Arabic Language - Semester 2 - Lecture 17 | Dr. Salih Al-Zahrani | Zad Academy English
jSRvIkQmrOg • 2024-09-08
Transcript preview
Open
Kind: captions Language: ar يا راغبا في كل علم نافع ينمو العلم ويتقدم بتقنياته ومجالاته ومعه نطور ادواتنا في تقديم العلم الشرعي اكاديميه زاد زاد اكاديميه ينبوعها صافي صافيو غله الضمان وت اللغه الفصيحه ورعها بطريف اسلوب وحسن بيان بشرى لنا زاد اكاديميه للعلم كالازهار في [موسيقى] البستان السلام عليكم ورحمه الله وبركاته وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته حياكم الله وبياكم جميعا في الحضور هنا وخلف الاساسات حياك يا شيخ شي ان شاء الله اليوم سوف نكمل دروس اللغه العربيه في المستوى الثاني ونحن الان نرتقي الى الدرس السابع السابع عشر طيب وحقيقه جميع ما درسناه من الدرس السا ثم كررنا ال 16 ع ثم انتقلنا الى مراحل كل ما درسناه هو الفعل المضارع واسناده الى عديد من الضمائر اما متكلم اما مخاطب واما غائب اما اما مفرد واما جمع اما مذكر واما مؤنث فكانت يعني ما شاء الله مليئه ما ميز الدرس الماضي هو شيء واحد وسوف اذكره والباقي لن يعني نراجع فيه لعلي اذكركم بان كان لدينا النفي في الماضي بماء فعلى سبيل المثال ما ذهبت الى المدرسه واضح طيب انا سوف اعطي كل واحد منكم جمله وينفي هذه الجمله باستخدام اداه النفي التي هي لا للمضارع او ماء للماضي طيب شربت القهوه في الصباح ما رايك يا هارون اعطيني النفي لهذه الجمله ما شربت القهوه في الصباح احسنت احسنت طيب ننتقل الى هارون اسف الى نوح ثم نقول اختي تاكل الارزه اختي لا تاكل الارز احسنت لا تاكل الارز احسنت طيب احسنت شكرا لك طيب عبد الله عبد الله او لعلنا نقول الطلاب يلعبون كره القدم الطلاب ما لعبوا كره القدم احسنت يقول ما لعبوا ونحن نقول الطلاب يلعبون لا يلعبون لا يلعبون كره القدم لان مضارع انتبهت يا فواز لا يلعبون ا حتى ننفي ننظر الى الفعل ثم نحدد الفعل ماضي نستخدم ما الفعل المضارع نستخدم نستخدم لا ولا بد ان تاتي اداه النفي مباشره قبل الفعل المراد نفيه تم واضحه لكم طيب اليوم ان شاء الله كما سيظهر لكم في الشاشه سوف ندرس الدرس السابع عشر وسوف يكون الدرس باذن الله مزيدا مزيدا من افعال المضارع مع ضمائر متصله طيب ا كاني بك يا فواز سوف تنام لا طيب جميل جدا لا باس ان نخطف الاجابه فهذا لا يدل اننا يعني عندنا مشكله كبيره لا ننتبه لل الاجابه ونصحح اجاباتنا وهكذا نتعلم في فصول الدراسه ان شاء الله طيب سوف انتقل بكم مباشره الى المحادثه ونبدا من هارون حيث ان هارون يقرا السؤال ثم يجيب عليه المحادثه نوح وتنتبه معنا يا فواز حتى سوف ننتقل اليك بنفس الاسلوب نبدا من هارون تفضل ماذا تفعلين يا ام احمد ابحث عن الدواء الذي اخذته من المستشفى امس هو على المكتب في غرفتي كيف حالك اليوم نعم لعلك اليوم احسن نعم انا اليوم احسن والحمد لله انا اليوم احسن والحمد لله احسنت اكمل متى تذهبين الى المستشفى ساذهب بعد