Arabic Language - Semester 2 - Lecture 36 | Dr. Salih Al-Zahrani | Zad Academy English
FrY-nsRxln8 • 2024-10-03
Transcript preview
Open
Kind: captions Language: ar يا راغبا في كل علم نافع ينمو العلم ويتقدم بتقنياته ومجالاته ومعه نطور ادواتنا في تقديم العلم الشرعي اكاديميه زاد زاد اكاديميه ينبوعها صافي صافيو غله الضمان و اللغه الفصيحه ورعها بطريف اسلوب وحسن بيان بشر لنا زاد اكاديميه للعلم كالازهار في [موسيقى] البستان السلام عليكم ورحمه الله وبركاته وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته حياكم الله يا شباب وحيا الله المشاهدين الكرام في جميع انحاء العالم ما شاء الله تبارك الله اليوم نجلس في يعني ختام المستوى الثاني في الدرس السادس وال 30 ما شاء الله تبارك الله الدرس ال 36 هو اخر درس لدينا في المستوى الثاني هنيئا لكل من يعني حضر معنا وشارك ويعني ان شاء الله ينتقل بعد الاختبار الى مستوى اعلى قبل ان نبدا هذا الدرس كما عودناكم دائما نسال عن الدرس الماضي فماذا كان كان عنوان الدرس الماضي يا محمد المثنى احسنت اذا كان امرا يعني جديدا في اطلالته علينا وهو المثنى واصبحنا نستخدم المثنى في اشكال مختلفه على حسب الضمير المتصل المناسب سواء غائب او المتكلم او الغائب والمتكلم وماذا والمخاطب والمخاطب احسنت طيب نريد من عبد الرحمن يعطينا مثالا واحدا على مث باي شكل تريد ان تختاره انت فمثلا حتى لو في جمله فمثلا الولدان يذهبان الى المسجد احسنت ما شاء الله تبارك الله الولدان يذهبان الى المسجد طيب ماذا لو كنا طلبنا منك يا عبد العظيم تتفضل علينا و تغير الولدان البنتان هو قال الولدان يذهبان الى الى المسجد ماذا نقول البنتان البنتان تذهبان ال جميل جدا تذهبان الى المسجد جميل جدا اذا اختلف انه لدينا المؤنث عن المذكر طيب ا لن نطيل عليكم سننتقل كما سيظهر لكم على الشاشه بعد قليل الى الدرس ال6 وفي الدرس ال6 هو عباره عن النعت والمنعوت وكيف يكون ان في توافق ان يكون هناك توافق بين النعت او والمنعوت من ناحيه التشكيل طيب ننتقل الى المحادثه وبشكل سريع نبدا من محمد تفضل اقرا لنا المحادثه يجيب عليها عبد الرحمن اين الطالبان الجديدان هما في المكتبه ذهب ل خذ الكتب الكتب المقرره متى ذهب ذهب في الحصه في الحصه الثانيه يا استاذ اريد ان اشتري معجما عربيا عربيا اريد ان تدل ان تدلني على معجم جيد اشتر المعجم الوسيط فانه معجم جيد اليوم ينتهي الجزء الثاني متى نبدا الجزء الثالث في الاسبوع القادم ان شاء الله نقرا اليوم الصفحتين الاخيرتين من الجزء الثثاني طيب جميل جدا قبل ان انتقل اريدكم ان تعرفوا ان عندنا الاسم والصفه فانظروا الى الاسم الطالبان الجديدان الجديدان انظروا كيف توافقت مع الطالبه ثم الكتب المقرره فتحه ففتحه ثم الحصه الثانيه انظروا كيف اتت ثم معجم جيد المعجم الوسيطه معجم جيد طيب الاسبوع القادم الجزء الثاني الصفحتين الاخيرتين ماذا اريد ان اقول لكم ان الكلمه الثانيه دائما تتبع الكلمه الاولى النعت يتبع المنعوت النعت للمنعوت او الصفه تتبع الموصوف طيب ننتقل الى التمارين مباشره ونتامل نتامل هذه هذه الجمل عندي معجم جدي جيد انظر الى كلمه جيد هي نعت وهو يتبع المنعوت في الامور التاليه في الاعراب هذا كتاب جيد اذا كتاب مرفوعه تمام ولذلك اتت جيد مرفوع قرات كتابا منصوبه ماذا حدث جديدا منصوب اتت منصوبه اتت منصوبه ايضا طيب وهذا اسم كتاب جديد اذا تتبعها في الاعراب بم بمعنى اذا كانت مرفوعه مرفوعه واذا منصوبه منصوبه واذا مجروره مجروره طيب التذكير والتانيث نحو احمد له ابن كبير وبنت صغيره اذا لابد ان تكون كبير مذكر وصغيره مؤنث لماذا لان الموصوف مذكر ومؤنث الافراد والتثنيه وكذلك يعني صالح ومدرس جديدان و مجتهدون اذا هي تتبعها في هذه الحالات ام التعريف والتنكير نحو سياره جديده نقول سياره جديده لو كانت بال التعريف السياره الجديده محمد الياباني وهات دفترك الاول طيب اذا نحن نتكلم عن عن التذكير والتانيث والان التعريف والتنكير وكذلك التشكيل كتاب جديد احمد كبن صغيره لنا مدير صالح مدرسان جيدا زملاء مجتهدون سياره جديده جديده السياره الجديده هذا ما قصدناه يا شباب عندما قلنا ان النعت يتبع المنعوت في كل الامور في كل الامور في جميع الاحكام طيب ننتقل الى الاسئله اين ذهب الطالبان الجديدان ولما ها