Kind: captions
Language: ar
يا راغبا في كل علم نافع ينمو العلم
ويتقدم
بتقنياته
ومجالاته ومعه نطور
ادواتنا في تقديم العلم الشرعي اكاديميه
زاد زاد اكاديميه
ينبوعها
صافي صافيو غله
الضمان وت اللغه الفصيحه
ورعها بطريف اسلوب وحسن
بيان بشر لنا زاه
اكاديميه للعلم كالازهار في
[موسيقى]
البستان السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
وعل السلام ورحمه الله وبركاته وبركاته
مرحبا بكم مجددا في دروس اللغه العربيه
للناطقين بغيرها وكما تعلمون اليوم سوف
نبدا درس جديد وهو الدرس السادس والعش
وقبل ان نبدا هذا الدرس لعلي اعود بكم
قليلا الى الدرس الماضي الدرس الخ و الى
الدرس الخ ولعلي اسالكم اسئله بسيطه ونبدا
من هارون ونقول عن ماذا كان الدرس
الماضي كان عن المبتدا احسنت كان عن
المبتدا
والخبر عن المبتدا والخبر وقلنا ان
المبتدا والخبر هي من الجمل الاسميه
الاسميه كما ذكرنا سابقا طيب لعلنا نذكر
معلومه مهمه جدا عن المبتدا يكون المبتدا
دائما معرفه احسنت في الاصل المبتدا دائما
يكون معرفه وله بعض المواضع عندما يكون
نكره وسوف نتحدث عنها بعد قليل اعطينا
مثال على مبتدا
معرفه تقول الله غفور رحيم الله اسم جلاله
اسم اذا هو معرف غفور رحيم طيب نعم اذا
مثل ان تقول خالد مجتهد مجتهد طيب هذ هذه
نقطه النقطه الاهم من ذلك قلنا المبتدا
والخبر دائما يكونان منصوبان او مرفوعان
مرفوعان مرفوعان اذا علات الرفع دائما
تكون
لهذه المفردات المبتدا والخبر طيب اذا
تحدثنا عن المبتدا كنكره
وكمعظم لدينا في هذه الجمل شكرا لك يا
هارون ننتقل الى ارحم ونقول اعطينا مثالا
على مبتدا في ليس معرفا
نكره هناك ثلاثه مواضع نعم من مريض من
مريض اذا انظروا الى من استفهاميه هنا هي
مبتدا وهي تكون مبتدا
مبتدا طيب شكرا لك يا ارحم ننتقل الى عبد
الله ونقول يا عبد الله هل لك ان تعطينا
مثالا مشابه على المبتدا عندما يكون نكره
نعم عندنا سياره جميل جدا يا عبد الله
شكرا لك ماذا تقول عندنا الان هل هي خبر
ام سياره خبر لا سياره سياره مبتدا هي
المبتدا والخبر عندنا عندنا
ظرف ظرف مكان او زمان ظرف اتى في قبل
المبتدا يسبق المبتدا وهو ظرف مكان مرفوع
كما نعلم ذلك و سياره
مبتدا وهي مرفوعه ايضا لكن اتت هنا نكره
طيب عموما واجمالا هذا كان ملخص الدرس
الماضي مع بعض التفاصيل هنا وهناك انتم
تعرفونها ننتقل الى الدرس اليوم وكما يظهر
لكم على الشاشه سوف يكون عن ال المبتدا
والخبر ايضا اذا سوف نضيف معلومه وكما
ذكرت لكم مجددا وقبل ذلك نحن نقول المبتدا
خبر والمبتدا والخبر اثنان هذا حتى لا
يكون لدينا الدرس طويلا فتمل وبذلك حتى
ياخذ الوقت الطالب يمارس المعلومات اولا
باول جديده لا تضاف له دفعه واحده ننتقل
الى المحادثه ولعلنا نبدا من هذه المره من
هارون ويجيب عليه ارحم مثل ما قلنا من قبل
ومثل ما ذكرت لكم اذا احتاج ان تحددوا هذه
المبتدا والخبر والجمل ضعوا تحتها خط حتى
