Transcript
fn-qMbhv8kk • Webinar 72 Analisis dan Pengolahan Data Kualitas Air Tanah
/home/itcorpmy/itcorp.my.id/harry/yt_channel/out/EcoEduid/.shards/text-0001.zst#text/0106_fn-qMbhv8kk.txt
Kind: captions Language: id perusahaan pemerintahan perorangan ataupun pemerhati lingkungan ekoedu selalu berusaha menyajikan pelatihan yang berkualitas dengan menghadirkan pengajar yang berpengalaman memberikan pengalaman langsung dengan praktikum dan e-learning yang dapat diakses di mana pun jadi awalnya saya mengikuti pelatihan ekid ini memang dari grup-grup di alumni ya mbak ya pernah ikut pelatihan ini cerita mereka itu sungguh bisa dianggap menarik ya karena mereka pengetahuan mereka tentang yang pengin mereka ketahui itu meningkat gitu ya kemudian skill-skill yang dihasilkan dari hasil pelatihan itu juga cukup bisa dilihat begitu ya terasa manfaatnya di kami terutama untuk Para konsultan yang mukan tenaga-tenaga sehingga saya memilih ekedu dan sempat mengikuti pelatihannya juga dan itu terbukti benar nah saya lihat Instagram itu ada Ed yaarahkan pelatihan di situ juga saya bacabaca lebih dahulu ya terkait tentang informasi yang diikan oleh nah Menurut saya itu menjadi hal yang membuat tertarik pelatihan Git jadi saya sering lihat di Instagram gitu karena idu menyampaikan informasinya ekoedu itu bagus karena ptian-ptiya selalu tergini terus mengikuti zaman dan juga pelatihnya atau mentornya itu bagus-bagus dan terbaiklah di [Musik] bidangnya Iya eh yang pertama memang Tentu saja Ini meningkatkan dan maksimalkan skill-skill yang saya harapkan begitu ya tertemu dalam penyimpinan amal saya jadi bisa lebih produktif lebih efektif juga e punya update Gitu ya update-update persoalan persoalan dalam penyurusan Al terkini dari ahlinya langsung di lapangan begitu yang pengalamannya tidak dirhagukan menurut saya pelatihan yang disediakan ini sangat bermanfaat sekali dan mudah untuk aksesnya jadi ada teknologi terbaru yang saya dapat di eLearning ya itu luar biasa pelajaran juga mudah sekali untuk di P Alhamdulillah bisa mengikuti dan juga menambah ilmu pengetahuan yang banyak [Musik] banget Eh e-learning ini memang di memang sangat diperlukan sekali ya terutama untuk kita yang dengan keterbatasan pengetahuan kemudian juga waktu mungkin eh itu memberikan kita kesempatan untuk kembali mengingat kembali mendengarkan paparan-paparan yang mungkin kurang jelas kemudian juga kita bisa mengulang sesering mungkin yang kita inginkan kita juga bisa review kembali sehingga belajar kita bisa lebih efektif dan efisienarning itu membantu sekali ketika pada saat penyampaian materi ada yang ketinggalan gitu ya jadi saya bisa lihat materi itu di sangat membantu Mbak Jadi saya eh ambil materi terus lihat video yang bisa diakses kapan aja dan di mana aja [Musik] 4 juta dengan informasi yang kami peroleh itu jauh dari katas padan sebenarnya jadi apa namanya ya Kalau saya bilang terlalu murah itu Jadi seadadan Bu karena memang pelatihannya ini pun sangat membantu ya dalam menyelesaikan satu pekerjaan yang ada diitar lingkungan saya sendiriitu saya kaat sesuaah dengan apa yang dapatkan [Musik] ektp efektif tepat dan profesional emat cermat dan Hebat Keren profesional dan juga keini [Musik] pengembangan sumber daya manusia adalah bagian dari proses dan tujuan dalam pembangunan indonesia upaya membangun sumber daya manusia yang berkualitas salah satunya dapat dilakukan melalui pelatihan ekoedu hadir sebagai platform pelatihan lingkungan hidup yang bertujuan untuk meningkatkan kinerja dan kualitas sumber daya [Musik] manusia saat ini kami memiliki 15 paket pelatihan yaitu persetujuan teknis air limbah persetujuan teknis emisi udara persetujuan teknis limbah B3 penyusunan dokumen klhs penyusunan dokumen rpph pemodelan kualitas air sungai pemodelan dispersi udara pemodelan air tanah life cycle assessment perhitungan emisi gas rumah kaca pengelolaan banjir dan sedimentasi Sungai perancangan dan pemilihan insenerator sampah dan limbah B3 pemantauan kualitas udara dan air menggunakan sensor pelatihan sistem informasi geografis dan pelatihan remote sensing alumni pelatihan kami sudah lebih dari 2.500 orang yang berasal dari seluruh Indonesia pelayanan kami terbuka untuk perusahaan pemerintahan perorangan ataupun pemerhati lingkungan ekoedu selalu berusaha menyajikan pelatihan yang berkualitas dengan menghadirkan pengajar yang [Musik] berpengalaman memberikan pengalaman langsung dengan praktikum dan e-learning yang dapat diakses di mana pun jadi awalnya saya mengikuti pelatihan coed ini memang dari grup-grup di alumni ya mbak ya pernah ikut pelatihan ini cerita mereka itu sungguh bisa dianggap menarik ya karena mereka pengetahuan mereka tentang yang pengin mereka ketahui itu meningkat gitu ya kemudian skill-skill yang dihasilkan dari hasil pelatihan itu juga cukup bisa dilihat begitu ya terasa gitu manfaatnya di kami terutama untuk e Para konsultan yang memerlukan tenanga-tenanga ah sehingga saya memilih ekedu dan sempat mengikuti pelatihannya juga dan itu terbukti benar nah saya lihat Instagram itu ada ya Yang menarahan pelatihan di situ juga saya baca-baca terlebih dahulu ya terkait tentang informasi yang diiatkan oleh bu Nah Menurut saya itu menjadi hal yang membuat tertarik untuk pelatihan gitu Jadi saya sering lihat di Instagram gitu Bagaimana iu menyampaikan informasinya ekedu itu bagus karena pelhatihan-pelatihnya itu selalu tergini terus mengikuti zaman dan juga pelatihnya atau mentornya itu bagus-bagus dan terbaiklah di [Musik] iya ee yang pertama memang Tentu saja Ini meningkatkan dan memaksimalkan skill-skill yang saya harapkan begitu ya tertama dalam penyusunan dokumen andal saya jadi bisa lebih produktif lebih efektif juga Eh punya update Gitu ya update-update persoalan-persoalan dalam penyusan amda terkini dari ahlinya langsung di lapangan begitu yang pengalamannya Tidak diragukan menurut saya pelatihan yang disediakan ini sangat bermanfaat sekali dan mudah untuk aksesnya jadi ada teknologi terbaru yang saya dapat itu di eLearning ya itu luar biasa pelajar juga mudah sekali untuk dipahami Alhamdulillah bisa mengikuti dan juga menambah ilmu pengetahuan yang banyak [Musik] banget Eh e-learning ini memang di memang sangat diperlukan sekali terutama untuk kita yang dengan keterbatasan pengetahuan kemudian juga waktu mungkin ee itu memberikan kita kesempatan untuk kembali mengingat kembali mendengarkan paparan-paparan yang mungkin kurang jelas kemudian juga kita bisa mengulang sesering mungkin yang kita inginkan kita juga bisa revw kembali sehingga belajar kita bisa lebih efektif dan efisien eLearning itu membantu sekali ketika pada saat penyampaian materi ada yang ketinggal gitu ya jadi saya bisa lihat materi itu di sangat membantu Mbak Jadi saya e ambil materi terus lihat video yang bisa diakses kapan aja dan di mana [Musik] aja 4 juta dengan informasi yang kami peroleh itu jauh dari katas padan sebenarnya jadi apa namanya ya Kalau saya bilang terlalu murah itu jadi sepadanah ini menadan bu karena memang pelatihannya ini pun sangat membantu ya dalam menyelesaikan satu pekerjaan yang ada di sekitar lingkungan saya sendiri saya kira seat sesuaah dengan apa yang didapatkan [Musik] ektp efektif tepat Danes dan al dan juga [Musik] kekinian baik asalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh bapak ibu semua selamat siang Kembali lagi di webinar ekoedu Bersama saya Muhammad Agung Tria Gustiana sebagai moderator bapak ibu semua hingga siang hari nanti baik Bapak Ibu sebelum kita memulai acara kita pada siang hari ini marilah kita berdoa bersama sama menurut kepercayaan masing-masing Berdoa dimulai baik berdoa dicukupkan bapak ibu semua sebelum kita lanjut Mari kita menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] [Tepuk tangan] [Musik] baik Bapak Ibu topik kali ini kita akan membahas terkait analisis dan pengolahan data kualitas air tanah di mana bapak ibu sebagai informasi penggunaan air tanah per kapita di Indonesia terutama untuk kebutuhan domestik sudah mencapai 30 M kubik per kepala keluarga sebagai gambaran Bapak Ibu 30 m k di sini itu sama dengan 30.000 botol air mineral ukuran 1 l dan ituu nilai rata-rata pasti ada nilai batas atas Dan batas bawahnya namun seiring kerusakan lingkungan yang sepertinya sangat sulit