Kind: captions
Language: id
Assalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh berjumpa lagi dengan saya di
channel YouTube saya ensiklopedia Ahmad
Fauzi channel yang menjelaskan berbagai
hal yang berkaitan dengan publikasi
penelitian analisis data dan berbagai
pengetahuan lain yang mungkin dapat
meningkatkan pengetahuan ataupun
keterampilan kalian di video Sebelumnya
kita telah belajar bagaimana caranya
membuat tabel literatur review di video
tersebut
ada sekitar tiga referensi yang kita
jadikan dasar untuk mengisi tabel
literatur review ini kemudian di
kesempatan yang lain di luar video Saya
telah menambahkan beberapa referensi
lain sehingga tabel literatur review ini
menjadi lebih banyak
informasinya bila kita ingat tabel
literatur review terdiri atas EMP kolom
ya yang pertama jenis penelitian yang
kita baca dari referensi tersebut
kemudian negara di mana penelitian itu
dilakukan kemudian informasi yang kita
peroleh ketika kita membaca isi naskah
yang kita sedang review kemudian sumber
sumber ini merujuk pada Nama penulis dan
tahun diterbitkannya referensi tersebut
kemudian selain itu kita juga memberikan
kode kode terkait informasi-informasi
yang kita kumpulkan agar kita dengan
mudah menemukan apa yang kita ingin kan
kebetulan di contoh ini kita melakukan
literatur review untuk menyusun naskah
yang berkaitan dengan dunia pendidikan
yaitu pengaruh pembelajaran PBL dan TPS
terhadap keterampilan berpikir kritis
dan tabel literatur review yang pertama
adalah berisikan referensi-referensi
yang membahas keterampilan berpikir
kritis kemudian informasi-informasi yang
kita peroleh kita kode kita beri warna
juga setiap kode memiliki warna yang
berbeda contohnya Ini kode pertama
adalah faktor faktor di sini adalah
faktor yang mempengaruhi keterampilan
berpikir kritis jadinya setelah kita
menuliskan informasi kemudian kita
tangkap Oh informasi ini berkaitan
dengan faktor yang mempengaruhi
keterampilan berpikir kritis kemudian
ada kode warna merah ini berkaitan
dengan profil jadinya informasi yang
kita peroleh dari referensi ini
menginformasikan terkait profil atau
tingkat ee keterampilan berpikir kritis
subjek yang sedang diteliti di dalam
referensi tersebut ini juga profil
kemudian Ada kode lain warna biru ya
berisikan kode urgensi atau pentingnya
di sini maksudnya adalah pentingnya
keterampilan berpikir kritis jadinya
setiap informasi yang kita dapat yang
informasi tersebut berkaitan dengan
pentingnya keterampilan berpikir kritis
kita beri kode warna biru dengan tulisan
urgensi dan seterusnya kode-kode yang
lain dengan keberadaan kode ini kita
dengan lebih mudah dan lebih cepat
menemukan informasi yang kita inginkan
nah tabel literatur review sudah ada
langkah selanjutnya Apa langkah
selanjutnya setelah kita memperoleh atau
membuat tabel literatur review adalah
mengembangkan kerangka
naskah yang telah kita kembangkan
sebelumnya nah di beberapa video
sebelumnya kita juga telah membuat atau
mengembangkan kerangka pendahuluan
secara bersama-sama ini ya kerangka
pendahuluan yang telah kita buat di
beberapa video sebelumnya Nah di sini
kerangka pendahuluan sudah ada tabel
literatur review sudah ada maka langkah
selanjutnya kita kembangkan kerangka ini
menjadi
paragraf-paragraf dan ketika
mengembangkan kerangka ini menjadi
paragraf-paragraf kita melihat tabel
literatur review yang telah kita
susun seperti yang dulu saya sampaikan
ya kerangka pendahuluan itu berisikan
urutan ide pokok ide pokok-ide pokok
yang nanti akan di Ang menjadi paragraf
pertama hingga paragraf
terakhir karena ini masih ide pokok maka
ini nanti harus dikembangkan menjadi
kalimat utama terlebih dahulu Kemudian
ditambahkan beberapa kalimat penjelas
nah ketika membuat kalimat penjelas kita
perlu menengok tabel literatur review
sehingga setiap kalimat penjelas itu ada
referensi penguatnya oke langsung saja
kita praktikkan mengembangkan
kerangka ini menjadi paragraf tentunya
tidak semua yang akan saya kembangkan