تعرفوا ذلك تفضل يا هارون الطلاب قليلون
اين الاخرون عمر غائب وحامد عند المدير
واسحاق في المرحاض والحسن ذهب الى والحسن
ذهب الى غرفه المراقب
والزبير واخوه
مريض والزبير اخوه مريض وقد استاذن المدير
في الذهاب الى المستشفى ماذا
به به مغص تذكروا به مغص كنا نتحدث عن
انها سبقت هذه الكلمه بزار ومجرور تفضل
اكمل
لعلنا نمحك يا هارون يبدا ارحم ويجيب عليه
عبد الله كما نفعل كل مره
تفضل يا
حامد كانك تريد ان تقول شيئا فهل لديك
سؤال نعم انا مطلوب الان في النادي
الرياضي اذهب ام احضر الدرس ان تحضر الدرس
خير لك يمكنك يمكنك الذهاب الى النادي في
الفصحه ماذا في العلبه يا حسن
فيها
طباشير جميل جدا لعلك تقرا انت يا عبد
الله ويرد عليك هارون حتى نجدد نعم هذا
طالب
جديد اهلا وسهلا كيف حالك بخير والحمد لله
ما اسمك
منير الماني انت لا
بريطاني اين درست اللغه العربيه يا منير
درستها في مدرسه اسلاميه
افي بريطانيه مدارس اسلاميه
نعم كم مدرسه هناك لا ادري بالضبط المدارس
كثيره تذكروا كم استفهاميه ومرت علينا قبل
قليل في درس ماضي عندما تحدثنا في الحصه
الماضيه قلنا ان كم استفهاميه تاتي نكره
نكره وهي مبتدا اذا هذه من المواضع التي
ياتي فيها المبتدا ن نكره وهي عندما تكون
هناك استفهاميه شكرا لكم ننتقل الان الى
التدريب والتمرين على
المحادثه ترتيب المبتدا والخبر الاصل ان
يتقدم المبتدا والخبر الاساس في الجمل ان
ياتي المبتدا ثم يتبعه الخبر هذا الاساس
انت مدرس ويجوز عكسه نحو
امدرس
انت طيب يجوز العكس طيب
ويجب ان يتقدم المبتدا اذا كان اسم
الاستفهام نحو ما بك من مريض اذا اذا اتت
علامه استفهام لابد ان نعلم ان ما كان
علامه الاستفهام دائما تكون في بدايه
الجمله لا يعني لا شك في ذلك ويجب يجب ان
يتقدم الخبر اذا كان اسم الاستفهام نحو ما
اسمك كيف حالك اذا يجب ان يتقدم الخبر اذا
كان اسم الاستفهام نحو ما اسمك كيف
حالك يعني متى يتقدم الخبر اذا كانت ما
بك من مريض ثم ناتي ما اسمك وكيف حالك طيب
اذا يوجد حاله يتقدم فيها المبتدا واضحه
لكم يا شباب نعم ويوجد حاله يجب فيها ان
يتقدم الخبر واضحه لكم طيب قلنا الاصل ان
المبتدا يكون في البدايه ويمكن عكسه عندما
نسال امدرس انت فيصبح المبتدا في اخر
السؤال حذف المبتدا يجوز حذف المبتدا اذا
علم تقول للسائل عن اسمك
حامد اي اسمي
حامد اذا حذفنا كلمه اسمي نعم هنا حذفنا
كلمه اسمي فلا توجد طيب مثل اذا يعني نريد
ان نذكركم مثل ان يكون الفاعل ضمير مستتر
وتقديره هو او هي او واضح فهنا ايضا
المبتدا يكون محذوف لانه يعني لا يضيف
اضافه جديده عندنا في هذه المعلومات فلذلك
يقول حامد منير طيب نعم سو اني it exp the
ا ا مبتدا خبر سجك
[موسيقى]
مبتد
مبتدا اسمه
استفهام ما من
ما
اسمك كيف
حالك
خبر المبتدا
حاد اسمي
حامد
خر واضح لكم يا شباب في الممارسه سوف نعرف
اكثر واكثر ننتقل من احكام
الخبر قبل قليل ناقشنا احكام المبتدا
ولذلك في الدرس اليوم سوف نناقش احكام
