ضمه مبتدا فتحه واضحه لكم جميل جدا ننتقل الى التمرين الذي يلي ذلك تامل الامثله الاتيه لذو لعلنا بدل ان يعني نتامن نقرا نعود الى هارون ونقول اقرا المثال الا ذو لحيه طوي انظروا الى ذو تاتي بعدها كلمه لابد تكون مجروره فتصبح ذو لحيه طويله احسنت شكرا لك المثال الثاني تفضل معى المثال الثاني يا عبد الله هارون تفضل هذا الدفتر ذو ورق مسطر جميل جدا اذا ورق اصبحت بالكسره لانها اتت بعد ذو مباشره ذو ورق ذو لحيه مثال اخر يا عبد الله تفضل احمد طالب ذو ذو علم وخلق طبعا معطوف ومعطوف عليه سوف نشرحها مستقبلا اذا اتت ايضا علم بالكسره المثال الذي يلي ذلك مبارك هذا القميص هذا القميص ذو كم قصير وذاك وك وذاك ذو كم طويل احسنت اذا اتت مجروره بعد ذو المثال الاخير المسجد المسجد الذي في حينا ذو مناره واحده احسنت اذا لاحظنا ان الاسم الذي ياتي بعد ذو لابد ان يكون مجرور مجرور تنوين اوكي ننتقل الان الى الشريحه هذه اقرا الجمل الاتيه بعد ذلك اكتبها مع كتابه الاعداد الوارده فيها بالحروف سوف ناخذ هذه الشريحه الاخيره سوف ناخذ مثال او اثنين ثم تكملون انتم الباقي المثال الاول لعلنا نبدا مع هارون هذا التلفاز بف ريال بف ريال احسنت والمثال الثاني تفضل يا عبد الله عندي 1 دولار احسنت 1 دولار عندي 1000 دولار كنا نقول بالف لانها بالكسره بف ريال بالف احسنت طيب والمثال رقم ثلاثه يا مبارك في هذا الكتاب في هذا الكتاب 100 صفحه احسنت 100 صفحه صفحه احسنت نعم والمثال الرابع بكم هذه الحقيبه تفضل يا بكم هذه الحقيبه هي 100 ريال احسنت اذا الفكره كيف ندخل هذه 100 وف ويصبح الاسم الذي بعدها مكسور مثل كلمه ذو يصبح منون ومكسور المثال الاخير يا عبد الله حتى ننهي هذا الدرس في هذه الكليه 100 طالب من باكستان ومئ طالب من اندونيسيا انت قلت في هذه الكليه 100 طالب انظروا الى بعد 100 طالب اتت بالكسره كما هو واضح لكم وايضا ووم طالب من اندونيسيا اذا هذه الارقام 1100 اذا لم تكن مسبوقه بحرف جر فانها تكون بالضمه او تكون بالكسره عندما بالف بمئه والاسم الذي يلي هذه الارقام لابد ان يكون مجرورا بالكسره ويكون منول نعم طيب هذا تقريبا هو الدرس السابع وهو درس ط اخذنا في مزيد من الوقت لكن هل لديكم من اسئله في هذا الشان انء واضح لكم اذا ان شاء الله لا تنسوا ان تقوموا بحل الواجب وسوف نناقش هذا الدرس ان شاء الله مجددا في الحصه القادمه حتى القاكم استودعكم وفي رعايه الله يا راغبا في كل علم نافع ينمو العلم ويتقدم بتقنياته ومجالاته [موسيقى] يك مي اكاديميه زاد زاد اكاديميه ينبوعها صاف صاف ليروي غله الظمان وتعلم اللغه الفصيحه ورعها بطريف اسلوب وحسن بيان بشرى لنا زاد اكاديميه للعلم ك الازهار في البستان [موسيقى]