karena durasinya terbatas Oleh karena
itu saya akan mengembangkan salah satu
ide pokok saja yaitu ide pokok pertama
ide pokok
pertama kita tulis di sini yaitu
pentingnya keterampilan berpikir kritis
Nah sekarang kita ubah dulu menjadi
kalimat utama terlebih dahulu ingat ya
kalimat utama adalah kalimat yang
berisikan ide pokok dari suatu paragraf
dan setiap satu paragraf harus hanya
memiliki satu ide
pokok pentingnya keterampilan berpikir
kritis misalkan kita Ubah menjadi
kalimat seperti ini keterampilan
berpikir kritis merupakan
kompetensi
yang harus
diberdayakan selama atau di pembelajaran
IPA Misalkan seperti ini ini kalimat
utamanya sekarang perlu kita perkuat
kalimat utama ini dengan beberapa
kalimat penjelas misalkan setelah kita
membuat labi literatur review kita sudah
memperoleh beberapa informasi terkait
keterampilan berpikir kritis nah
informasi tersebut bisa kita jadikan
kalimat misalkan ya kita sudah
memperoleh informasi bahwa keterampilan
berpikir kritis termasuk keterampilan
abad 21 atau termasuk kompetensi yang
perlu diberdayakan agar siswa dapat
bersaing di abad 21 nah informasi
tersebut bisa kita jadikan
kalimat kita lanjutkan keterampilan
berpikir kritis merupakan kompetensi
yang harus diperdayakan di pembelajaran
abad
21 Kompetensi
ini merupakan kompetensi
utama
yang perlu
dikuasai oleh siswa agar dapat bersaing
di abad 21 Misalkan seperti
ini
kemudian atau sebelum kalimat ini kita
tambahkan kalimat lain bersama
dengan
keterampilan e bersama dengan
keterampilan e Komunikasi komunikasi
kolaborasi dan
kreativitas
keterampilan berpikir kritis termasuk
empat kompetensi
utama yang
dibutuhkan
oleh siswa saat ini Nah misalkan gitu ya
kemudian ini kita
ubah pasal nya atau
alasannya keterampilan berpikir
kritis
dibutuhkan oleh para
lulusan untuk
dapat bersaing di era abad 21 misalkan
seperti
itu nanti kita lanjutkan kalimatnya nah
ketika kita Buat kalimat ini kita bisa
langsung menengok tabel literatur review
di samping sini manakah
informasi-informasi yang telah kita
kumpulkan yang sejalan dengan kalimat
kedua ini bersamaan dengan komunikasi
kolaborasi dan kreativitas keterampilan
kurang l ya keterampilan berpikir kritis
termasuk empat
kompetensi utama yang dibutuhkan oleh
siswa saat ini nah ini sesuai dengan
miliknya Mer ini langsung saja kalau
gitu kita sitasi
spasi dulu kemudian kita pilih menu
reference di bagian atas kemudian kita
pilih Insert citation kita Tuliskan
moser sehingga di sini muncul miliknya
moser kemudian
Oke kita tunggu sebentar agar terformat
dulu
sitasinya nah kemudian kalimat
selanjutnya pasalnya keterampilan
berpikir kritis dibutuhkan oleh
paraulusan untuk dapat bersa
mungkin kita tambahkan ya di dunia kerja
di era abad 21 Nah kita cari yang
informasinya sejalan dengan hal
tersebut
nah nah ini keterampilan berpikir kritis
termasuk kompetensi abad 21 untuk
menyiapkan siswa siap bersaing di dunia
kerja miliknya la sehingga kita bisa
mensitasi l seperti tadi kita Arahkan
kursor kita Sebelum titik kemudian kita
beri spasi kemudian Insert citation kita
Tuliskan namanya l kita pilih kemudian
Oke kemudian kita Tambahkan
lagi misalkan kalimat penjelas lain yang
sejalan dengan kalimat utamanya atau
memperkuat kalimat
utamanya misalkan Tak
hanya itu atau tidak sebat ya Tak hanya
kita buat kalimat agak kurang bagus dulu
ya Tak hanya sampai
situ
keterampilan
berpikir ini
juga
merupakan
kompetensi yang harus dimiliki
masyarakat
agar bangsa dapat
berkembang dengan optimal Misalkan
seperti itu ini ya Oh ini belum ada
kodenya kita tambahkan kode terlebih
dahulu nah ini keterampil perbiktis
merupakan prekursor untuk kesuksesan
personal kedamaian nasional perkembangan
nasional Nah kan ini kan berkaitan
dengan pentingnya dikuasainya
keterampilan berpikir kritis yang
memberikan dampak pada nasional nah
nasional kan terkait dengan bangsa
sehingga kita bisa mensitasi adeyami
Insert
Ade
Yami ad Yemi kemudian oke
begitu ya cara
sederhananya
kemudian mungkin kita tambah satu