الخبر الخبر اما مفرد اي ليس جمله اما
مفرد واما جمله واما شبه جمله يعني ممكن
ان يكون كلمه واحده ممكن يكون كلمتان
وليست كامله لتكون جمله وممكن ان تكون
جمله كامله وتعرب الجمله ويقول وهذه
الجمله في محل رفع خبر سوف نمر على هذه
النوعيه من انواع الخبر فالخبر المفرد نحو
مؤمن المؤمن مراه المؤمن اذا كلمه مراه لو
نظرتم اليها هي
كلمه اذا الخبر ممكن ياتي كلمه مفرده
والخبر الجمله نحو المدير ما اسمه اذا اتت
جمله ما
اسمه كلمه ما اسمه هي خبر لكلمه المدير
الجمله الاسميه ما اسمه الجمله الاس اسميه
ما اسمه خبر وهي في محل رفع
للمبتدا والله خلقكم والله خلقكم الجمله
الفعليه خلقكم الجمله الفعليه خلقكم
خبر وهي في محل رفع انظروا الى
خلقكم يعني واضحه
جدا بانها جمله كامله اتت من فعل
و فعل وفاعل و مفعول طيب ثم الرابع او
النوع الرابع من انواع الخبر الخبر شبه
الجمله ومرت علينا قبل ذلك نحو الجنه تحت
اقدام الامهات فانظروا الى الظرف تحت خبر
وهو منصوب في محل رفع منصوب في محل رفع
انظر الى المثال الاخر الحمد لله الجار
والمجرور
لله خبر وهو في محل رفع
لله خبر وهي في محل رفع انتبهوا الى
انتبهوا الى تحت منصوبه وهي في محل رفع
خبر وانتبهوا للجار والمجرور وهي في محل
رفع خبر خبر لاننا نقول دائما المبتدا
والخبر مرفوعان لا يمكن باي حال من
الاحوال ان ياتي
الخ يعني الخبر منصوب ولا يمكن ان ياتي
الخبر او المبتدا مجرور واضحه لك
شبر المؤمن مرا
مرا الجو جميل جميل
خبر والله
خلقكم خلقكم
الجنه مبتد
تحت تحت
تحت
خبر محل رفع خبر
طيب ننتقل الى السريحه التي تلي ذلك
مطابقته للمبتدا يطابق الخبر المبتدا في
ماذا في في
الافراد وفي التثنيه وفي الجمع يعني اذا
اتى المبتدى الطالب نقول مجتهد الطالبه
مجتهده اذا ياتي مطابقه في كل شيء في
الطلاب مجتهدون اذا تاتي مطابقه في الحكم
الاعرابي وتاتي المطابقه في التذكير
والتانيث وكذلك في المذكر في الجمع وفي
المفرد انظر الى الامثله المدرس واقف
والطلاب
جالسون باب الفصل مغلقان او بابا الفصل
مغلقان ونافذ ته
مفتوحتان اذا لابد ان يتوافق في كل شيء
موافقه تامه او مطابقه كامله في التذكير
والتانيث حامد مهندس لا يمكن ان نقول حامد
مهندسه ولا يمكن بعضهم يقول هذه في من
يتعلم اللغه العربيه في المستويات
المتقدمه يغلط في التذكير والتانيث كثيرا
لانه تختلف حسب اللغات التي الام لديهم
وزوجته طبيبه لا يمكن ان نقول وزوجته طبيب
وكثير ما نسمع هذا من الطلاب الذين
يتحدثون بغير العربيه يقولون زوجته طبيب
بالذات في المستويات المبتدئه وابنا ه ما
تاجران انظروا مثنى وبعضهم الذين ليس
لديهم مثنى في لغتهم مثل اللغه الانجليزيه
وغيرها لا يعرفون المثنى فلذلك يظنون انه
لابد ان يكون جمع طيب وبنتاه ما مدرستان
انظروا بنت مثنى اذا غير انها مثنى اتت
انثى فلا بد ان نضيف تاء
واتت مدرستان
از يعني يعني
كانها مثنى مؤنث واضحه مرفوعه طيب واضحه
لكم
سو
سلور
نش اوكي اذا شب المبت الخبر اذا يعني لا
بد ان يتبع بعضهما زي او مثل ما ذكرنا قبل
فتره عندما قلنا الصفه تتبع الموصوف
تتذكرون ذلك هي الحال الان او نفس الحال
في هذا الموضع طيب نجعل او ننتقل الى
التمارين اجعل كل اسم مما ياتي
مبتدا طيب نريد ان نجعل او نكون المبتدى
هنا اجعل كل اسم مما ياتي
مبتدا تفضل
هارون
احمد
احمد نجيب احمد هو يريد حتى تفهموا ما هو
الهدف من التمرين يريد ان ياتي باحمد مفرد
ثم ياتي باحمد مع واخوه يعني حتى تصبح
مثنى ثم يريد المسلمون حتى ينظر ماذا ماذا
ستفعل عندما ياتي جمع ثم ياتي بما علامه
استفهام فهمتم الفكره في التمرين اذا هو
يريد ان ينتقل بنا في الاربع حالات التي
ياتي فيها الخبر والمبتدا فهمتم طيب اذا
قلنا احمد طالب مجتهد على سبيل المثال
احمد احمد طالب مجتهد
مجتهد طيب ا اعط مثال اخر احمد
واخوه
ماهران احسنت
واخوه
ماهران يا سلام جميل جدا احسنت شكرا لك
طيب واخيرا اعطنا
المسلمون اعطينا جمله اكمل المسلمون ماذا
يفعلون اعطيني اي جمله اعطنا اي جمله يا
عبد الله المسلمون المسلمون يحجون بيت
الله على سبيل المثال يسجدون مثلا
ماذا
المسلمون اعطينا اي مثال انا قلت يحجون
بيت الله ممكن ان تقول ما تريد انت انا
اعطيتك مثال حتى ت المسلمون يسجدون احسنت
المسلمون يسجدون
يسجدون
لله طيب لاحظوا
يسجدون الخبر اتى جمله طيب واخيرا اعطينا
مثالا على
ماء
ها
هارون اي مثال على ما ما اسمك ما اسمك على
سبيل
المثال وممكن ان نقول ما ما لغتك ما اسمك
ما ما هويتك وهكذا واضحه لكم
فرن اجعل كل اسم مما ياتي خبرا الان نفس
التمرين لكن نريد ان نجعله
خبرا
يلا البابان مفتوحان
البابان
انتبه لن اجيز هذه الكلمه انظر الى
مفتوحتان النافذتين
مفتوحتان
النافذ
مفتو
حتان احسنت طيب زميله
فاطمه جميله احسنت فاطمه انت تفكر في
الزواج لماذا اخترت
فاطمه احسنت لا باس لا باس احسنت شكرا لك
يا ارحم ثم الطلاب ناجحون يا سلام احسنت
يا عبد الله احسنت يا عبد الله احسنت
الطلاب
ناجحون احسنت طيب ثم نستخدم كيف نقول كيف
ح سهله جدا مثل ما قلنا ما اسمك كيف
حالك مفتوحه
اوكي ننتقل يا شباب الى الشريحه التي تلي
ذلك اجعل اللفظ المدرس مبتدا في خمس جمل
على ان يكون
الخبر طيب اذا اجعل لفظ المدرس مبتدا في
خمس جمل على ان يكون الخبر
مفرد في مفرد في الاول نريدها مفرد في
الاول اعطينا الاسم المدرس مفرد في
الاول المدرس
واقف يا سلام المدرس
واقف
احسنت نريد واحده اخرى وظرف في
الثانيه المدرس في
الفصل المدرس
في
الفصل هي زار و مزرور حقيقه في الفصل
طيب سوف اكتبها في الفصل جار ومجرور طيب
من يعطينا
ظرفا لو كان المدرس نحتاج كلمات مثل تحت
امام فوق بهذا الشكل المدرس عند الباب
احسنت طيب نريد الان من ارحم المدرس كلها
مرفوعه
عند
الباب طيب ا من يعطينا جمله فعليه في
الرابعه جمله فعليه مثل المسلمون التي قبل
قليل لكن نريدها جمله فعليه المدرس احنا
قلنا المدرسون