untuk dihentikan ancaman kontaminasi air tanah menjadi sebuah keniscayaan yang sangat sulit untuk kita hindari kita sebagai masyarakat akhirnya meracuni diri karena ketidaktahuan kita tentang bagaimana seharusnya pengolahan air tanah lakukan untuk menjaga kualitas demi keselamatan kita baik Bapak Ibu sekian Inter dari saya saat ini sudah hadir sebanyak baik kita cek dulu sudah hadir sebanyak 311 peserta dan biasanya akan bertambah Bapak Ibu dan seperti biasa Saya sebagai moderator ingin bertanya mungkin sepatah dua patah kata kepada beberapa peserta mungkin saya izin bertanya kepada bapak Afif Pohan Selamat siang Pak Apa kabarnya sudah meminta ya Pak dapat selamat siangat Ini webinar pertama atau sudah beberapa kali pak ini yang pertama kali terarikan untuk mengikuti webinar dengan topik pengelolaan air mungkin bis yang lain tertarikan bapak untuk mengikuti webinar kali ini Pak ini kan webinar pertama ya Pak Iya iya pak mungkin bisa di-share Pak hal-hal Apa yang ingin diketahui Pak mungkin agar nanti kita bisa bisa tersampaikan juga ke pemateri Sega bisa Bapak mendapatkan ingin Iya ini salah satu komponen pilihan saya p dalam jabatanional Baik baik ini untuk juga ya Pak ya Oke Oke semoga bisa mendapatkan Insa Pak terima kasih kita next ke peserta yang lain mungkin di sini ada Ibu Selamat siang Ibu Semoga sehat selalu apa kabarat siang Pak Seperti yang saya tanakan kepadaak ini pert atau sudah berkali-kali Bu ini unuk pert Kalya si Pak saya pertama kalinya Ya dan ini kenap tertarik untuk mengikuti yang topik iniet Master saya di bidang teknik geologi Jadi ini akan memberikan sangat banyak e ilmu baru dan pengetahuan baru juga apalagi terkait pengelolaan air tanah karena kebetulan t saya juga akan mengarah ke geologi lingkungan jadi ini Mungkin bisa membantu saya ke depannya dalam mungkin proses belajar saya maupun t saya ke depan jadi saya tertarik Baik terima kasih mungkin sekedar juga kami diadirkan pelatihan untuk peng kuitas air tanah mungk juga ya Bu Janet barangkali tertarik dan baik Bapak Ibu Terima kasih Bu Janet untuk kesediaannya baik Bapak Ibu sebelum kita lanjut ke pematerian kita Izinkan saya sebagai moderator untuk memperkenalkan Siapa itu ekedu bagi yang mungkin baru pertama kali join webinar baik Bapak Ibu PT eked Indonesia di sini merupakan pusat pelatihan bersertifikat di mana kami berfokus pada pelatihan lingkungan hidup pada pelatihan yang kami selenggarakan kami bertujuan untuk meningkatkan kinerja dan kualitas sumber daya manusia baik secara institusi maupun secara individu Bapak Ibu dan juga pelayanan kami terbuka untuk perusahaan pemerintahan perorangan pemerhati lingkungan dan pihak-pihak yang memang ingin meningkatkan kompetensi lingkungan dan kami menghadirkan patihan baik secara offline maupun online untuk memenuhi kebutuhan Bapak Ibu di berbagai kondisi dan Bapak Ibu di ek tersendiri kami menghadirkan pelatihan berbasis SP kami menghadirkan silabusilabus komprehensif yang menyeluruh dan mudah dipahami dan juga kami menyajikan materi dengan pelatihan yang tgulasi terupdate dan juga kami menghadirkan pengajar-pengajar yang berkualitas yang berasal dari berbagai ahli dan bidang dan juga dari berbagai institusi dan juga kami menghadirkan latihan praktis karena kami meyakini bahwa utamanya praktikal itu adalah hal-hal yang perlu sering diberikan pada suatu pelatihan untuk memberikan kompetensi bagi para peserta dan kami pun menghadirkan elearningu itu lms.id sehingga Bapak Ibu yang mengikuti pelatihan dapat mengakses e-learning kapanp di Manap pun untuk update dan Refresh materi dan Bapak Ibu berikut beberapa dari banyak Eh pelatih dan instruktur kami dan juga berikut adalah beberapa pelatihan yang telah kami selenggarakan sedari tahun 2021 mulai dari dokumen kemudian teknis emisi udara per air limbah hingga pengolaan banjir dan sedimentasi dan Bapak Ibu berikut adalah tig pelatihan terdekat kami yang dua diantaranya akan kami selenggarakan pada minggu depan yaitu pelatihan permodelan dispersi udara air kemudian pelatihan sistem informasi geografis dan dilanjutkan dengan pelahan penyusunankumen kaji lingkungan hiupategis yang pelatihan kas t sendiri akan kami selenggarakan pada tanggal 24 hingga 28 Juni 2024 dan Bapak Ibu untuk memperingati hari lingkungan sedunia kami memberikan penawaran khusus bagi Bapak Ibu yang dapat mengajak satu orang temannya kami akan berikan diskon 50% untuk ketiga pelatihan ini Bapak Ibu dan untuk informasi lebih lanjut Bapak Ibu dipersilakan untuk menghubungi admin rilis ataupun admin Nisa dan juga dapat mengakses website offisial kami di wwwekoedo.id dan juga bagi Bapak Ibu yang memang langsung tertarik untuk mendaftar ke pelatihan yang saya Sebutkan silakan untuk mengakses pendaftaran edu.id dan kami juga bapak ibu menghadirkan pelatihan inhouse di mana untuk Silabus dan untuk waktunya dapat disesuaikan dengan kebutuhan instansi ataupun perusahaan bapak ibu semua baik kita akan langsung masuk ke topik utama kita di mana Topik utamanya adalah analisis dan pengolahan data kualitas air tanah yang akan disampaikan oleh ibu arditari ek Putri SSI MT beliau saat ini berada di pusat air tanah dan geologi tata lingkungan Kementerian ESDM Selamat pagi ibu Ita pagi siang Ibu sel Pagi Mas Agung suara saya terdengar ya sangat gelas Oh selamat eh apa kabarnya bu semoga sehat selalu Alhamdulillah sehat kasih Bu sudah memenuhi undangan kami untuk mengisi terkait topik analisis dan pengolahan data k air tanah apakah sudah siap untuk menyampaikan materinya Bu saya at Dar ya mungk dipersilakan lewat Ibu juga namun jikal ada hambatan kami akan h Ya baik apakah sudah terlihat eh Mas Agung sudah nampak Bu baik eh langsung dimulai saja ya silakan Bu baik selamat siang pagi menuju siang Bapak Ibu sekalian eh Selamat e Semoga kita semua dalam keadaan sehat tidak kurang dalam suatu apapun perkenankan kali ini Eh saya arbitari Eka Putri atau bisa dipanggil Putri ya Bapak Ibu agar lebih akrab akan ee membagi sedikit ilmu eh mengenai Analisis dan pengolahan data kualitas air tanah baik eh sebelum kita lanjut ke materi eh kita berkenalan sedikit ya Bapak Ibu jadi saya eh lahir di Semarang 30 Maret 91 eh saya menempuh pendidikan kimia di UGM untuk S1 dan untuk s2-nya saya mengambil master teknik lingkungan di ITB selain itu saya juga mengikuti Diklat ground water theory and practice di kigam Korea Selatan serta kursus naturalation of ground wateraminan yang diadakan oleh University nah seperti yang diperkenalkan eh Mas tadi saya saat ini bekerja di pusat air tanah dan geologi tata lingkungan Badan Geologi Bandung sebagai penyelidik Bui muda nah ini beberapa yang pernah saya ikuti dan saya laksanakan antara lain survei ketahanan sumber daya air untuk kebutuhan food Estate sumra Tengah kemudian survei daerah imbuhan untuk cekungan air tanah Ngawi Ponorogo dan survei kualitas air tanah di area pasc tambang batuing Bogor dan Cirebon eh dan lain-lain Nah selanjutnya eh sebelum kita masuk ke materi utama eh kita akan mengenal terlebih dahulu nih eh tentang air untuk slnya Sengaja saya bikin lebih catching ya Bapak Ibu karena kadang-kadang kita lelah dengan apa namanya eh display yang terlalu futuristik begitu ya jadi kita eh hari ini have fan aja untuk eh materinya seperti itu Nah Planet kita ini 71% diselimuti oleh air ini fakta umum yang kita semua sudah tahu ya Bapak Ibu Nah 71% itu terdiri dari salt water atau air laut yang mana mengandung eh air air laut Ini mengandung eh konsentrasi garam yang sangat tinggi dan kita bisa temukan di lautan dan samudra dan selanjutnya adalah fresh water nah fresh water atau air tawar ini adalah air yang mengandung konsentrasi garam yang kita bisa bilang eh cukup rendah nah fresh water ini dapat kita temukan eh di badan air seperti Danau sungai es glasier dan tentunya juga ada di air tah Nah kita bandingkan antara kedua karakter dari air laut dan air tawar ini ee ternyata ee memiliki berbeda dan karakter antara lain kalau air laut itu mineralnya itu ee sangat tinggi kemudian membeku atau memiliki titik beku pada -2 derajat Celcius kemudian sifatnya itu sedikit basah atau ph-nya itu berada di sekitar eh 8 nah Sedangkan untuk air tawar sendiri ini eh memiliki kandungan garam yang cukup rendah kemudian membeku pada 0 derajat Celcius dan ph-nya itu