kalimat lagi agar paragrafnya agak
padat
misalkan kita tambahkan
alasannya dengan
keterampilan berpikir kritis yang baik
setiap
warga
negara
akan
memilikif
fleksibilitas akan mudah m akan mudah
beradaptasi terhadap perkembangan
informasi yang cepat misalkan seperti
itu kita cari kemudian yang sejalan
dengan
itu kita coba cari karena sepertinya ada
itu ini urgensi
kemudian sebentar ya
bentar
fleksibel
adaptif nah
ini individu yang berpikir kritisnya
baik dapat membuat keputusan yang baik
dan dapat memecahkan permasalahan diunya
nyata dan lebih adaptif nah jadinya kita
bisa mensitasi ini punyanya doer
Insert citation
doer nah seperti itu
oke akhirnya jadi satu paragraf nanti
kita baca ulang kemudian kita lihat
apakah kalimatnya sejalan mengalir
dengan baik atau mungkin ada beberapa
kalimat yang harus diubah posisinya agar
alurnya menjadi lebih bagus oke kemudian
ide pokok kedua kriteria siswa yang
keterampilan berpikir kritisnya baik Nah
misalkan nanti kalimat utamanya
siswa yang keterampilan berpikir
kritisnya baik akan memiliki beberapa
karakter unggul yang tercermin dalam
dirinya karakter tersebut antara lain
apa kemudian kita cari kalimat-kalimat
yang kita beri tanda ungu ungu di sini
adalah karakter begitu ya jadinya kita
enak kita mengembangkan kerangka sambil
menengok literatur review yang telah
kita kembangkan sehingga kerangka
tersebut berkembang menjadi paragraf
yang padat oleh referensi sehingga
kalimatnya dapat dipertanggung jawabkan
semua kalau sudah semua nomornya nanti
bisa dihilangi kemudian langsung
dijadikan paragraf Misalkan ya anggap
saja Ini sudah selesai kita maksimis
terlebih
dahulu misalkan ini semuanya sudah
selesai ya jadi paragraf semua kita
Kembali ke home kemudian nomornya kita
hilangi dengan mengklik Numbering sekali
kemudian kita Tata jadi paragraf kita
pilih justify kemudian ininya kita Tata
kita menjorokkan nah sehingga jadi
paragraf ini anggap aja juga paragraf
kemudian di bagian paling akhir kita
tambahkan e bab baru referensi
enter kemudian langsung saja kita
kembali ke reference kita pilih Insert
bibliographi kita tunggu sebentar dan
semua reference yang telah kita rujuk
tadi muncul Jadinya enak kalau seperti
ini kita kembangkan kerangkanya kemudian
kita kembangkan rangka tersebut menjadi
paragraf sesuai dengan literatur review
yang telah kita buat dengan cara seperti
ini pendahuluan kita akan menjadi lebih
berkualitas Kenapa karena alur
berpikirnya menjadi lebih baik kemudian
setiap paragraf tersusun atas
referensi-referensi yang juga padat
serta kualitasnya pun menjadi lebih
mantap terima kasih atas perhatiannya
Mohon maaf bila ada kesalahan di video
selanjutnya akan saya bahas apa saja
informasi yang dapat kita peroleh ketika
kita membaca artikel jurnal kalau di
tabel literatur review ini saya membuat
contoh sederhana informasi yang kita
ambil hanyalah subjek penelitian dan
temuan atau hasilnya nah di video
selanjutnya akan saya bahas sebetulnya
apa saja selain hasil dan subjek yang
bisa kita ambil yang bisa kita jadikan
dasar untuk mengembangkan kerangka atau
untuk membahas mengembangkan kerangka
pembahasan dan apa saja komponen atau
informasi yang tidak boleh kita rujuk
dari referensi berupa artikel jurnal
ingat ya jadinya ada beberapa komponen
dari artikel jurnal yang tidak boleh
kita rujuk Oke dan itu biasanya banyak
dilakukan oleh author yang mungkin belum
atau jarang melakukan penulisan sehingga
mereka salah melakukan pengutipan dan
ketika reviewer atau editor Dari jurnal
atau dosen pembimbing yang membimbing
skripsi tesis tersebut paham biasanya
reviewer editor atau prom motor atau
dosen pembimbing Memberikan komentar
mohon referensi yang dirujuk tepat mohon
dibaca ulang referensinya Apakah sudah
belut betul merujuk informasi ini dari
referensi yang anda kutip nah itu nanti
akan saya bahas di video selanjutnya
Terima kasih atas perhatihannya Mohon
maaf bila ada kesalahan asalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh