Arabic Language - Semester 4 - Lecture 29 | Dr. Salih Al-Zahrani | Zad Academy English
yL9gmg0nIuQ • 2025-08-31
Transcript preview
Open
Kind: captions Language: ar يا راغبا في كل علم نافع >> ينمو العلم ويتقدم بتقنياته ومجالاته ومعه نطور ادواتنا في تقديم العلم الشرعي اكاديميه زاد >> زاد اكاديميه ينبوعها صاف ليروي غله الظمان وتعلم علم اللغه الفصيحه ورعها بطريف اسلوب وحسن بيان بشرى لنا زاد اكاديميه للعلم كالازهار في البستان [موسيقى] >> السلام عليكم ورحمه الله وبركاته >> وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته >> كيف حالكم يا شباب >> الحمد لله الحمد لله >> ما شاء الله تبارك الله نحن الان نقترب من الدروس الاخيره في هذا المستوى المستوى الرابع وان شاء الله اليوم سوف ندرس الدرس ال9 >> ا وقبل ان نبدا الدرس ال9 نبدا نحن ال9 سوف ناخذ يعني مراجعه للدرس الماضي طيب طيب عن ماذا كان الدرس الماضي يا معروف؟ تفضل >> مما درسنا في الدرس السابق درسنا احكام التمييز >> احسنت >> وقلنا انه يجوز نصبه ويجوز جره >> احسنت اعطينا مثالا واحدا على النصب >> على النصب مثال عندي متر حريرا >> احسنت >> على النصب >> احسنت احسنت هل هو متر حريرا او متر >> من حرير >> من حرير هذه في الجر >> هذا في الجر نعم >> هذا في الجر طيب شكرا لك يا معروف تميز تميز معروف من هارون تفضل >> نعم ا علمنا من خلال الدرس الماضي ان التمييز تمييز النسبه منها ما يكون اصله فاعلا او مفعولا >> احسنت اعطنا مثالا على احداهما >> مثلا نقول حسن حسن الطالب خلقا >> احسنت اصله >> ا حسن خلق الطالب >> احسنت اصله فاعل >> اصله فاعل خلق الطالب >> فلذلك يعني تمييز بالنسبه احسنت شكرا لك يا هارون ننتقل الى فواز واضافه على ما ذكره الزملاء >> نعم اخذنا اخذنا من مصادر الافعال على وزن فعل >> احسنت >> ومن الامثله شرب شرب >> احسنت احسنت هذه احسنت اكل >> اكل >> هذا لا يندرج تحته >> لا نحن نريد شار شرب >> شرب شرب >> ود ود >> احسنت >> طيب >> ود احسنت لماذا لا يندرج >> لان مثلا اكل تقول اكل >> ولا يمكن >> اكل وزن على وزن اخر >> طيب يكون على وزن >> لدينا الوزن على فعل >> فعل طيب شكرا جزيلا ‏differ meaning in terms of meaning it makes differ the word for exle mention we have we have careful for exle شرب شرب this is correct exle where the اوكي >> جزاكم الله خير كما سيظهر لكم على الشاشه الان بعد قليل نمبر 29 داوود كما تظهر لكم الان الشاشه الدرس ال9شر ونبدا المحادثه من معروف ويجيب عليه هارون تفضل او تفضلا >> مالك متعبا يا احمد >> سمعت راين سمعت رنين الجرس وانا في غرفتي فجئت مسرعا فتعبت >> اين سمير >> ضاعت ساعته فخرج يبحث عنها >> رايتهم خاردين من المطعم >> لا كاني كاني لابد ان تقول واين زهير >> اوكي واين زهير وصديقاه >> احسنت >> رايتهم خارجين من المطعم نعم >> اقرا الايات يا احمد اقرا اقرا جالسا احسنت انظروا الكلمات التي اضع تحتها خط كلمات سوف يتم مناقشتها بعد قليل تفضل >> احب ان اقرا واقفا >> احسنت تفضل >> رب اغفر لي ولوالدي و ربي اغفر لي ولوالدي ولمن دخل بيتي مؤمنا وجاءوا اباهم عشاء يبكون الم تر الى الذي خر الم تر الى الذين خرجوا من ديارهم وهم الوف ايحب احدكم ان ياكل لحم اخيه ميتا؟ >> طيب تفضل معروف >> اقرا الحديث يا علي >> عن ابي موسى الاشعري قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم اذا مرض العبد او سافر كتب له مثل ما كان يعمل مقيما صحيحا رواه البخاري >> احسنت الان سوف ننتقل الى الشريحه التي تليها ولعل هارون يقرا ويجيب فواز >> اقرا البيت يا ابا بكر >> حتى متى انت في لهو وفي لعب وفي لعب والموت نحوك يهوي فاتحا فاهو طيب شكرا جزيلا هنا نكتمل يعني او تكتمل هذه المحادثه والمفترض انه المدرس يقول وفق >> وفقكم الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته >> احسنت شكرا جزيلا لكم هنا انتهت المحادثه reading ‏PR listening prowing dialogation طيب ننتقل الى الشريحه التي تليها معروف اقرا السؤال الاول ثم اجب عليه >> لماذا كان احمد متعبا >> لانه سمع رنين جرس فخرج مسرعا >> اي فذهب مسرعا او فخرج مسرعا مسرعا احسنت شكرا احمدلاس >> اوكي طيب المثال الثاني تفضل يا هارون >> لما خرج سمير >> احسنت >> خرج يبحث عن ساعته ‏second شكرا لك يا هارون السؤال الثالث تفضل يا فواز >> من الذي قرا البيت >> ابو بكر هو الذي قرا البيت >> طيب ابو بكر >> ايوه نعم >> قرا البيت هل كان هناك بيت او ايه >> الاخير الاخير >> الاخير احسنت احسنت >> وابا بكر او ابو بكر من قرا >> نعم >> ايوه >> ننتقل الى الشريحه التي تلي ذلك لاحظ ما يلي جئت مسر مسرعا هنا مسرعا حال about حال الان نسال انفسنا ما هو الحال الحال وصف >> وصف يذكر لبيان هيئه صاحبه احنا نوصف الفعل الان وصف فضله يذكر لبيان هيئه صاحبه >> صاحبه >> يبين هيئته جاء حامد >> راكبا حامد حال طيب انظر المثال اخر اشتريت الدجاجه >> دجاجه مذبوحه >> ها مذبوحه حالها عندما اشتراها >> مذبوحه ثم انظر الى المثال الثالث so و مذبوحه ذاك اوكي هذا استاذنا طيب وصاحب الحال اما فاعل الحال خرج الطلاب من قاعه الامتحان ماذا >> مسرورين >> طيب الان سو اما فاعل واي بيكوز وريفير تو وات >> الطلاب >> لاننا نعود هنا >> في وصف للطلاب وحالهم هنا وكانت الفاعل واما نائب الفاعل سوي ايضاجكت او السببجكت اكويفلنت يوكل >> يؤكل >> او اسف يؤكل اللحم مطبوخا سو مطبوخا او ككت وات >> اللحم >> اللحم سو اللحم سبجكت هي ليست فاعل بل نائب فاعلطبوخ اتت لتوصف نائب الفاعل هنا طيب واما مفعول به نحو اشتريت الكتاب انظروا الى الكتابيب حالك اذا تاتي توصف المفعول او تاتي حتى لا نقول توصف توضح المفعول او تدعم المفعول بجمله او بكلمه واما خبر نحو هذا الهلال >> هذا مبتدا والهلال >> خبر >> فماذا اصبح لدينا طالعا >> تاتي لتدعم هذه الكلمه وهي محل خبر مرفوع طيب واما مبتدا نحو دخلت على المدير >> وعنده >> مدرسنا جالسا >> جالسا وعنده مدرسنا جالسا soراج المبتدا وليس الفاعل واضح >> نعم >> دخلت على المدير وعنده تفضل لديك ملاحظه او شيء >> نعم لا ا يكون صاحب الحال هناك مدرسنا او هاء الضمير >> لا هنا يقصد منه المبتدا عنده مدرسنا تعتبر خبر هنا ايضا >> نعم لكن قال واما مبتدا >> نعم لذلك هو يقصد ليس عنده المدير يقصد لان المدير هنا هو المبتدا >> هو المبتدا فعلا محبتدا وقبلها تعود الى الخبر فهنا المبتدا في كلمه عنده >> عنده >> طيب >> نعم >> واضح واضح >> والله الى الان لم افهم >> لم توضح >> نعم >> هي تعود الحال اما للمبتدا واما للخبر >> نعم >> في المثال الاول هذا مبتدا والخبر >> الهلال مبتداش مبتدا >> طيب >> طالعا الهلال الخبر في الانجليزي يقولون عنه ك طالعا >> الهلال الهلال خبر >> طيب انتقل دخلت على المدير عنده مدرسنا الكلمه الاولى هي المبتدا والكلمه الثانيه هي الخبر نعم >> عنده هاف و ظرف ظرف المكان >> عنده يوجد هناك فيها هاء هاء تعود الى >> الى المدير هذا >> المدير وهي المبتدا >> وهي المبتدا اذا جالسا >> وعنده مدرسنا جالسا >> جالسا >> احسنت اذا هذه تكون >> اذا يكون يكون مدرسنا مبتدا مؤخر >> احسنت طيب >> وهذا الظرف والظرف مع يعتبر خبر >> خبر مقدم صحيح >> لكن الوصف جالسا هي لمدرسنا >> نعم >> هي لمدرسنا >> ذاك ما اشكل علي سبقا >> طيب مدرسناش عندما يكون مبتدا متقدم او مقدم او خبر مقدم هنا هذا ما سبب الاشكال عند هارون طيب واضح نعم >> لكن الوصف ليس للمدير هنا هي الوصف للمدرس الذي كان جالسا عند المدير >> طيب واضح لكم >> شكرا >> طيب خبر في هذه الشريحه نريد ان نكتب مثالا من خلال الامثله التي مرت علينا ونذكر الحال في هذه الجمله نبدا من معروف ويعطينا المثال لعلي اكتب معكم تفضل >> مثال واحد عندنا متعبا >> اعطينا المثال كامل جمله >> ا جمله كاملا خرج متعبا >> خرج متعبا >> نعم >> طيب خرج متعبا هو اتى متعبا اه >> او خرج متعبا اين الحال >> متعبا >> طيب وحقيقه هنا هي تصف الفاعل خرج هو ضمير مستث تقديره هو لا تكتب في اللغه العربيه كما هو في اللغه الانجليزيه نقول هي وينت سوي سي خرج انكلوز ذا سبجكت تشمل الفاعل في نفس الجمله لانها جمله في الماضي او جمله في زمن الماضي واضحه لكم يا شباب بعضهم يقول متعبا تعود الى اي كلمه فهي لا تعود الى خرج وانما الى الفاعل الذي هو ضمير مستتر خرجت متعبا حال الفعل الضمير مستتر تقديره هو شكرا لك ننتقل الى مثال اخر لدى هارون >> قدم الطالب مسرعا >> احسنت قدم احسنت هذه واضحه ايضا الطالب مسرعا لعل خطي سيء لكن لا باس مسرعا طيب اين الحال هنا >> مسرعا هو الحال >> مسرعا هي الحال طيب شكرا لك واضحه جدا مثال ثالث شكرا هارون تفضل يا فواز >> شرب الولد جالسا >> احسنت شرب الولد جالسا حاله الولد عندما شرب فاين الحال >> جالسا >> جالسا so حالي واضح لكم يا شباب اذا دائما تكون منصوبه وتاتي لايضاح >> بيان هيئه صاحب الحال واضحه لكم >> نعم >> طيب ننتقل الى الشريحه التي تلي ذلك عين الحال وصاحبها او صاحبها فيما يلي وهاذ سلايد تو او حال اوكي واضح لكم لدينا ست امثله بذلك نبدا من معروف يقرا المثال الاول ثم يحدد >> دخلت المستشفى مريضا وخرجت منه معافا او معاف معافا >> احسنت >> والحمد لله >> طيب لعلنا