berada di sekitar 7 atau kalau ee air tanah di kita ini umumnya dari 6,5 sampai 7,5 eh Kebanyakan yang Ee Kita uji seperti itu Nah distribusi dari air tadi 97% itu berada di air asin kemudian fresh water itu hanya 2,5% dan lainnya berupa uap kemudian hujan awan itu ada 1% nah fres t sendiri kita temukan dalam bentuk apa Bapak Ibu atau air tawar nah ini 68,6%nya ini ditemukan dalam bentuk k es yang ada di ee gununggunung es atau kutub seperti itu di glasier nah 31%nya ini adalah berupa air tanah kemudian 1,3% berada dalam bentuk eh kabut eh seperti itu jadi konsen kita nanti akan ke 30,1% dari 2,5% ini yaitu di air tanahnya Nah sekarang kita e refreshment lagi ya Bapak Ibu atau mungkin bagi yang e belum mengetahui apa sih GR water atau air tanah nah ground water atau air tanah itu adalah air yang ditemukan di dalam tanah atau di bawah tanah nah air tanah ini berada di antara tanah partikel tanah rekahan batuan maupun ada di sela-sela eh partikel batuan seperti ini nah air tanah ini mengalir eh dalam kecepatan yang lambat ya Bapak Ibu eh melalui formasi geologi Nah bisa kita lihat di sini bahwa air tanah ini dibatasi oleh eh zona tidak jenguh atau unsaturated zone dan kemudian jika air tanah itu ee apa namanya nampak keluar itu kita sebutnya dengan air permukaan atau Surface Water nah Surface Water di sini antara lain Danau sungai kemudian mata air itu juga merupakan manifestasi dari eh air tanah yang EE keluar seperti itu Nah kita mengenal lebih jauh Apa itu tentang air tanah Nah di sini ada skema ya Bapak Ibu ee di sini kita ada beberapa lapisan ada unconfine akiver atau kita biasa sebut dengan akiver bebas atau air tanah dangkal kemudian ada lapisan akuitar eh kemudian ada confine akifer atau air tanah tertekan atau kita biasa sebut air dalam seperti itu dan ada aquikl nah bedanya ini apa saja Nah kita bisa dilihat di sini definisinya Bapak Ibu akiver itu eh didefinisikan sebagai zona jenuh air yang EE eh atau satuan geologi yang jenuh air yang dapat mentransformasikan atau mengalirkan air sejumlah air dalam eh jumlah yang cukup besar karena adanya pengaruh tekanan e hidrolik seperti itu Nah kalau akut itu biasanya didefinisikan sebagai satuan geologi atau batuan yang tidak mampu atau incapable untuk mentransformasikan air dalam jumlah yang signifikan atau Biasanya kita untuk gampangnya itu kenal dengan lapisan yang kedap air seperti gitu nah ada lagi akitat akitat ini sebetulnya dia mampu meloloskan air tetapi dia less permeable atau kurang eh kurang mampu jika dibandingkan dengan akiver jenis batuannya itu sedikit berbeda dengan akiver Oleh karena itu kalau ada apitat ini biasanya lempung e lempung Pasiran seperti itu Nah itu biasanya ee dia ada air tetapi dia Ee tidak bisa meloloskan dalam jumlah yang cukup besar seperti aker Nah jadi misalnya Bapak Ibu itu ee kita mau bangun sumur ya Nah kita mau bangun sumur ketika kita ngeburnya hanya sampai di lapisan yang air tanah gangkal seperti ini kita ini pada kondisi natural ya Bapak Ibu belum ada pengganggu Nah itu kita akan mendapatkan air dengan muka air tanah ini sejajar dengan water table water table ini eh kondisi ini ya tekanan hidrolik eh dari alam gitu nah jadi eh kita akan dapatkan muka air tanah itu segini ini dalam kondisi tidak terganggu tapi ketika kita ngeborh dalam melewati Lapisan akitab ini Nah kita akan dapatkan air yang kita bisa sebut eh artesian Jadi biasanya dia itu kalau dalam kondisi naturalnya dia itu mengalir eh positif jadi tanpa kita pompa pun seharusnya dia itu eh alirannya itu lebih tinggi daripada eh muka tanah Nah itu kita sebutnya dengan artesian bor Kenapa hal itu bisa terjadi karena pada akiver yang dalam atau confine akiver atau akiver tertekan ini dibatasi oleh dua jenis batuan di sini akitar Yang mana dia l permeable jadi dia eh kurang kedap eh maksudnya kurang apa namanya Bisa mentransformasikan air sehingga dia itu airnya tidak ngelos ke atas dan juga di bawah sini ada lapisan yang kedap air oleh karena itu air yang ada di Lapisan confine ini bertekanan sehingga kalau kita buat eh lubang sumur bor dia harusnya memancar ke atas itu kondisi eh natural atau ya bisa kita bilang beberapa puluh tahun yang lalu ya berbeda dengan kondisi sekarang gitu sekarang n kita ngebor air sudah Ee puluhan meter atau S meter tapi tambah dalam tambah dalam lagi gitu kan Nah itu kita akan bahas di eh nanti eh slide-slide selanjutnya Nah selanjutnya kita masuk ke bagaimana kondisi air tanah di Indonesia ini saya mengambil artikel di ppas ini eh dalam peringatan Hari air sendirinya Tahun 2022 kemarin dinyatakan bahwa kondisi air tanah di berbagai kota besar di Indonesia sendiri sejak satu dasawarsa atau 10 tahun terakhir itu dilaporkan sudah mengalami penurunan nah hal tersebut ditandai dengan muka air di sumur pantau yang menurun keringnya mata air penurunan debit air dan dilaporkan pula kualitas air tanah yang berubah nah berubah di sini pastinya dalam konotasi yang negatif ya Bapak Ibu karena kalau ee positif berarti kan Ya Sudahlah enggak usah dibahas kita e alhamdulillah gitu kan cuman kan di sini yang jadi perhatian kita ternyata dia kualitas air tanahnya itu menurun seperti itu atau lebih jelek nah nah terus Eh ini sebagai pengantar Bagaimana sih kita mengetahui kualitas air tanah Nah untuk mengetahui kualitas air tanah tentunya yang pertama kita perlu sampling ya Bapak Ibu nah sampling air tanah sendiri Eh itu guide-nya atau pedomannya itu ada macam-macam sekali untuk di Indonesia ini kita ada SNI nomor 6989 tahun 58 eh nomor 698958 tahun 2008 pada air dan air limbah bagian 58 ini ee judulnya adalah metode pengambilan contoh air tanah Nah di sini dibahas lengkap ee mengenai peralatan persyaratan kondisi Sop eh tentang pengambilan sampel air tanah nah selain SNI Kita juga bisa mengadopsi dari astm Eh ini punya Amerika Eh nomor d444801 tahun 2019 nah ini eh judulnya standard guide for sampling ground water monitorings Selain itu ada juga dari usepa Eh ini tentang ground water sampling juga Eh ini diterbitkan Eh pada Maret eh tanggal 6 tahun 2013 nah sampling-sampling ini mana saja yang mau diikuti Bapak Ibu eh kami serahkan kepada bapak ibu misalnya nanti ada yang tadi yang sedang eh apa namanya mengerjakan tesis gitu ya terkait penelitian kalau mau penelitiannya menjurus ke air tanah silakan misalnya saya mau pakai SNI karena yang gampang didapat gitu ya kita onesia yang mudah didapat kita pakai SNI boleh atau mau pakai astm juga boleh eh mana yang sesuai dengan kondisi eh nanti yang akan Bapak Ibu pergunakan seperti itu Nah selanjutnya Eh ini e sebagian besar eh saya ambil dari SNI ya Bapak Ibu untuk sampling air tanah itu Minimal kita perlu e samplernya samplernya di sini antara lain disebutkan dia bisa pakai Baer sampler jadi Baer sampler ini eh kita pergunakan untuk mengambil eh sampel air dari sumur gali ataupun sumur bor yang mana Kalau diameternya dia cukup dimasukin ya It's OK kita pakai bailer sampler ini tapi kalau misalnya enggak cukup nanti kita pakai cara lain karena biasanya kan sumur bot itu diameter pipaknya itu hanya sekitar 6 sampai 4 inci aja gitu Nah selanjutnya kita perlu filter paper 0,45 mikron eh jadi di sini eh filter papernya bebas Bapak Ibu mau bentuk yang seperti ini mau yang bentuk saring dengan seperti kertas saringan kopi yang penting porinya atau ukurannya itu 0,45 mikron karena memang di standarnya eh itu disebutkan seperti itu di sni-nya dan alasan kenapa kita pergunakan 0,45 mikron adalah eh dia sudah mampu menyaring sebagian besar partikulat dan juga dia memisahkan bakteri karena kan nanti kita mau Uji bakterinya kita mau Uji partikulatnya kita mau Uji PDS nah ini ee pemisahnya itu adalah filter paper 0,45 mikron ini Nah selanjutnya kita juga perlu cooler BX yang dilengkapi denganel tentunya karena apa kalau kita sampling ke lapangan eh itu kan sebisa mungkin kita menjaga sampel itu e tidak teroksidasi kemudian eh dia tidak ada aktivitas bakteri Nah karena aktivitas bakteri ini biasanya terkait dengan suhu hangat Kemudian juga dia terpengaruh oleh matahari makanya kita memerlukan coolerx dan juga i g Nah selanjutnya kita perlu Sam nitrat pekat nah samnitrat pekat ini eh gunanya untuk apa E itu untuk mengawetkan eh contoh-contoh seperti eh logam berat Jadi kalau misalnya kita mau nguji logam