Transcript
QF-4R58lfYY • Arabic Language - Semester 4 - Lecture 26 | Dr. Salih Al-Zahrani | Zad Academy English
/home/itcorpmy/itcorp.my.id/harry/yt_channel/out/academyzaden/.shards/text-0001.zst#text/0902_QF-4R58lfYY.txt
Kind: captions Language: ar يا راغبا في كل علم نافع >> ينمو العلم ويتقدم بتقنياته ومجالاته ومعه نطور ادواتنا في تقديم العلم الشرعي اكاديميه زاد >> زاد اكاديميه ينبوعها صاف ليروي غله الظمان وتعلم علم اللغه الفصيحه ورعها بطريف اسلوب وحسن بيان بشرى لنا زاد اكاديميه للعلم كالازهار في البستان [موسيقى] >> السلام عليكم ورحمه الله وبركاته >> وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته >> حياكم الله وبياكم في لقاء جديد متجدد في دروس اللغه العربيه حيث نحن الان نقدم المستوى الرابع واليوم سوف ندرس الدرس ال او السادس وباذن الله كما جرت العاده نبدا بمراجعه الدرس الماضي ثم نبدا الدرس من جديد بمحادثاته ومعلوماته وتمارينه ازكم ‏number 26 before us [موسيقى] نبدا ان شاء الله هارون ماذا درسنا في الدرس الماضي؟ >> في الدرس الماضي درسنا بعضا مما ينوب عن عن المصدر وذكرنا منها اسم المصدر مثلا تقول اكلت اكلا >> احسنت اذا اسم المصدر ونقول اكلت >> اكلا >> اكلا اذا اكلا اتت اسم للمصدر وكنا مرت علينا كلمات كثيره مثل تقبيل قبله >> ووضوء >> و >> اصلها >> توض >> توضؤ اصلها ثم الوضوء وهكذا يعني كانت يعني معلومات جيده شكرا لك هارون اسم المصدر از طيب شكرا لك هارون ننتقل الى فواز >> طيب مما اخذنا في الدرس الماضي من من المصدر الهيئه >> احسنت >> مثلا مات ميت >> احسنت اذا و هاف جريتد اوراف ذا م اذا كلمه ميته يا شباب اتت وتاتي منصوبه صح >> كل ما ذكرناه من معلومات تاتي منصوبه بالفتحه دائما شكرا لك يا فواز ننتقل الى معروف >> نعم مما اخذنا في الدرس السابق يعني مصدر من الافعال >> احسنت >> مثل سلم تسليما >> احسنت سلم تسليما سواء المصدر من الافعال سلم تسليما وغالبا هي تاتي من الافعال لكن اضافه على ما ذكر معروف لعلنا نستغني عن الفعل ونقول تسليما مثل ما ذكرناه من قبل مهلا هنيئا وهذه الكلمات قلنا عندما يحذف الفعل فتاتي تستبدل او تحل محل الفعل شكرا جزيلا معروف الان وكما يظهر لكم على الشاشه سننتقل الى درس جديد ولعلنا نبدا بالمحادثه مباشره وليبدا هارون بالمحادثه يجيب عليه فوازفت هارون فواز تفضلوا او تفضل الا صح >> لم تنظر في الساعه الف >> الفينه >> لما تنظر في في الساعه الفينه بعد الفينه يا عدنان >> احسنت >> انما افعل ذلك خوفا من فوات الموعد فان لي موعدا مهما مع الطبيب بعد قليل هلا غبت عن هذه الحصه كان بامكاني ان استاذن المدير في الغياب عن هذه الحصه ولكنني حضرت حبا للنحو زادك الله علما هكذا يكون الطالب المثالي انما يدرس رغبه في العلم لا رهبه من الامتحان اقرا الايات يا ابراهيم اعوذ بالله من الشيطان الرجيم ولا تقتل اولادكم خشيه املاق نحن نرزقهم واياكم ان قتلهم كان خطا كبيرا >> احسنت فواز يكمل ثم يجيب بعدها هارون ا معروف اسف تفضل >> يجعلون اصابعهم في اذانهم من الصواعق حذر الموت تتجافى جنوبهم عن المضاجع يدعون ربهم خوفا وطمعا يدعون ربهم خوفا وطمعا ومما رزقناهم ينفقون يا ايها الذين امنوا لا تبطلوا صدقاتكم بالمن والاذى كالذي ينفق ماله رئاء الناس كالذي ينفق ماله رئاء الناس ولا يؤمن بالله واليوم الاخر >> انك منعته من الدخول >> انما منعته تاديبا فقد اصبح التاخر دابه وديدنه >> احسنت >> هلا تشكوه الى المدير >> انما اصبر عليه قصد الاصلاح عسى الله ان يصلحه >> طيب شكرا لكم لو لاحظتم مر بنا كثيرا من الكلمات خوفا طمعا تاديبا وهكذا كلمات كثيره مرت علينا خوفا طمعا طيب ننتقل الى هذه الشريحه ولدينا مجموعه اسئله سيقرا كل طالب سؤال ثم يجيب عليه نبدا من هارون تفضل يا هارون >> لم ينظر عدنان في الساعه مرارا >> طيب لماذا كان ينظر في الساعه تكرارا ومرارا >> خوفا من فوات موعده مع الطبيب >> نعم اذا الاجابه كانت خوفا وبعدها ان يعني ان يفوته الموعد شكرا لك يا هارون عدنان فواز تفضل >> لما حضر الدرس مع انه مريض بما حض >> مع انه مريم >> ماذا كان يحب الدرس كان عن ماده اللغه النحو >> هو حضر الدرس >> لما يحبه للنحو >> حبا >> حبا للنحو >> للنحو نريد كلمات خوفا حبايك شكرا لك يا فواز ننتقل الى معروف >> لما منع المدرس زهيرا من الدخول منعه تاديبا له شكرا لك يا معروف اجابه صحيحه طيب يا شباب ننتقل الى الشريحه التي تلي ذلك لاحظ ما يلي رغبه في العلم لا رهبه هذه من الامتحان هذه لا العاب عاطفه لا العاطفه وليست نهي انظروا الى لا هنا كانها تحل محل وا >> نعم >> لكن انظروا الان اتت بالنفي ويعطف بها الاخراج الثاني مما دخل فيه الاول اخراج الثاني مما دخل فيه الاول كان رغبه فنخرج منه الرهبه >> من الامتحان وشرط معطوفها ان يكون مفردا شرط معرو معطوفها يعني ما ياتي بعدها ان يكون مفردا اي غير جمله ويكون بعد الايجاب او الامر انظروا الى الشروط شرطها معطوف ان يكون مفردا اي غير جمله ويكون بعد الايجاب او الامر واحد اثنان سوك لا ازد انامبل رغبه في العلم لا رهبه لا come indicate negation conjunction so it connects sent this example is the word not sent so طيب شوفوا المثال او انظروا الى المثال رقم واحد يقرا لنا هارون المثال >> سافر بلال لا محمد >> انظروا حتى ما ياتي بعدها ياخذ ما قبلها في التشكيل سو كيس ماكين سافر بلال لا محمد طيب اقرا المثال الثاني ايضا يا هارون اشتريت >> اشتريت الدجاجه مذبوحه لا حيه >> انظروا العطف هنا بين كلمه مذبوحه واتت منصوبه لا >> ح كونكت ود حيه اكيتف ذا كديشن محمدا حيه طلاب او لا الطلاب لا يمكن استخدام الجمع طيب ولا يمكن ان تكون لاحيه از مذبوحه شكرا لك ننتقل الى فواز تفضل >> اسال المدير للمدرسه >> سويكن المديره المدرسه اوكي س الشرط انها تاتي مفرده وتاتي للايجاب او الامر طيب ننتقل الى الشريحه التي تلي ذلك يدخل يدخل كل طلاء كل طالب طيب يدخل كل طالب هلا في جملتين تكون في الاول للتخصيص وفي في الاخرى للتنديم هلا ككلمه تاتي في جملتين في الاولى للتخصيص او للتحظيظ وفي الاخره في الاخرى تاتي للتنديم طيب انظروا الى المثال يعني اما تشجع شخص على شيء او تبخ شخص على شيء >> طيب انظر الى المثال هلا >> غبت عن هذه الحصه >> احسنت هلا غبت عن هذه الحصه انظروا هلا في جمله الان ات >> تحضي >> تحضيظا هلا تشكوه الى المدير انظروا الى الجمله ثم اتت بعد ذلك هلا حرف التحضيظ والتنظي والتنديم هلا [موسيقى] تشكوه الى المدير هل غبت عن الحصه يا شباب هذه الامثله اتت لنا في في القاعده او في الاستماع فالان نستخدمها اذا دخلت على المضارع فهي للحظ نحو هلا تزورني اذا برنت فمز موتيفيشن >> واذا دخلت على الماضي كانت لجعل الفاعل يندم على فوات الامه هل اجتهدت واضح لكم يا شباب طيب هناك احرف اخرى للتحضي والتنظيم وهي الا لو لوم لولا نحو الا تتوب من ذنبك طيب واضح لكم يا شباب او الا >> الا هنا الا ولكن لو نظرت يوجد عندنا الا والا >> طيب توجد واحد اثنان ثلاثه كلمات ولو هلا لو ما اوكي واضح لكم يا شباب >> احنا نحاول نشرح بشكل مطول حتى يستفيد من خلف الشاشه لان المعلومه مهمه جدا عين المفعول له في كل مثال مما ياتي طيب لدينا مفعول عين المفعول له في كل مثال مما ياتي حضرت حبا