يا محمد ذهب الطالبان الجديدان الى المكتب احسنت الى المكتبه الى المكتبه يريدان ان ياخذ ماذا الكتب المقرره الكت ياخذان الكتب المقرره احسنت طيب السؤال الثاني عبد الرحمن متى يبدا الطلاب الجزء الثالث صراح استاذ نسيت بس اظنه هو قال الاسبوع القادم الاسبوع القادم احسنت الاسبوع القادم طيب ماذا يريد علي ان يشتري احسنت اظن معجم معجما جديدا وكان يقول عربيا عرب حتى انه نصحه بان ياخذ المعجم الوسيط الوسيط احسن طيب ممتاز جدا اوكي طيب ننتقل الان اكتب النعت باللون الازرق والمنعوت باللون الاحمر في كل من الامثله الاتيه سناخذ مثال او مثالين ونترك لكم الباقي نبدا مجددا من عبد العظيم ولعلك يا عبد العظيم بصوت مرتفع قليلا اريد ان اشرب ماء باردا ال ما سنضع دائره حول النعت اين النعت في كلمه باردا احسنت باردا وخط تحت الموصوف او المنعوت ماء المثال الثاني اقرا القران الكريم طيب اذا الكريم هي الصفه الصفه طيب اسكن في بيت جميل ج اين الصفه جميل احسنت وبيت هي الموصوف لا تكتبا بالقلم الاحمر الاحمر يلا الصفه الصفه والموصوف هو القلم في حينا مسجد كبير وله جميلتان احسنت الموص الصفه احسنت طيب ننتقل الى محمد تفضل يا محمد اين المدرسون الجدد المدرسون الجدد النعت احسنت طيب المدرسون احسنت حفظت حفظت سورتين طويلتين طويلتين النعت النعت احسنت هم رجال صالحون صالحون النعت رجال المنعول احسنت اين اين اخوك الصخير الصغير النعت اخوك المنع احسنت واخيرا ماذا قال لك احمد الباكستاني الباكستاني النع احمد المنع شكرا جزيلا اوكي ننتقل الى الشريحه التي تلي ذلك اكمل كل جمله مما ياتي بنعت مناسب واضبطه بالشكل اكلت طعاما لعلنا احسنت لذي لذيذا وشربت قهوه بارده بارده احسنت ايس كافي سهيه لعلنا نقولها او بارده طيب المثال الثاني اين الطلاب اين الطلاب المتميزين او الطلاب الجدد الجدد طيب يخوان صغيران صغيران واختان كبيرتان احسنت احسنت اشتريت اشتريت قلمين جميلين لعلنا نقول جديدين جديدين لانه بالشراء يوصف الجد الجديد اما بالاشياء الاخرى ممكن نقول ان جميله ومع ذلك المثال صحيح لا باس عندي ساعه غاليه احسنت غاليه غاليه بالتنوين لانها تتبع المنعوت طيب ننتقل الى عبد العظيم وصوت مرتفع ايضا في الفصل مكاتب مرتفعه مرتفعه تلك السياره تلك السياره الجميله احسنت السياره الجميله للمدرس اي اي اي شيء للمدرس احسنت الطويلي ممكن نقول الجديد ممكن نقول اي اي مثال لا باس اسكن في اسكن في مجع في المهجع الرابع احسنت اين سيارتك الازرق او الزرقاء اذا كانت انثى نقول الزرقاء الزرقاء طيب ابراهيم انعت باي شيء ابراهيم الجنسيه مثلا ماذا نقول النيجيري احسنت طالب كسول لعلنا نقول مجتهد لكن لانك قلت كسول سوف اكتب كسول غالبا انا احب ان امدح الطلاب بانهم مجتهدون طيب احسنتم اكتب جملا من تعبيرك مستخدما النعوت التاليه مع تغيير ما يلزم وهذا التمرين هو تمرين مفتوح طيب ناخذ مثال او مثالين ونكتفي بذلك مميز ماذا نقول احمد طالب مميز احمد طالب مميز صحيح طيب ممتاز مثال اخر يا عبد الرحمن هو البيت الكبير احسنت البيت الكبير له لهم او له بابان او ما تريد ان ما تمرين مفتوح ثم بعد ذلك طويلان الشابان الطويلان احسنت الشابان الطويلان او الولدان الطويلان يدرسان في الجامعه احسنت يدرسان في الجامعه هذا التمرين المفتوح يا شباب بامكانكم ان تكتبوا المثال وال مثالين والثلاثه والاربعه بدون حدود يعني بامكانك ان تكتب ما تشاء متى ما تريد طيب هل لديكم من اسئله طيب بهذا التمرين اصل بكم الى ختام هذا الدرس والى ختام هذا المستوى ولا يسعني الا ان اشكركم شكرا جزيلا على حضوركم وتفاعلكم واستجابت وتحملهم لبعض الدروس الطويله في اللغه اللغه تحتاج صبر ولذلك يعني اريد منكم صبرا حتى تتحدث اللغه العربيه بطلاقه واللغه سوف تاتي باذن الله لكم مع المجهود الذي يبذل في داخل المحاضرات وفي خارج المحاضرات وفي المجتمع باذن الله حتى القاكم في مستوى اخر باذن الله اترككم في رعايه الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته يا راغبا في كل علم نافع ينم العلم ويتقدم بتقنياته ومجالاته ومعه نطور ادواتنا في تقديم العلم الشرعي اكاديميه زاد زاد اكاديميه ينبوعها صاف صاف ليي غله الضمان وتعلم اللغه الفصيحه بطريف اسلوب وحسن بيان بشرى لنا زاد اكادميه للعلم كالازهار في البستان [موسيقى]
Resume
Categories