berat kita mau tahu ada cemaran logam di sekitar kita misalnya nah kita memerlukan asam nitrat pekat ini untuk pengawet jadi nanti sampel Eh misalnya 100 mili sampel itu kita perlu tambahkan 1 ml asam nitrat pekat atau sampai ph-nya kurang dari du dengan demikian si ion-ion logamnya itu tidak akan berubah tidak akan teroksidasi ataupun tidak akan berikatan dengan eh senyawa lain sehingga dia nanti ketika dibawa ke lab itu masih dalam kondisi sebenarnya nah selain itu juga perlu alat tulis label dan lain-lain dan yang paling penting adalah botol sampelnya nah ini contoh eh botol sampel yang kami lakukan di pat GTL jadi untuk satu titik sampling itu kita perlu paling enggak 1 2 3 4 5 eh botol sampel ya Bapak Bapak Ibu Nah di sini saya jelaskan sedikit Kalau yang kecil ini kita pergunakan untuk analisis eh isotop jadi eh memang di air tanah sendiri Kita sekarang melakukan analisis isotop eh nanti e akan saya jelaskan di belakang nah ini eh untuk yang kecil ini kita perlukan air disaring dengan 0,45 Nitron tidak boleh ditambahkan apapun tidak boleh ditambahkan aquades tidak boleh ditambahkan asam nitrat pekat kita isi sampai full atau kalau perlu sampai luber baru di tutup nah jika bisa didinginkan maka didinginkan tapi kalau enggak bisa eh untuk khusus untuk sampel isotop ini Aman eh Yang penting dia isinya full karena mencegah terjadinya penguapan atau evaporasi di dalam botolnya Nah selanjutnya ini eh untuk sampel 500 ml ini kita pergunakan untuk uji anion Bapak Ibu uji kekeruhan dan uji anion Nah itu eh sampel eh kita tidak perlu saring Kalau yang ini karena kita memerlukan pengujian kekeruhan e kemudian kita dinginkan selama dia belum bisa Diba kel e kita dinginkan e agar menjaga sampelnya tidak berubah Nah selanjutnya ini untuk e botol k e ini yang kita saring dengan filter paper 0,45 mikron juga kemudian kita tambahkan asam nitrat pekat sampai ph-nya kurang dari du Nah di sini kita perlukan untuk pengujian logam Bapak Ibu jadi logam-logam di dalam air itu kan banyak sekali ya antara lain ada besi mangan kemudian aluminium timbal kadnium eh apa namanya natrium kalsium dan sebagainya Nah itu kita ambil dari e botol yang ini kemudian ini ada botol yang gelap atau cokelat ini kita perlukan untuk pengujian bakteri Jika Bapak Ibu konsennya ke bakteri Jadi kalau untuk pengambilan sampel bakteri ini kita pisahkan botol khusus botolnya sudah disterilisasi Eh disterilisasinya bisa dengan direbus atau kalau di laboratorium ada autocl bisa kita gunakan aut nah kemudian eh untuk pas ngambil sampel sendiri juga diusahakan tangan kita itu bersih Eh misalnya sudah disemprot hand sanitizer pakai sarung tangan kemudian eh ambil sampel ditutup rapat eh dan diberi eh solar tip Ya seperti ini biar e dia itu tidak apa namanya ada paparan dari luar Nah selanjutnya ini eh satu botol terakhir ini kita untuk retain samp jadi misalnya ada pengujian yang harus diulang atau apa kita masih ada cadangan seperti itu Bapak Ibu nah ini untuk bagian sampling eh air tanah Nah selanjutnya eh beberapa parameter itu kita harus lakukan insitu ya Atau harus dilakukan di site tidak bisa kita bawa ke laboratorium karena sifatnya yang sangat mudah berubah antara lain Eh ini Eh apa namanya pengujian di suatu mata air yang harus kita lakukan antara lain pengujian PH daya hantar listrik orp atau oksidasi reduksi potensial atur disolve oksigen bau dan rasa bau dan rasa ini kita bisa amati langsung ya Bapak Ibu seperti kalau kita ngambil air aja kan sudah kelihatan ya Eh rasanya seperti apa baunya Seperti apa Nah ini alatnya kurang lebih e bermacam-macam sekali alatnya multi parameter ataupun yang simpel eh itu bisa untuk ngukur PH DHL orp temperatur dan do Nah selanjutnya ada analisis alkalinitas alkalinitas Atau biasa kita kenal itu di karbonat-karbonat Nah itu kita masih gunakan metode titrasi atau ada juga yang terbaru itu pakai alcalinity checker itu ada dari brand Hana itu cuman tinggal celup-celup aja Bapak Ibu dan eh itu bisa mengetahui secara semi kuantitatif seperti itu ya untuk kandungan alkalinitas Nah selanjutnya bisa juga dilengkapi dengan eh analisis kesadahan total kesadahan Total di sini adalah eh apa namanya manifestasi dari CA dan MG atau ion-ion yang bermuatan positif 2 nah ini Eh sebagian besar yang kita lakukan di lapangan Nah selanjutnya selain analisis ins Kita juga harus melakukan pengujian lebih lanjut di laboratorium nah analisis laboratorium ini apa saja nah yang pertama ini meliputi parameter fisika e antara lain warna warna air kekeruhan tds TSS rasa dan bau tadi kalau misalnya di lapangan tergangu Gitu ya misalnyaauud Nah selanjutnya kita melakukan analisis parameter kimia ini antara lain ya Bapak Ibu karena yang lain itu masih sangat banyak ada Ca MG na kfe MN logam terlarut lainnya karbonat klorida sulfat nitrit nitrat fosfat silika dan lain-lain Nah selanjutnya ada analisis parameter mikrobiologi jika memang kita menginginkan untuk e uji mikrobiologi juga ini eh yang umum diuji itu adalah total koliform dan ekoli gitu nah baik eh selanjutnya kita masuk ke metode analisis dan penjelasan dari masing-masing parameter nah yang pertama kita mau bahas ini adalah totaloli dan ekoli jadi bakteriol ini merupakan grup bakteri gram negatif yang berbentuk batang dan beberapa jenis bakteri tersebut terutama yang namanyai ini diketahui dapat mengakibatkan di pada manusia dan hewan nah mengapa danekoli ini eh sangat penting kita uji Bapak Ibu dalam air tanah terutama air yang dipergunakan untuk konsumsi ya Ee untuk air minum Eh karena memang dia itu kan sangat berakibat eh secara langsung pada kesehatan ya terutama dapat mengakibatkan dampak langsung eh untuk e seperti diare dan lain-lain nah memang di permen cas yang terbaru itu eh syarat untuk total cololiform dan eekoli untuk air minum maupun air bersih itu harus nol satuannya adalah nol cfu atau nol Koni forming unit gitu jadi benar-benar enggak boleh ada sama sekali poform dan ekoli nah pengujiannya Seperti apa Bapak Ibu dari tadi yang sampel yang kita udah taruh di botol cokelat tadi Nah metode terbaru itu dia menggunakan membran filtrasi jadi membran filtrasi ini eh kita ada saringan kemudian dilengkapi dengan di sini ada membrannya Bapak Ibu nah sampel ini kita tuang atau kita sedot dengan menggunakan pompa vakum eh kemudian membrannya ini yang menampung Filtrat dari stampel air kita ini kita akan tanam di media agar atau eh media bakteri untuk tumbuh itu bentuknya memang mirip seperti ager-ager seperti itu bapak ibu ee warnanya bening transparan nah kemudian kita inkubasi selama 24 sampai 48 jam di suhu 35 sampai 40 derajat tujuannya agar kalau memang ada bakteri itu bakterinya bisa tumbuh optimal di suhu segitu Nah setelah 24 sampai 48 jam kita amati ee bakteri yang tumbuh kemudian kita hitung dalam jumlah koloninya nah hasilnya antara lain seperti ini Bapak Ibu misalnya gambar yang tengah ini Eh kalau kita lihat di bawah mikroskop atau misalnya di bawah koloni counter eh itu dia ada yang berwarna biru dan dia ada yang berwarna keunguan nah yang berwarna biru ini eh ekoli dan yang berwarna keunguan ini ee kita tidak tahu jenisnya apa misalnya karena memang bakterinya ini khusus targed untuk eekoli misalnya nah jadi kita untuk menghitungnya kiform dan ekoli itu kalau eekoli kita hitung aja warna biru ada berapa kita hitung dalam satu ini Kemudian untuk eh apa namanya untuk total kolinya kita hitung ke seluruhan e koloni yang timbul di sini nah ini untuk media agar lain Ini hasilnya eh warnanya itu jadi pink dan kehijauan Nah itu juga kita tentukan bakteri apa yang tumbuh dari media agar yang kita gunakan nah dari situ ekolinya kita akan eh apa namanya eh tulis ke hasil analisis dalam bentuk satuannya itu cfu atauon forming unit nah sebetulnya pengujian danekoli ini macam-macam metodenya ada yang pakai mpn juga tapi eh untuk metode terbaru yang ditetapkan oleh per ini menggunakan membran filter Nah selanjutnya untuk B dan rasa eh metode analisis kita gunakan organoleptik atau menggunakan ee Indra kita jadi di sini minimal dilakukan oleh dua orang karena kalau satu orang itu Takutnya terlalu bias ya Bapak Ibu terlalu bias makudnya satu orang kadang-kadang Oh tidak berbau ternyata orang lain menciumnya berbau seperti itu Nah pada air tanah bau yang tidak sedap ini