للنحو هنا حبا مفعول له المفعول له او المفعول لاجله مصدر يذكر لبيان سبب الفعل سبب الفعل ما هو سبب الفعل ولا تقتلوا اولادكم خشيه >> اذا هذا مفعول لاجله او مفعول له طيب حضرت حبا حضرت حباي مفعول لاجله طيب نبدا من هارون يقرا لنا المثال الاول ويعين لنا الاجابه عليها >> قال تعالى ومن الناس من يشتري نفسه ابتغاء مرضاه الله >> طيب ممتاز قال >> يشري نفسه ابتغاء مرضاه الله >> من يشري >> نفسه ابتغاء مرضاه الله >> طيب اين المثال >> ابتغاء ابتغاء مرضاه الله احسنت مفعول لاجله حبا ابتغاء احسنت شكرا لك شكرا لك هارون فواز تفضل >> اصادق زميلي هذا دفعا لضرره مفعول له دفعا >> دفعا لضر احسنت شكرا جزيلا شكرا جزيلا دفعا شكرا لك فواز ننتقل الى معروف >> اتغاضى عن عن هفوات اصدقائي استبقاء لمودتهم >> احسنت so و ذا انر >> استبقاء مفعولا لاجله >> مفعول لاجله مفعول لازله بعضهم يقول مفعول مفعول له ومفعول لازله احسنت شكرا لك هارون >> نهى النبي صلى الله عليه وسلم ان يسافر بالقران الى ارض العدو مخافه ان يناله العدو مخافه مخافه مفعول لاجله مفعول له اوكي واضح لكم يا شباب >> ننتقل الى الشريحه التي تلي ذلك وهي تقريبا الشريحه الاخيره في هذا الدرس امام كل جمله مما ياتي اسم اجعله مفعولا له واكمل به الجمله واضبطه بالشكل so need to use the word مفعول لاجله او مفعول كل طالب سوف يذكر لنا مثالين نبدا من هارون يقرا المثال الاول ثم الثاني وبعد ذلك فواز وننتهي معروف كما جرت العاده تفضل يا هارون >> لم اخرج من البيت اليوم خوفا من الحر >> حقيقه هو الجو حار خوفا من الحر اذا خوف خوفا خوف اوكي شكرا لك المثال الثاني >> التحقت بالجامعه الاسلاميه رغبه في علوم الدين >> احسنت رغبه في علوم الدين احسنت رغبه فواز تفضل يا فواز لم >> طيب لم اقرع الجرس مخافه ان يستيقظ المريض >> مخافه هل نقول مخافه او مخافه >> مخافه >> مخافه ان يستيقظ المريض ض احسنت شكرا لك يا فواز سو nextكست وان قمت >> قمت قمت اجلالا للمدرس >> احسنت >> لا نقول الان اجلا >> بل نقول اجلالا >> انتبهوا هناك فرق بسيط >> اجلالالالا اجلالالالالالالالالا للمدرس احسنت طيب شكرا لك يا فواز ننتقل الى معروف >> اقرا الصحف بغيه بغيه الاطلاع على احوال المسلمين في العالم >> احسنت لا نقول بغيه >> بغيه الاتلا >> بغيهلاح على احوال المسلمين في العالم >> شكرا لك يا معروف لا اخر مثال لاست و >> لا ازال البس ملابس الصوف خشيه ان يصيبني برد >> هل هي خشيه >> خشيه خشي >> خشيتا >> خشيتا لابد ان ننتبه للتنوين متى يكون لدينا تنوين مثل مثال خوفا خوفا من طيب لكن لو نظرنا لا نستطيع ان نقول خوف من خوف من >> يصعب النطق اذا صعب النطق فانت تنطق اللغه العربيه بشكل خاطئ اما اذا كان النطق النطق سهلا فهذا يدل مثل خشيه ان لو قلنا خشيه ان تظن ظن ان هناك صعوبه في الفك >> اتركك يعني من معلومات ولماذا الذكر والاسباب وانما ركز هل لدي صعوبه في النطق اذا وجدت صعوبه في النطق وانت تنطق النص فثق تماما ان في في الاعراب لم تزيد ادخال الحركه المناسبه طيب >> طيب وي تو ذا اندن يف ك شباب هل لديكم من اسئله درس واضح >> مفهوم جدا >> طيب حتى القاكم في الدرس القادم ان شاء الله اترككم في رعايه الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته >> وعكم السلام ورحمه الله وبركاته >> يا راغبا في كل علم نافع >> ينمو العلم ويتقدم بتقنياته ومجالاته ومعه نطور ادواتنا في تقديم العلم الشرعي اكاديميه زاد زاد اكاديميه ينبوعها صاف ليروي غله الظمان وتعلم اللغه الفصيحه ورعها بطريف اسلوب وحسن بيان بشرى لنا زاد اكاديميه للعلم كالازهار في البستان ثاني