ساعه ان شاء الله مع من تذهبين ساذهب مع احمد اتعرفين الطبيبه التي ذهبت اليها امس نعم اعرفها اسمها دكتور كوره سعاد يقولون انها احسن طبيبه في المستشفى احسنتم احسنتم لاحظوا لدينا الان في مجموعه من الجمل يوجد لدينا جمع او يوجد لدينا الفعل المضارع لكن باشكال مختلفه اخذته عندما نتكلم عن نفسي ثم نقول تذهبين عندما نتكلم عن المخاطب المفرد تذهبين ولو كنا نتكلم عن مذكر نقول تذهب كما ذكرنا قبل ذلك وتقريبا هذا هو السائد لنا اتى ايضا حرف الاستقلال او الاستقبال اسف فنقول ساذهب ساذهب ساكله عندما نقول الفعل المضارع الذي لم يحدث او سيحدث في المستقبل ناتي بساء قبل الفعل ننتقل ويقرا نوح ثم يجيب فواز عليه تفضل ماذا تفعلون يا ابنائي نكتب الواجبات اتفهم الدروس جيدا نعم نفهمها جيدا والحمد لله اي سوره تحفظونها الان اما انا فاحفظ سوره الملك واما هؤلاء فيحفظ سوره القلم وماذا تفعل انتن يا بناتي نحن الان نلعب افي وقت العمل تلعبنا متى تقراون الدروس ومتى تكتبون الواجبات نحن قرانا الدروس وكتبنا الواجبات والحمد لله جميل جدا شكرا لكم انا ساركز على ما وضعت تحته خط اذا الان نستخدم الفعل المضارع لكن نتكلم عن المتكلم الجمع كنا نقول اكتب اقرا الان نقول نكتب هنات نفهم طيب نحفظ واضح نعم ثم كنا نتكلم عن الجمع المؤنث جمع المؤنث المخاطب وقلنا تفعلن تفعل ماذا تفعلن هنا ثم قال نلعب نحن الان نلعب نحن الان نلعب واضح فالنون التي اتت قبل الفعل لعب دلت على المتكلم الجمع طيب وننزل الى اخر سطر تلعبن المخاطب الجمع المؤنث ماذا تلعبنا وقت في وقت العملي تلعبنا ثم قالت او اجابت في المثال قرانا قرانا وكتبنا هذا زمن ماضي لا يعني لا يعني لنا في هذا الدرس يعني المزيد طيب نكمل لعل فواز يسال يجيب عليه ان شاء الله هارون احسنت يا بناتي هكذا تفعل التلميذات المجتهدات متى تذهبن لزياره خالت اتعرفن انها مريضه نعم نعرف ذلك شفاه الله سنذهب لزيارتها هذا المساء ان شاء الله يا احمد اتعرف متى يرجع جيران من مكه قال لي يوسف اننا سنرجع في الاسبوع القادم اظن انهم سيرجعون يوم السبت ان شاء الله طيب جميل جدا الان اكملنا تقريبا مجموعه من الازمنه او التراكيب باستخدام يعني تفعل وتذهب ايضا لكن انظروا تعرف اتعرفون او تعرفن تعرف اتعرفن انها انها سبقت الصفه مريضه كما هو واضح لدينا هنا بعضهم يرى انها اسم ا ثم بعد ذلك اننا سنرجع في اخر المحادثه اظن انهم اخذنا ذلك في الدروس الماضيه عندما نقول انه وانها وانهم وانكم وان شاء الله سوف نذهب الى التمارين نشرح اثناء التمارين حسب ما هو يعني ما يراد تغطيته في هذا الدرس بدل ان نشرح لكم شيئا اضافيا ان شاء الله ننتقل الان الى الشريحه الان الجمل التي لدينا هنا خ خاطئه نريد ان نصحح هذه الجمل حسب ما مرت علينا في القطعه اذا عرفنا ان صححها جميل اذا لم نعرف نعود ان شاء الله في المنزل ونتاكد من ان اجاباتنا صحيحه اوف نريد نبدا من هارون اقرا الجمله ثم نبحث هل هي صح ام خطا هي خطا لكن التصحيح تفضل تبحث ام احمد عن المفتاح احسنت تبحث ام احمد عن المفتاح ماذا هي جمله خاص لا تبحث ام احمد عن المفتاح هذا الاسلوب لا يصلح معي اريد الاجابه هي تبحث عن ماذا تبحث ام احمد تبحث ام احمد عن عن الدواء احسنت الدواء احسنت حقيقه اذا كنت في الاختبار ولم تجد الا ان تقول لا لا باس لكن الان حتى نستفيد نريد ان نتذكر ماذا درسنا هي الدواء طيب الجمله الثانيه يا نوح شكرا لك يا هارون ام احمد لا تعرف الدكتوره سعادا الصحيح ام احمد تعرف دكتوره نعم احسنت الان نعرف انها تعرف ولذلك قالت هم يقولون هي احسن طبيبه في المستشفى او من هذا القبيل شكرا لك طيب هذه نحذفها وتصبح الاجابه صحيحه شكرا لك يا نوح فواز سنذهب او ذه ستذهب ام احمد الى المستشفى مع زوجها ستذهب ستذهب ام احمد الى المستشفى مع من مع احمد مع احمد طيب مع طيب اذا نقول زوجها نقول احمد احمد انتم عودوا الى الدرس وصححوا اذا كان هناك خطا احمد يحفظ سوره القلم واخوته يحفظون سوره الملك احمد يحفظ سوره الملك واخوته يحفظون سوره القلم طيب لا باس تعود الى القطعه ثم تتاكدون من الاجابه صحيحه طيب الجمله الاخيره يا نوح شكرا لك يا هارون جيران حامد ذهبوا الى الرياض او الى الرياضي ذهب الى مكه الى ذهب الى مكه اذا هم ذهبوا الى مكهه مكه بمكه شكرا لكم ككت ذ سك ك كك م انث الفاعل في كل من الجمله الاتيه مثل ما فعلنا قبل ناتي للفاعل ثم نجعله مؤ اتعرف للمذكر عندما نقول للانثى [موسيقى] اتعرفين واضحه لكم يا شباب واضح اذا تعرف اصبحت تعرفين مخاطب نبدا بالسؤال الاول ماذا تاكل يا محمد ماذا تقول يا هارون ماذا تاكلين يا يا ليلى تاكلين ولا بد ان نغير يا محمد باي اسم تختارون انتم يا ليلى يا سعاد واي اسم تختارونه تاكلين احسنت طيب السؤال لنوح اين تجلس في الفصل يا احمد اين تجلسين في الفصل يا عائشه تجلسين في الفصل يا عائشه ثم نغير يا احمد لابد ان نغير يا احمد شكرا لك يا نوح متى تذهب الى المستشفى يا ابي متى تذهبين الى المستشفى يا سعاد تذهبين ونغير يا ابي ممكن الى يا امي او يا سعاد مثل ما تريد لكن جميل جدا اذا غيرنا يكون قريب من الاسم الذي موجود لدينا ابي امي اخي اختي نعم احمد الى سعاد وهكذا ماذا تقول يا اخي ها يا هارون ماذا تقولين يا اختي ماذا تقو لينين ماذا تقولين ونغير يا اخي الى يا اختي شكرا لك يا هارون اخر جمله يا نوح متى ترجع من المدرسه يا علي متى ترجعين من المدرسه يا عائشه ترجعين من المدرسه يا عائشه اذا ماذا لاحظنا اننا نتحدث عن المخاطب المؤنث المفرد فلذلك يعرف تعرف ثم نقول تعرفين تجلسين تذهبين تقولين ترجعين وهكذا واضح لكم يا شباب سعاد عائشه واضح لكم يا شباب طيب ننتقل الى التمرين الذي يلي ذلك انث الفاعل في كل من الجمل الاتيه قبل قليل كنا نث ماذا الفعل الان سوف نؤ الفاعل اين تذهبون يا اخوان الفاعل يا اخوان طيب فاذا حتى نغير الفاعل الى يا اخوات ينبغي علنا تغيير الفعل تذهبون تصبح تذهبن واضح لكم يا شباب الفاعل يا اخوات تذهبون تذهبن نبدا بالجمله الاولى من هارون اين تسكنون