mengindikasikan adanya eh senyawa h2s eh ataupun aktivitas bakteri atau bisa jadi juga adanya kehadiran pencemar Nah kalau ras dari air itu mengindikasikan yang pertama total salinitas Total salinitas itu gampangnya kita sebutnya ee salin atau asim ya rasa asinnya dari air seperti itu kemudian eh rasa itu bisa kita untuk mengidentifikasi awal kandungan ion Mayor Bapak Ibu misalnya nih ya Eh air yang banyak mengandung NaCl itu pasti rasanya asin karena kan garam itu e terdiri dari NaCl itu rasanya asin Bapak Ibu sudah tahu kemudian air yang banyak mengandung es MgSO4 magnesium sulfat itu rasanya sedikit pahit Nah selanjutnya kalau air yang mengandung banyak besi ini biasanya ada rasa apa ya kayak amis Ee tidak enaklah di mulut seperti itu Nah ee misalnya air mengandung besi ini secara penampakan itu dia jernih bapak ibu tapi ketika dirasa kok ada rasa-rasa kayak amis Nah itu kemungkinan besar mengandung besi karena besi ini ee nanti ketika dia terairasi dengan oksigen dia akan membentuk endapan gitu Nah Bu kelihatan setelah didiamkan sampel airnya itu misalnya setelah didiamkan Sat hari yang tadinya airnya jernih kok besoknya ada endapan-endapan coklat atau yang di pinggir-pinggir eh eh botol atau gelas seperti itu Nah itu biasanya mengandung banyak besi atau bisa juga identifikasi polutan seperti pencemaran limbah tapi kalau untuk seperti ini lebih baik tidak Dicoba ya Bapak Ibu karena kan takutnya kita memberikan dampak negatif e ke tubuh kita jadi lebih baik hanya ee dengan b aja gitu nah terus bag gimana menuliskan rasanya kalau misalnya kita enggak nyoba gitu nah rasa ini sendiri Kita bisa identifikasi nanti dari pH dan juga dari daya hantar listrik jadi kita bisa simpulkan dari pH dan daya hantar listrik itu kira-kira rasanya tuh cenderung ke apa jika memang kita e tidak boleh mencoba seperti pada identifikasi polupan seperti ini nah parameter selanjutnya adalah temperatur temperatur tadi kita harus lakukan pengujian di lapangan pengguna eh pengukurannya menggunakan termometer yang telah dikalibrasi ya Bapak Ibu Nah ini salah satu jenis termometernya termometer raksa biasa atau kalau yang memang pakai multip parameter seperti yang tadi digunakan di gambar depan itu dia sudah dilengkapi berbagai prop termasuk ada untuk temperatur Nah itu masing-masing semuanya harus terkali Bersi data temperatur itu diperlukan untuk mengidentifikasi kelompok Air kemudian komposisi air tanah dan Sirkulasi air tanah dalam misalnya seperti ini Bapak Ibu kalau kita pakai air tanah dangkal itu biasanya cenderungnya temperaturnya itu mengikuti temperatur udara atau lebih ee hangat ya bapak ibu tapi kalau misalnya kita mengambil sampel air tanah dalam itu biasanya dia air tanahnya itu cenderung lebih dingin atau temperaturnya itu eh agak lebih rendah nah beda lagi kalau misalnya kita nemu air yang temperaturnya e paket tangan aja kita sudah tahu nih misalnya di sumber air hangat kayak gitu ya ee apa namanya kita cek pakai temperatur Oh ini suhunya antara 35 sampai 40 Nah itu berarti ee apa namanya bukan dari air tanah biasa misalnya dia dari resapan sawah gunung atau memang dia ada sumber geothermal seperti itu Nah itulah gunanya eh Mengapa kita harus eh mengukur temperatur air tanah Nah yang kedua daya hantar listrik atau electronductivity daya hantar listrik ini merupakan kemampuan air untuk menghantarkan listrik karena adanya ion terlarut nah satuan daya hantar listrik adalah mikr sens daya Hanta listrik ini diperlukan untuk mengidentifikasi jenis air Nah antara lain ini Eh pada tabel di sebelah kanan ini saya ambil dari sumbernya Davis dan wis tahun eh klasifikasi air berdasarkan daya Hanta listrik yang diukur pada 25 derajat Celcius antara lain jika kita mendapatkan air dengan DHL 0,0055 itu kita sebutnya air murni nah air murni ini sangat jarang ya bapak ibu didapatkan gitu karena air murni ini biasanya kita dapatkan dari hasil EE penyulingan atau misalnya hasil ro kemudian hasil pemurnian air seperti itu nah kemudian yang kelas kedua adalah Eh pada daya hantar listrik 0,5 sampai 5 ini kita sebut air suling air suling ini kita bisa bilang aquades atau sekarang kan ada beberapa merek eh amdk yang dia air suling gitu ya eh ininya gitu eh apa namanya brandnya seperti itu Nah untuk untuk air hujan sendiri ini memiliki DHL antara 5 hingga 30 mikrosimens ini kita kategorikan air hujan Nah selanjutnya pada daya antar listrik 30 sampai 200 ini kita sebut air tanah karena rata-rata air tanah itu ee kita dapatkan di eh daya hantar listrik eh sebesar ini Bapak Ibu jadi di mata air mata air itu cenderung kecil gitu ya Nah kalau di sumur-sumur itu dhl-nya antara 200 atau sampai 300 lah kalau di kita itu antara 30 sampai 300an air tanahnya nah kemudian untuk yang DHL sangat tinggi 45.000 sampai5.000 ini kita klasifikasikan sebagai air laut atau air salin seperti itu atauin Nah selanjutnya PH eh metode analisis untuk PH Itu pengukuran konsentrasi ion h+ dan oh- menggunakan elektroda ion hidrogen nah PH sendiri eh rumusnya adalah main i h+ jadi eh yang kita ukur ini sebetulnya konsentrasi eh ion hidrogen dan kita ubah dalam satuan PH dengan rumus Min logaritmik eh konsentrasi h+ nah PH ini Bapak Ibu dalam air dikendalikan oleh reaksi eh berbagai senyawa yang berbeda gitu ya Nah pada sistem air tawar ini sistem karbonat eh yang kita kenal dengan karbon dioksida di karbonat-karbonat Ini memainkan peran utama dalam menunukan PH nah terus keberadaan H2 2s atau bentuk teroksidasinya yaitu asam sulfat itu juga bisa menghasilkan PH asam nah PH ini juga sangat erat kaitannya dengan masalah terasa dan juga korosi terkait faktor korosi air nanti ya Bapak Ibu karena eh PH Itu kan kita satuannya itu kenal dari eh 1 sampai 14 nah pH netral itu kita ada di tengah-tengah yaitu di ph7 Itu ph-nya netral nah kurang dari tu itu kita sebut asam di atas tu kita sebut basa nah untuk pH yang asam ataupun sangat asam ataupun sangat basah ini sifatnya sangat eh korosif ya bapak ibu jadi eh memang berbahaya laelin berbahaya bagi tubuh tentunya juga berbahaya bagi eh peralatan logam biasanya yang sangat terdampak oleh eh PH Nah selanjutnya kita ukur juga tadi oksigen terlarut atau do disolve oksigen eh metode analisisnya pengukuran menggunakan elektroda Man Oksigen yang permeabel nah ini contoh salah satu alatnya Seperti ini eh atau kalau memang kita enggak ada multiparameter kita bisa ee apa namanya menguji do pakai ee tiasi itu juga bisa nah air hujan dan air pemukaan ini dalam kondisi yang setimbang dengan udara ini jenuh dengan oksigen terlarut Bapak Ibu kesetimbangan dengan udara di Tanah ini berlangsung terus-menerus eh hingga air mencapai zona jenuh Nah karena air tanah ini kan terisolasi dari udara ya Bapak Ibu jadi ee si do-nya itu akan tetap terlarut nah oksigen terlarut ini dipengaruhi juga oleh pertama tekanan tekanan ini eh kita based on ketinggian dari muka air laut jadi semakin tinggi atau semakin eh jauh jarak kita dari air laut itu tekanan oksigennya semakin berkurang tekanan udara umumnya juga semakin berkurang kemudian temperatur kenaikan temperatur menurunkan kadar oksigen terlarut karena kalau kita panaskan air itu eh babel-bubel gas itu akan keluar semua dari air nah kemudian juga ada salinitas nah kenaikan Itas ini berbanding terbalik dengan kadar do eh tapi kalau pada air tanah atau air tawar itu kan rata-rata salinitasnya kecil ya Sehingga faktor salinitas ini dapat kita abaikan kalau untuk eh air tanah kaitannya dengan kandungan eh disolve oksigen nah pentingnya menentukan kandungan oksigen terlalut dalam air ini untuk kebutuhan antara lain yang pertama mendefinisikan lingkungan akiver Apakah dalam kondisi aerobik atau anaerobik kalau misalnya di dekat-dekat sumber pencemar limbah biasanya dia e do-nya itu sedikit atau anaerobik sifatnya seperti itu Nah yang kedua mendeteksi perubahan yang terjadi dalam sistem air eh karena penurunan oksigen terlarut ini dapat menunjukkan peningkatan aktivitas biologis yang kaitannya dengan tercemarnya atau masuknya ee air limbah atau cairan pencemar lainnya Nah ini kan eh biasanya semakin banyak limbah itu do-nya itu semakin sedikit atau sama sekali tidak ada bahkan Nah selanjutnya kita bisa mengidentifikasi sistem recharge atau imbuhan air tanah nah air yang memiliki kontak minimal dengan batuan dan mengalir cepat e tergantung jenis batuannya Bapak Ibu ini cenderung mempertahankan kandungan oksigen terlarut bahkan pada jarak yang sudah jauh seperti pada zona lepasan Jadi kalau misalnya eh imbuhan kita itu eh Bayangkanlah Jakarta gitu ya imbuhannya itu di Bogor lepasannya itu di Jakarta seperti itu Nah kalau memang karakter batuannya itu di dalamnya itu ee apa namanya tidak terlalu ee menyerap air Nah itu dia akan eh do yang ada di Bogor dan do yang ada di Jakarta e kita gampangnya seperti itu bapak ibu ini hanya contoh ini harusnya mirip-mirip gitu Itu untuk mengidentifikasi sistemar Nah selanjutnya mengidentifikasi sistem air lama yang terbatas yang kemungkinan kehilangan oksigennya Misalnya ini pada eh con water Bapak Ibu atau air yang memang masih terjebak di dalam batuan yang sebetulnya dia itu air purba air fosil seperti itu Nah ini kita bisa id asi juga eh salah satu parameternya bisa dari do nah kemudian juga mengidentifikasi intrusi air dari sumur yang berdekatan nah misalnya kita lagi melakukan uji pemompaan nih di Aa di area sumur sat misalnya kita punya sumur sat kita pumping test pumping test Itu kan kita sedot airnya secara terus-menerus Eh misalnya pada waktu 2 jam gitu ya Bapak Ibu Nah itu otomatis akan berdampak pada eh air tanah di sumur sekitarnya nah di sumur sekitarnya ini kan eh ketika airnya terambil nah misalnya dia Eh kontak dengan udara nah ini dia akan memiliki O2 yang berbeda lagi seperti itu nah kemudian juga mengidentifikasi strata atau kelas air yang berbeda dicek dari profil kedalaman karena ya Ini tadi Biasanya kalau yang kontak dengan udara itu dia banyak do-nya kemudian Semakin Semakin itu dia do-nya semakin sedikit Jadi kalau misalnya air tanah dalam itu airnya itu semakin kecil kalau air tanahangkal itu donya biasanya lebih banyak Nah selanjutnya meng ASI percampuran berbagai jenis air berdasarkan terjadinya kombinasi ion yang dilarang atau yang e Harusnya itu tidak bercampur gitu misalnya ada O2 terlarut dan h2s ini kan bertolak belakang SE itu Nah selanjutnya kita masuk ke parameter alkalinitas alkalinitas ini metode analisisnya kitaasi asam basa dengan indikator warna Nah di sini bisa pakai test kit ataupun kita bisa bikin sendiri untuk e larutan filtrasinya maupun Eh indikatornya nah alkalinitas ini berhubungan dengan jumlah spesies yang mengandung karbon yang terlarut di dalam air seperti karbondioksida bikarbonat dan juga karbonat nah pada air dengan kondisi PH sekitar 4,3 sampai 8,3 itu ion yang dominan dalam air itu bentuknya adalah bikarbonat Nah kenapa alkalinitas tadi harus diukur di lapangan atau insitu karena seringkiali kan CO2 ini kan ee bertekanan dalam air tanah gu gitu ya Nah saat terpapar ke atmosfer eh CO2 ini meninggalkan air sehingga menyebabkan sebagian bikarbonatnya ini terurai jadi ketika kita analisis di eh lapangan kemudian eh kita bawa ke laboratorium itu biasanya eh jumlah E bikarbonatnya itu sudah berubah jauh bapak ibu jadi kalau pas di lapangan itu misalnya eh 300 PPM begitu dibawa ke laboratorium itu dia sudah turun ke 2,5 atau misalnya kita sampelnya ke gojak-gojak atau terpapar udara lebih lama sampelnya agak-agak basah Nah itu biasanya dia malah menambah jumlah bikarbonatnya seperti itu Nah selanjutnya ada tds atau total disol Solid metode analisisnya menggunakan grafimetri atau eh menggunakan timbangan seperti ini timbang openov timbang oven seperti itu Nah tds ini adalah eh kualitas dari total unsur mineral yang terlarut dari batuan dan tanah termasuk bahan organik ya bapak ibu tapi yang EE terlarut jadi kata kuncinya di sini adalah yang terlarut nah air yang mengandung lebih dari 1000 PPM atau 1000 MG tds ini tidak cocok untuk tujuan apapun karena eh apa namanya ee Biasanya kalau air murni itu tds-nya itu kecil ya di bawah 500 tapi kalau sudah besar itu biasanya dia ee banyak ion yang nanti akan menyebabkan misalnya kesadahan segala macam dan itu akan membentuk kerak kalau misalnya kita eh rebus atau kita gunakan boiler itu dia akan menimbulkan Kak Nah ee secara empiris sebetulnya eh dari berbagai sumber itu dikatakan bahwa tds ini sama dengan 2/3 DHL atau 2/3 dari daya hantar listrik Makanya kalau kita pakai multi parameter itu kadang-kadang eh dia ada sudah ada apa namanya electroctivity-nya dan ada tds-nya nah tds-nya itu sebetulnya hanya rumus dari eh konversi ini aja Bapak Ibu 2/3 dari DHL atau bisa juga setengah dari DHL tapi ini belum tentu tepat eh karena kan ini namanya juga empiris itu berdasarkan fakta gitu ya Nah kadang-kadang dia itu bergeser lumayan jauh Oleh karena itu eh metode analisisnya yang paling tepat adalah tetap menggunakan grafimetri Jadi kalau grafimetri ini kita perlukan e kertas saring eh 0,45 mikron juga kemudian cawan pors eh kemudian Timbangan dan juga oven jadi sampel air kita ini kita saring dulu Bapak Ibu Eh misalnya 100 mili kemudian kita saring nah yang kita eh sebelumnya cawan porelin yang kosong ini ditimbang dulu beratnya berapa kemudian tadi sampelnya disaring eh filtratnya atau tampungan airnya itu yang kita tuang di cawan porseland kemudian dipanaskan panasinnya ini antar suhu 100 sampai 110 derajat nah ini kita Panaskan sampai kisat kemudian kita dinginkan dalam desikator baru kita timbang lagi nah selisih berat antara cawan yang kosong dengan cawan yang yang tadi hasil ov tadi itu adalah pds-nya seperti itu bapak ibu Nah selanjutnya kita masuk ke parameter kekeruhan metode analisisnya menggunakan turbidimetri jadi turbidimetri ini Eh sekarang sudah sangat banyak alat yang kita sebut turbidimeter salah satunya ini kemudian ada berbagai jenis ya Bapak Ibu yang dia kecil-kecil poket size kayak gitu juga ada nah kekeruhan atau turbidti ini adalah keadaan di mana transparansi suatu zat cair ini berkurang akibat kehadiran zat-zat yang tidak terlarut Jadi kalau bedanya tadi yang tds itu yang terlarut kalau kekeruhan ini yang tidak terlarut itu akan menyumbang Eh nilai kekeruhan nah sebagaimana yang kita ketahui kalau airnya keruh itu kan ciri air yang tidak bersih dan tidak sehat ya Bapak Ibu Nah karena apa penyebabnya itu bisa saja dari adanya partikel tanah liat tanah lanau atau pecahan bahan organik misalnya dan pengotor lainnya nah kekeruhan ini satuannya dinyatakan dalam ntu atau nevelometer turbiditik unit Nah selanjutnya kita masuk ke parameter warna Eh metode analisis untuk warna ini menggunakan spektrum fotometri dengan standarnya itu ptco jadi warna pembanding yang diaku secara internasional itu adalah ptco atau eh campuran antara platina dan kobal Bapak Ibu nah seperti ini campurannya ya Jadi ada apa namanya campuran antara platina dengan kobalt nanti dia akan menghasilkan warna yang kuning nah satuan warna ini dinyatakan ad mig/ ptco atau tcu atau total color unit nah pengertiannya apa sih warna air itu Nah warna air inifinisikan sebagai penampakan air yang bebas dari zat tersuspensi jadi eh kalau warna air ini yang kita ambil memang benar-benar airnya jadi suspensinya kita sudah pisahkan terlebih dahulu Oleh karena itu pengujian warna juga menggunakan filter 0,45 m Nah warna ini dihasilkan dari ekstraksi bahan perwarna dan pembusukan bahan organik seperti akar dan daun di permukaan air atau di dalam tanah sendiri gitu kan eh Nah warna alami secara kalau warna itu misalnya dia konsentrasinya cuma sekitar 10 unit ptco itu tidak Kasat e maksudnya kasat mata ya Bapak Ibu e enggak kelihatan gitu jadi kelihatannya tuh kayak jernih aja gitu Padahal kalau kita ukur itu tetap ee ada nilainya Nah warna ini sebetulnya Ee tidak terlalu berbahaya tapi kalau misalnya ee dia kandungannya sudah sangat tinggi ini Tentunya Mengganggu ya Bapak Ibu terutama dari segi penampilan gitu ya Ee kan kita enggak mau misalnya minum amdk kok warnanya kuning kan kita ngerasanya kayak gimana gitu kan Nah warna ini dari air dapat dihilangkan melalui koagulasi sedimentasi dan filtrasi karbonaktif Nah selanjutnya kita masuk eh ke ion Mayor dalam air tanah nah ion Mayor dalam air tanah ini ada terdiri dari kation atau yang muat ya plus Bapak Ibu dan ada yang terdiri dari anion yang muannya minus Nah kenapa kita sebut Mayor karena memang dia itu keberadaannya itu sebagian besar tuh pasti ada di dalam air tanah gitu ya dan jumlahnya itu juga relatif lebih banyak dibandingkan dengan eh kandungan ion-ion yang lain nah ion Mayor dalam air tanah itu antara lain ada Na atau sodium natrium k atau potasium kemudian ada kalsium ada magnesium dan untuk yang negatifnya itu ada kombinasi bikarb dan karbonat tadi yang alkalinitas kemudian ada klorida dan juga ada sulfar nah ini ada pengetahuan dari uscs eh referensi sebagai referensi aja Bapak Ibu jadi kalau eh apa namanya misalnya eh cac3 itu eh sumbernya dari mana atau penyebabnya dari mana Nah ini apa sih pentingnya kalau kita harus nguji seperti itu Nah ini nanti Bapak Ibu bisa baca kalau nanti memang materinya dikasihin ya bapak ibu nanti bisa dibaca-baca jadi eh apa saja sih yang mayor itu apa penyebabnya dan Eh kenapa dampaknya itu seperti apa Nah Bapak Ibu bisa baca di sini Nah selanjutnya kita masuk ke natrium natrium atau sodium ini metode analisisnya ada banyak bapak ibu ada pakai Flame fotometer atau menggunakan tes nyala kemudian bisa pakai kromatografi ion atau eh kromatografi Eh sama sih ee kromatografi penukar ion kemudian Aas kemudian ada juga ICP oes icpms dan seterusnya nah ini semakin ke sini ini eh kadar atau konsentrasi terukurnya itu bisa semakin teliti Bapak Ibu jadi semakin ke arah eh PPB bahkan bisa sampai PPT atau per triliun seperti itu e semakin canggih itu dia semakin teliti nah semua air tanah itu mengandung natrium Bapak Ibu karena memang sebagian besar batuan dan tanah itu mengand senyawa natrium dan senyawa natrium ini kan sangat mudahelarut ya Nah sumbernya antara lain erosi endapan garam dan mineral kemudian ada air payau yang memang alami di beberapa aktiver kemudian ada intrusi air asin di teman-teman kita yang tinggalnya di pesisir kemungkinan sudah mengalami inrisi air asin Nah itu sudah banyak natinnya kemudian ada juga infiltrasi air permukaan yang terkontaminasi garam misalnya kemudian ada irigasi air hujan pencemaran air tanah oleh libah cair dan Juga misalnya ada ee infiltrasi dari air lindi atau tempat pembuangan sampah maupun di lokasi industri Nah selanjutnya eh potasium nah sama untuk potasium ini metode analisisnya juga menggunakan Flame fotometer kromatogra ion Apis nah air tanah itu biasanya juga semua mengandung kalium tapi ini kadarnya jauh lebih kecil jika dibandingkan dengan natrium bapak ibu tapi biasa misalnya mereka itu kayak satu kesatuan gitu kalau ada Na pasti ada k gitu nah keberadaan kalium dalam air tanah ini terjadi misalnya ada reaksi antara potasium fespar dengan air dan CO2 misalnya reaksinya seperti ini jadi ada kalalsi3o8 ketemu Air ketemu gas CO2 itu dia membentuk alsi 2o5 kemudian ada so2 dan ada k2co3 nah ini misalnya pada reaksi-reaksi batuan seperti ini Eh di mana sumber utama dari potasium di dalam eh air Nah selanjutnya ada kalsium dan magnesium pengujiannya bisa menggunakan filtrasi kompleksometri ini eh metode pengujian yang paling murah menggunakan ptrasi Bisa juga pakai ion kromatografi Aas ICP sama jadi semua logam itu bisa diuji pakai Aas dan ICP Bapak Ibu nah ini air yang banyak mengandung kalsium dan magnesium ini kita katakan sadah gitu ya Jadi airnya itu ee sadah seperti itu nah air yang sangat sadah ini kita tidak inginkan Karena kan dia itu meninggalkan endapan putih kapur gitu ya Bapak Ibu ee di dalam pipa ketel tangki seperti itu Nah kalau air yang sangat lunak itu malah menimbulkan korosi pada logam gitu walaupun kalau air yang lunak ini biasanya eh lebih disukai untuk mencuci cucicuci piring mandi itu karena lebih berbusa nah air yang sadah ini biasanya menyebabkan kalau kita pakai deterjen atau sabun itu dia tidak berbusa dan ada rasa licin di kulit seperti itu Nah kesadahan air ini dinyatakan dalam jumlah kalsium karbonat ee yaitu konstituen utama batu kapur atau mineral sejenis yang akan terbentuk kalau airnya diuapkan Bapak Ibu nah klasifikasi air sadah ini ada kelas-kelasnya juga air dianggap lunak jika mengandung kesadahan 0 sampai 60 mg/l sedang itu kalau 61 sampai 120 keras itu antara 121 sampai 180 dan sangat keras ja lebih dari 180 mg/l Jadi kalau kalsium dan magnesium ini kan memang sebetulnya nya diperlukan ee oleh tubuh kita ya Bapak Ibu dalam jumlah kecil tapi kalau misalnya dia sudah berlebihan Nah itu bisa berbahaya juga untuk kesehatan terutama untuk ginjal karena kan memang dia itu ee pengaruhnya itu ee apa namanya ee bisa terakumulasi di ginjal seperti itu Nah ini eh beberapa alat yang saya sebutkan tadi penampakannya kurang lebih seperti ini ini adalah eh contoh Flame fotometer untuk tes nyala Nah di sini karakternya itu semi kuantitatif ya bapak ibu jadi kita bisa dapatkan angka nilainya Tapi dia itu pembacaannya hanya rentang sekian sampai sekian antara sekian sampai sekian seperti itu Nah selanjutnya kita eh di lab air geologi sendiri ada ion kromatografi ion kromatografi ini eh untuk memisahkan atau mengukur ion-ion bisa kation bisa anion tergantung kolom penukar ion yang kita gunakan Nah kalau untuk ion kromatografi yang tipe ini dia bisa simultan Kation dan anion bisa dibaca sekaligus kemudian bisa juga kita gunakan ICP Nah kalau yang di saya yang ada ini ICP ois seperti ini Bapak Ibu nah ini ee sekali baca itu bisa langsung banyak unsur misalnya kita punya larutan standarnya 23 unsur Nah itu semua unsur-unsur tingginya yang ada di periodic table itu hampir keseluruhan itu bisa dibaca dalam sekali waktu seperti itu Nah selanjutnya kita masuk ke parameter bikarbonat dan karbonat metode pengujiannya sejauh ini masih menggunakan titrasi asam dan basa nah ini contoh untuk e lerasi bikarbonat jadi kita tetesin air eh kita tetesin dengan mo atau metil orange Dia warnanya eh akan eh orange seperti ini kemudian kita terasi dengan HCL sampai dia itu warnanya nanti dari orange itu berubah sedikit ke agak merah seperti itu bapak ibu Nah kalau kita sudah ta atau titik akhir itu berarti eh sudah selesai tiasin Nah kalau yang ini ini untuk karbonat Bapak Ibu jadi kita titrasi dari warnanya itu eh pink kita tambahkan Ind PP tambahin stes aja Dia warnanya kalau memang ada karbonatnya itu pink muda atau Pink mawar seperti itu ntrasi sampai dia ee bening seperti itu Nah bikarbonat dan karbonat seperti tadi sudah dijelaskan eh di bagian alkalinitas ini eh dihasilkan oleh batuan eh kapur ya utamanya dan dolumit gitu nah dan ini akan menghasilkan eh PH air yang cenderung basa Bapak Ibu nah dampaknya apa sih kalau banyak bikarbonat nah bikarbonat ini kan tidak berdiri sendiri pasti dia itu berikatan dengan kalsium dan magnesium Nah itu kalau terurai dalam ketel uap atau fasilitas air panas atau di pabrik itu ada turbin ya seperti itu nah dia akan ee mengakibatkan kerak makanya Biasanya kalau eh banyak bikarbonatnya itu pasti banyak teman-temannya cag-nya itu banyak seperti itu Nah keberadaan bikarbonat ini dalam air tidak mengganggu kesehatan bapak ibu tapi ya itu kalau misalnya jumlahnya terlalu besar ini mempengaruhi rasa as ee rasa air dan juga sifatnya korosif karena semakin besar arbonet dia akan semakin besar itu Nah selanjutnya ada sulfat metode pengujiannya menggunakan spektr fotometri dan ion kromatografi eh sulfat ini berasal dari pelarutan batuan yang mengandung gipsum besi sulpida dan senyawa belerang lainnya nah ini umumnya terdapat dalam air tambang dan beberapa limbah industri ya Bapak Ibu nah sulfat ini kalau jumlahnya besar dalam air ini memiliki efek pencahar atau menyebabkan diarei sebagian orang dan jika bereaksi dengan ion lain itu dia member rasa yang pahit nah sulfat ini juga bisa berikatan dengan kalsium jadi si kalsium ini selain berikatan dengan bikarbonat dia bisa juga berikatan dengan sulfat ini juga sama akan membentuk kerak eh di ketel Uak seperti itu Nah ini pengujiannya E ini menggunakan misalnya spektrum fotometri UV visib Nah selanjutnya ada klorida nah klorida ini metode pengugiannya eh masih menggunakan titrasi bisa kita sebutnya dengan titrasi argentometri atau menggunakan perak nah titrasi argentometri ini ee kita main warna Bapak Ibu jadi misalnya ini ketika apa namanya ee air kita tambahkan dengan indikator warna ini warnanya kuning kemudian kita tambahkan cao ini warnanya menjadi putih keruk ini untuk memperjelas titrasi aja nah kemudian kita titrasi pakai K2 crro4 ini warnanya akan menjadi merah bat sebetulnya ini terlalu merah Bapak Ibu jadi kita cukup tambahkan larutan P titrasi sampai warnanya ada muncul merah bata