نقول اين الحال هنا >> مريضا >> ومعافا ايضا ممكن ان تكون حال >> طيب ما اين صاحب الحال >> ضمير مستتر >> حقيقه ليس مستتر هو ظاهر >> انا >> اين انا >> دخلت >> الفاعل هو >> ضمير متصل >> متصل >> التاء المتصله >> تاء الفاعل >> دخلت تاء متصله فهي الفاعل دخلت دخل مريضا معافى خرجت اوكي س >> واضح لكم يا شباب >> نعم >> مثال اخر لديك معروف تفضل >> احب اللحم مشويا >> احسنت وانا كذلك >> ما شاء الله >> طيب >> والسمك مقليا >> احسنت مقليا والبيض >> والبيض مسلوقا >> طيب لدينا ها مي وز كم لدينا كلمه هنا ثلاث كلمات طيب وتعود الى >> المك >> اللحمه >> السمكه >> كلها مفعول يعني >> ها >> كلها مفعول مفعول به >> جميل جدا جدا سنقول ذلك بعد قليل لكن اريد ان احدد انظروا هذه بدايه الجمله احب فاعل ومفعول >> نعم >> او فعل وفاعل اسف >> فعل وفاعل >> ثم ما اتى بعدها >> فعل >> مفعول كل ما اتى بعدها مفعول والمفعول دائما يكون >> منصوب بالفتحه ها والبيضه والسمكه اللحمه ان ف باي ذا مشويا مقليا مسلوقا واضحه لكم يا شباب >> شكرا لكم ننتقل الى المثال الثالث لدى هارون المثال الثالث والرابع >> ماذا قال لك المدرس مشيرا بيده الي >> احسنت اين اين الحال >> مشيرا >> مشيرا من هو >> المدرس >> احسنت اذا تعود الى المدرس >> وفاعل >> وهو فاعل >> نعم >> لانه اصلها قال المدرس >> قال المدرس مشيرا فاعل >> شكرا لك المثال الاخر >> ما لك حزينا >> احسنت اين الحال >> حزينا >> حزينا ومنونه وتعود الى ماذا >> الكاف >> الكاف وهي >> مبتدا مبتدا طيب شكرا جزيلا يا هارون ننتقل للمثال قبل الاخير والاخير تفضل يا فواز >> جاءتني الطفله باكيه >> احسنت >> ورجعت ضاحكه >> اذا لدينا باكيه >> وضاحكه >> وضاحكه تعود الى ماذا >> للطفله الى الطفله وماذا نقول عن جاءتني الطفله فاعل >> هل هي فاعل >> نعم فاعل احسنت فاعل لانها اتت في جمله فعليه بعضهم >> في نقاشات كثير لن ندخل فيها هي فاعل >> اصلها جاءت >> جاءت الطفله اليطفله الي احسنت >> طيب انتقل الى المثال الاخير تفضل يا فواز قابلت >> قابلت اخواتي راجعات من المدرسه >> احسنت قابلت >> جمله فيها الفاع الفعل والفاعل ثم اخواتي >> مفعول >> مفعول به >> مفعول به ثم اتت >> حال راجعات >> راجعات اذا تعود الى اي كلمه >> الى اخوات >> وهي كلمه >> مفعول >> هي الحال لكنها مج >> لا لا انا اقصد اخواتي >> مفعول مفعول >> تعود على المفعول به قابلت اخواتي انتهت الجمله هنا جمله كامله >> فاعل وفعل ومفعول ثم اتت راجعات من المدرسه اتت وصفا لما لمن >> للاخوات >> لاخواتي وليست للفاعل وليست لمبتدا خبر كما ذكرنا سابقا فواضحه لنا نحن نقصد بهذه الكلمات الى ماذا تعود واضحه لكم >> سيركل ذا حالج مبتدا خبر واضح لكم يا شباب >> طيب ننتقل الى الشريحه الاخيره لعل يعني معروف يقرا الذي بالاصفر المطلوب منا تفضل اكمل الج >> دخل الطالب قال >> لا لحظه لحظه هنا >> تفضل انتظر مني قليلا سوف اقرا صيغه السؤال ثم انت تقرا الامثله اكمل الجمله الاتيه بوضع الحال الوارده في المثال في الاماكن الخاليه بعد تغييرها