يا رجال اين تسكن يا نساء اين تسكن يا نساء طيب السؤال الثاني القهوه تشربون ام الشاي يا اخوان الفاعل يا اخوان القه تشربن انا تشربن احسنت القهوه تشربن تشربن ام الشاي يا ايش يا اخوات يا اخوات طيب اتعرفون رقم هاتف الجامعه يا اخوان اتعرفن رقم هاتف الجامعه يا اخوات اتعرفنا ثم نقول الى يا اخوات نكررها مره اخرى نعود الى هارون ونقول لما تضحكون يا اولاد لما تضحك يا بنات لما تضحك لما تضحكنا نكمل ونقول يا بنات اخر جمله لدينا اتقرا القران كل صباح يا اخوان اتقران القران كل صباح يا اخوات اتقران القران يا اخوات واضحه لكم يا شباب اذا دائما وابدا القانون عندما تغير الفعل لابد ان تغير الفاعل واذا غيرت الفاعل لابد ان تغير الفعل الفعل حتى يكون هناك توافق في العدد وفي الجنس وفي الصفه اما تكون متكلم مخاطب او غائب واضح لكم يا شباب ننتقل الى السريحه التي تلي ذلك حول المبتدا في كل من الجمله الاتيه الى الجمع بدل ما كنا نحول تذكير وتانيث يا هارون اصبحنا نحول مفرد وجمع طيب يا شباب الان سويني ت انا افهم الدرس جيدا المبتدا نحن نفهم الدرس جيدا واضح لكم يا شباب ننتقل سريعا اذا انا تغيرت بنحن ونفهم بدل افهم انا لا اذهب الى السوق كل يوم نحولها الى نحن تفضل يا هارون نحن لا نذهب الى السوق كل يوم نذهب طيب نحن لا نذهب انا اشكرك يا استاذ يا نوح تفضل نحن نشكرك يا استاذ نحن نشكرك يا استاذ نشكرك طيب الجمله التي تليها انا اجلس امام المدرس امام المدرس نحن نجلس امام المدرس نحن نجلس جميل واخر جمله لدى هارون انا الان اكتب ب برقيه او برقيه انا الان اكتب برقيه برقيه برقيه نحن برقيه نعم برقيه نحن الان نكتب برق اذا نكتب نحن ثم نقول نكتب نكتب برقيه واضحه لكم يا شباب قوله المبتدا يا شباب عندما نحول لابد ان نغير في الفعل حولنا الفعل من المفرد اذا لا يتحول لدينا ليس فقط ان نحول الضمير انا ونحن انا ونحن لا لابد ان نحول في الفعل والفعل الجمع نحن بدل انا واضح لك يا هارون نعم طيب جميل جدا وننتقل الى التمرين الذي يلي ذلك تامل الامثله الاتيه اقرا الجمله الاتيه مع الضبط همزه ان اما تكون بالفتحه اما بالكسره سمعت انها ركزوا جيدا يا شباب على الشاشه انظروا سمعت انها احسن طبيبه في المستشفى يقولون انها بعد سمعت قلنا انها وعندما بدانا في الجمله يقولون انها احسن طبيبه ان القران كتاب الله في اول الجمله ان بعد قال قال ان واضح بعد الافعال الاخرى ان بعد الافعال نقول ان سمعت ان اذا بعد الفعل نقول ان وبدايه الجمله في اول الجمله ماذا نقول ان واضحه لكم واضح اذا القاعده واضحه ان فتحه افتر قال يقول انذ كسره واضح لكم يا شباب نعم خذ مثال او مثالين فقط مثال عند ال هارون تفضل اظن انه طالب جيد ماذا نقول اظن انه طالب جديد انا قلت جيد انه لماذا لانها اتت بعد اظن اظن اظن فعل احسنت طيب قال المدرس ها قال الطالب الجديد مست ان الطالب الجديد مجتهد جدا ا قلنا ان لانها اتت بعد قال يقول مثل ما قلنا طيب شكرا لك يا هارون ننتقل الى نوح