المدرسون المدرس المدرس في المدرسه لا
نريدها جمله فعليه مثل ما قل قلنا قبل
قليل المسلمون يسجدون لله المدرسون يشربون
الشاي نحن نريده جمله فعليه لكنها مفرد
المدرس نحن نركز على مفرد المدرس يشرب
يشرب الشاي
احسنت احسنت واخيرا جمله اسميه في الخامسه
لعلك تعطينا جمله
اسميه ها المدرس اسمه
احمد خالد مثلا او احمد
طيب اسمه خالد لو نظرنا الى اسمه خالد
تاتي جمله اسميه واضح لكم يا
شباب مدرس
فيرب سنس
سننس طيب يا شباب ننتقل الى التمرين
الاخير هنا والتمرين الاخير يقول اجعل كل
اسم مما ياتي مبتدا على ان يكون خبره جمله
اسميه واستعن بالاسم الذي بين القوسين اذا
اعطاك اسم بين القوسين لتكوين
الخبر طيب المثال
الاول احمد اخوه ماذا
نقول نريده نريد الاسم الذي ياتي هنا
الاسم ياتي مبتدا على ان يكون خبره جمله
اسميه الخبر لابد ان يكون جمله اسميه لابد
ان يكون جمله اسميه طيب نعم احمد اخوه
كريم احمد او
احمد
اخوه كريم نريد مثال اخر منك يا هارون ثم
نتجه الى ارحم يعطينا المثال الثالث
سيارتك لونها بيضاء
سيارتك
لونها
بيضاء تسر
الناظرين طيب طيب ننتقل الى ارحم شكرا لك
يا هارون الكتب الكتب الاجنبيه ثمنها
غاليه الكتب فعلا هذه حقيقه كتب الاجنبيه
ثمنها غال
غال او غالي طيب وماذا عن الطالب
الجديد الطالب
الجديد
الطالب
الجديد
اسمه اي اسم لا باس جيد او لا لا اي اسم
اعطينا اسم اي اسم خالد خالد خالد اسمه
خالد طيب احسنت شكرا لك ارحم اخيرا ننتهي
مع عبد الله يعطينا مثال الله
فضله نريد الله
فضله اذا تفضل الله علينا فان فضل الله
واسع ممكن يكون واسع ممكن يكون كبير ا
فضله عظيم
يا سلام عظيم
نعم عظيم واضحه لكم اذا التمرين هو مشابه
للتمرين السابق لكن قبل قليل كنا نتحدث عن
طريقه والان عن طريقه هناك نريد ان نراقب
التذكير والتانيث
والمبتدا والخبر كيف يظهران مع بعضهما
البعض هنا لا يريد ان تستخدم ما بين
الاقواس حتى تكون جملا اسميه على ان تكون
جملا اسميه والجمله الاسميه لابد ان يكون
فيها كلمات وهذا نوع من انواع التمارين
الذي يكون صعب لكنه مفيد لماذا تعطي فرصه
لعقلك ان يفكر وينتج ولا ان تقلد وممكن في
بدايه التعليم في اللغات ان تقلد لكن
مستقبلا تصبح انت تنتج مجموعه من الجمل
وليس لديك اسلوبا واحد فقط لديك اساليب
متنوعه في استخدام الخبر واستخدام المبتدا
واضح لكم ذلك نعم شاء الله
احم سياره الطالب الجديد الله الكتب
الاجنبيه احمد اخوه مجتهد اخوه
مجتهد اخوه
كريم سيارتك لونها
هل منسله يا
شباب واضح شاء واضحه طيب نصل بكم الى ختام
هذا الدرس وحتى القاكم في درس اخر اترككم
في رعايه الله والسلام عليكم ورحمه الله
وبركاته يا راغبا في كل علم نافع ينمو
العلم
ويتقدم
بتقنياته
ومجالاته ومعه نطور
ادواتنا في تقديم العلم الشرعي اكاديميه
زاد زد اكادميه
ينبوعها
صاف صاف ليي غله
الضمان وتعلم اللغه الفصيحه
ورعها بطريف اسلوب وحسن
بيان بشرى لنا زاد
اكاديميه للعلم كالازهار في البستان
[موسيقى]