لتتناسب تناسب او لتناسب صاحبها علما بان الحال تطابق صاحبها في الافراد والتثنيه والجمع وفي التذكير وفي التانيث طيب فننتقل الى التمرين مباشره لو اخذنا مثال لكل طالب يكفي ذلك فلعل نبدا من معروف تفضل >> دخل الطالب قاعه الامتحان خائفا طيب دخل الطالب قاعه الامتحان خائفا في المثال في الاماكن الخاليه طيب ما هو المطلوب من >> ها >> المطلوب في التح >> تحت الاجابه يكون تحت >> دخل الطلاب ودخلت الطالبه ودخلت الطالبات >> طيب هو يريد ان >> التغير التغيير يكون فيما بعده >> التغيير هنا يا شباب >> نعم >> واضح لكم يعني اريد منكم ان غير الطالب الى الطلاب فماذا يحدث يحدث تغيير في الحال ثم دخلت الطالبه اصبحت مؤنثه ثم سوف نغير الحال المثال الاول ليس هناك اجابه تجيبها ولكنها الاساس التي نبني عليها >> نعم >> ط وهو حقيقه كان المفترض ان نقول دخل الطالب قاعه الامتحان وبين اقواس خوف ثم نقول خائفا نعم >> نجيب المثال الاول اعطينا المثال مباشره الذي يحتاج الى اجابه دخل الطلاب >> دخل الطلاب قاعه الامتحان خائفين >> خائفين >> لانها جمع مذكر سالم سو ات ماسكورال جمع المذكر السالم طيب شكرا لك معروف المثال الثاني >> دخلت الطالبه قاعه الامتحان خائفه [موسيقى] المفرده الغائبه الطالبه ماذا نقول >> خائ خائفه سوسن س انجلش اوكي طيب شكرا جزيلا ننتقل الى فواز واخيرا دخلت الطالبات قاعه الامتحان خائفات >> طيب وف خائفات >> خائفات >> لا تاتي بالت خائفات طيب >> طيب >> واضح لكم يا شباب >> لماذا جاء هذا مكسور حقيقه دخلت الطالبات >> بخائفات >> قالت الامتحان >> خائفات لا يوجد يعني سبب ل >> لان الحال الحال منصوب >> الحال دائما منصوب >> نعم >> لكن >> لما اتى هذا مجرور >> لعل لعل ال هناك استثناء لجمع المؤنث السالم >> السالم >> لجمع المؤنث السالم لانه جمع المؤنث السالم هناك فيه معايير حتى في الافراد وفي التنكير يعني يوجد ملاحظات كثيره للعاقل وغير العاقل وجمع المؤنث السالم >> جمع المؤنث السالم يوجد فيها استثناءات كثيره لكن لا نريد ان نخوض فيها في خلال الدرس حتى لا يشتبه لدى الطلاب الذين يشاهدون عن بعد لكن دائما المؤنث جمع المؤنث وبعضها ياتي لها المفرد المؤنث ليصف الجمع ايضا >> فهمتم اذا كان غير عاقل >> طيب واضح >> فقط >> النواف ماذا نقول الجميله >> نعم >> ولا نقول الجميلات >> الجميلات >> وعندما نقول الفتيات الجميلات >> لا نريد ان ندخل في هذه التفاصيل حتى لا نشوش على الطالب لكن سؤال جيد واضح لكم >> نعم >> طيب ا ننتقل الى هذه حقيقه كانت اخر شريحه لدينا هل لديكم من اسئله >> واضح all about حالي حتى القاكم في وقت اخر ان شاء الله اترككم في رعايه الله والسلام عليكم ورحمه وبركاتهكم السلام ورحمه الله وبركاته >> يا راغبا في كل علم نافع ينمو العلم ويتقدم بتقنياته ومجالاته ومعه نطور ادواتنا في تقديم العلم الشرعي اكاديميه زاد >> زاد اكاديميه ينبوعها صاف ليروي غله الظمان وتعلم اللغه الفصيحه ورعها بطريف اسلوب وحسن بيان بشرى لنا زاد اكاديميه للعلم كالازهار في البستان ثاني
Resume
Categories