سمعت ان المدرس ما جاء اليوم ها ماذا نقول سمعت سمت ان المدرس ان مدرس هل هي بالكسره اذا اتت بعد الفعل اذا اتت بعد الفعل ها ماذا تكون اذا اتت بعد ال ان المدرس احسنت سمعت ان مثل ما اتت هنا انها طيب اذا بالفتحه سمعت ان المدرس ما جاء اليوم طيب انظر الى الجمله الاخيره ان الله ربي ماذا نقول ها يا نوح ان الله ربي ان الله ربي احسنت اذا نستخدمها بالكسره ام هي بنفس ما حدث هنا ان القران كتاب الله طيب ننتقل الى فواز وبشكل سريع يا فواز قال زميلي ماذا نقول عن الكلمه ان هل هي ان ام ان المدرس ما جاء اليوم اتت بعد قال قال زميلي ان المدرس ما جاء اليوم احسنت اذا نقول ان لانها اتت بعد في بدايه الجمله بعد قال ويقول وهكذا طيب اشهد هذا في الاذان لابد ان نفهمها ها اشهد ان محمدا رسول الله هل ممكن ان نقول ان محمدا رس رسول الله لا نقول ان محمدا رسول الله ا اتى بعد الفعل طيب واضحه لكم واضح انا ساترك لكم بقيه التمرين ان شاء الله تقومون بحله في المنزل طيب واضحه لكم واضح ان شاء الله بسيطه جدا اذا اتت بعد الفعل لابد ان تكون ان واذا اتت في بدايه الجمله او اتت بعد قال ويقول نقول ان واضحه لكم يا شباب كثير ما يخطئ الطلاب بالذات في كتابه الواجبات الابحاث في استخدام ان وان لا يفهمون طريقه استخدامها لكن القاعده واضحه لكم جزاكم الله خير طيب ان قال يقول ان واضح لكم يا شباب ننتقل الى الشريحه الاخيره في هذا الدرس ولله الحم حمد انظر الى هذه الاسماء هذه اسماء ايام ايام الاسبوع لعلنا نبدا بشكل سريع من هارون يقرا يوم يوم السبت ثم يوم الاحد طيب ونوحي احسنت اكمل اكمل يا هارون يوم الاثنين احسنت يوم الثلاثاء احسنت يوم الاربعاء احسنت يوم الخميس ي الجمعه طيب واضحه لكم هذه الايام هي ايام الاسبوع كما هو موجود في جميع اللغات باختلاف كيف تنطق لديه يوم السبت لا تنسوا وتاتي دائما مضافه الى كلمه يوم واضحه لكم يا شباب طيب هل يوجد لديكم اي اسئله وا اي شيء يوجد لديكم اي اس هلء من الايام يعني يوم السبت يكون اخيرا ام تختلف الايام من دوله الى اخرى بعض الايام يكون بعض الدول لديها يوم السبت والاحد هي الاجازه وبعض الدول لديها يوم الجمعه ويوم السبت اجازه مثل ما هو يعمل يعمل به الان وهذه لا تعي اي ترتيب لا يعني اي شيء ابدا من يوم السبت او تبدا من يوم الاحد او تبدا من يوم الاثنين لا باس المهم انك تعرف الايام حتى تتحدث مع الناس واضحه لكم واضح هل يوجد اي سؤال لا طيب بحكم اننا اتينا الى هذه النهايه والى هذا الدرس الجميل كان تفاعلكم جيدا اشكر لكم ذلك التفاعل حتى القاكم في درس اخر اترككم في رعايه الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته عليكم السلام راغبا في كل علم نافع ينم العلم ويتقدم الايمان و نط ادواتنا في تقديم العلم الشرعي اكاديميه زاد زاد اكاديميه ينبوعها صاف صاف ليي غله الضمان وتعلم اللغه الفصيحه ورعها بطريف اسلوب وحسن بيان بشرى لنا زاد اكاديميه للعلم كالازهار في البستان [موسيقى]
Resume
Categories