Nah itu berarti sudah titik ter akhir pitasi nah klorida ini terlarut dari batuan dan tanah jadi dalam air ini memang asalnya dari batuan dan tanah itu pasti ada klorida tapi bisa juga ditemukan di limbah kemudian kalau dalam jumlahnya yang sangat besar itu bisa ditemukan di air konat air laut maupun air garam industri nah CL juga meningkatkan sifat korosif air dan kalau berikatan sama natrium Dia memberikan rasa asin seperti itu Nah klorida itu dalam jumlah kecil tidak berbahaya bapak ibu tapi kalau jumlahnya besar ee Nah itu baru ee tetap berbahaya seperti itu ya karena sifatnya yang korosif juga nah konsentrasi kalorida yang tinggi ini menimbulkan bahaya bagi kesehatan anak-anak dan juga mamalia yang muda jadi dia efeknya itu ke anak-anak dan mamalia yang masih ma seperti itu Nah selanjutnya silika Eh sinika ini metode pengujiannya menggunakan spektr fotometri terlarut eh silika ini terlarut hampir eh dalam semua batuan dan tanah e yang ditemukan kalau di air tanah itu antara lain dari 1 sampai 30 PPM nah konsentrasi silikat yang tinggi ini umumnya terjadi pada air yang sangat Dasa bapak ibu sama silika juga membentuk Kak gitu ya membentuk Kak pada pipa kel segala macam nah silika ini juga ternyata dia menghambat eh kerusakan pelunak air jenis zeolid gitu jadi eh dia itu eh apa namanya karena kan zeolid sendiri itu kan eh ada silikannya juga tapi sebetulnya di tidak mempengaruhi air untuk keperluan rumah tangga nah air tanah umumnya mengandung lebih banyak silika dibandingkan dengan air permukaan kemudian besi Nah kalau yang tadi yang mayor-mayor sudah kita sekarang masuk ke yang minor besi ini eh kita kategorikan sebagai ion minor dalam air tanah Bapak Ibu karena memang kandungannya itu kecil jika dibandingkan dengan na k Ca MG besi itu ee relatif kecil gitu ya Nah metode pengujiannya ini pakai spectr fotometri Aas ICP nah air yang memiliki ph rendah ee ini biasanya kan bersifat korosif ya dan dia pasti bisa melarutkan besi dari pipa pompa dan peralatan lainnya seperti itu jadi ee besi itu tidak hanya berasal dari batuan dan tanah tapi kalau kita punya air yang ph-nya rendah itu dia juga ada Sumbang sih dari ee misalnya dari pipa atau dari pompa atau peralatan logam lainnya nah air permukaan ini biasanya ee kalau yang kandungan besinya itu lebih dari 2 ppm itu biasanya ee sudah ada indikasi ini tercemar limbah asam dari tambang atau dari sumber lainnya nah besi ini eh dampaknya Apa Bapak Ibu kalau misalnya sejumlah kecil aja 0,3 PPM ini itu kalau kita nyuci baju yang putih gitu ya Nah ini bisa menyebabkan warnanya itu menjadi coklat kemerahan terus kalau misalnya kandungan besinya itu cukup besar e dia menyebabkan rasa tidak enak di mulut dan juga menumuh pertumbuhan bakteri besi apalagi kalau kondisinya tuh cocok maksudnya cocok itu ada oksigen kemudian suhu air tanahnya juga pas Nah itu dia mendorong pertumbuhan bakteri besi nah tapi jika terkena udara ini besi dalam air tanah sebetulnya mudah teroksidasi dan membentuk endapan endapan ee besi 3 gitu ya feoh3 gitu Nah makanya dia tuh sebetulnya bisa dipisahkan melalui oksidasi sedimentasi airasi filtrasi segala macam kalau memang Ee Kita airnya mengandung besi kalau contoh di Bandung sendiri Ini Bapak Ibu ee air tanah di daerahamanik e Antapani itu mengandung besi yang cukup tinggi gitu Nah makanya biasanya warnanya e di awal jernih tapi lama-lama kecokelatan Nah nanti e kita memerlukan treatment untuk air seperti itu sebelum bisa kita gunakan Nah selanjutnya mangan mangan ini juga eh tektokan dengan besi jadi setiap ada besi biasanya ada mangan walaupun mangan itu E konsentrasinya itu biasanya lebih kecil daripada besi Tapi itu tidak merupakan keharusan ya bapak ibu biasanya gitu pada umumnya itu ada besi pasti ada mangan nah mangan ini juga ee terlarut dari beberapa jenis batuan dan tanah eh sama seperti besi mangan yang teroksidasi menyebabkan Loda coklat tua atau hitam dan eh baunya itu cenderung tidak Enak mangan dalam jumlah besar ini dikaitkan dengan kandungan zat besi yang tinggi dan airnya asam jadi kalau mangannya besar biasanya zat besinya tinggi gitu dan rasa airnya juga biasanya ph-nya tu cenderung asam Nah selanjutnya aluminium aluminium sama metode pengunjnya pakai spektrum fotometri Aas ICP nah Al atau aluminium ini berasal dari boksid dan tanah liat lainnya nah meskipun terdapat di banyak batuan aluminium tidak mudah larut dan mudah mengendap tapi kalau air yang asam atau phnya rendah seringkali mengandung lebih banyak aluminium nah air yang tinggi aluminium sama seperti yang tadi umumnya berbahaya bagi boiler karena mendorong terbentuknya kerap jadi sebagian besar logam ini dampaknya e itu ada pengendapan bapak ibu Nah selanjutnya kita masuk ke Florida Florida ini juga merupakan e ion yang umum ditemukan dalam air tanah Nah kita pengujiannya biasanya pakai spofotometri dan ionromatograi Florida ini terlarut pada air dalam jumlah kecil Bapak Ibu e asalnya biasanya dari e batuan seperti flospar atauolit gitu ya Nah klorida ini ternyata ada dampak positifnya jadi dalam jumlah kecil eh kalau kita konsumsi itu terbukti mengurangi kejadian kerusakan gigi padaak anak-anak karena kan memang kita tahu pasta gigi juga ee di banyak iklan itu Dia ee pasti klaimnya mengandung Florida mengandung fllorida seperti itu ya jadi memang dia itu dampaknya ada dampak positifnya untuk tubuh nah tapi kalau jumlahnya terlalu besar atau apa namanya ada faktor lain ini bisa menyebabkan bintik-bintik pada gigi Bapak Ibu jadi memang giginya itu ee tidak rusak tapi jadi ada bintik-bintiknya seperti itu Nah ini tergantung dari konsentrasi klorida yang dikonsumsi usia anak dan jumlah ee air minumnya maksudnya minumnya sudahah lama atau baru sepintar seperti itu Nah selanjutnya kita masuk ke parameter nitrat nah nitrat ini bisa diuji dengan spekotometri dan ion kromatografi juga sumber nitrat ini biasanya dari bahan organik yang membusuk tanaman limbah pupuk nitrat dan nitrat dalam tanah nah nitrat ini mendorong pertumbuhan Alga dan organisme lain yang menyebabkan rasa dan bau yang tidak diinginkan Nah kalau kita nemuin sampel air nih konsentrasi nitratnya jauh lebih besar gitu ya dari ee rata-rata sampel yang lain ini pasti menunjukkan adanya polusi gitu nah nitrat dalam air mengindikasikan adanya libah atau bahan organik sebetulnya kalau jumlahnya kecil itu memang dia tidak eh berpengaruh untuk eh penggunaan air tanah secara biasa misalnya untuk konsumsi atau eh untuk tujuan MCK seperti itu sebetarnya dia tidak terlalu berpengaruh Bapak Ibu kalau jumlahnya kecil tapi dia itu ada batasnya nanti kita lihat pedomannya berapa Nah selanjutnya kita masuk ke eh isotop stabil air tanah Nah jadi pengujian isotop stabil air tanah ini bisa kita lakukan dengan e metode spektrometri Jadi kalau tadi spekotometri spekotometri Nah kalau ini tidak pakai cahaya Bapak Ibu ini hanya spektrometri gitu Jadi kita pakai spektrum tap eh alatnya kurang lebih seperti ini untuk stabil air tanah Nah mungkin Bapak Ibu yang belum pernah dengar isotop itu apa sih sebetulnya gitu kan kita kalau dengan isotop asumsinya ee Ini e nuklir gitu ya Bapak Ibu tidak tidak semuanya nuklir gitu karena memang ada beberapa jenis isotop yang dia tidak bersifat radioaktif nah Seperti contohnya kalau misalnya kan air itu H2O ya Nah terdiri dari dua atom hidrogen dan satu atom oksigen seperti di sini Bapak Ibu ini kan H2O nah hidrogen ini ternyata memiliki tiga isotop yang pertama itu protium Jadi kalau yang namanya isotop ini misalnya atom Bapak Ibu isotop itu mempunyai proton elektron dan neutron seperti itu ya neutron itu atau ee jadi yang ada di inti ini ada proton dan neutron Nah kalau protium atau yang umum hidrogen itu 1 H1 Nah itu satu proton dan satu eh elektron seperti ini Nah kemudian ada juga deutrium deurium ini nomor massanya ini dua Bapak Ibu karena dia punya satu Proton punya satu neutron tapi elektronnya cuman satu nah ini kita sebutnya isotop deutrium kemudian ada juga isotop tritium atau yang nomor massanya tiga nomor massa tiga di sini terdiri dari satu proton dan dua neutron elektronnya tetap satu nah ini kita sebutnya dengan tritium nah eh isotop yang stabil ee untuk H ini adalah 1 H1 dan 2h1 Jadi dua eh isotop ini dia karakternya stabil dan dia memang ada di air tanah Bapak Ibu jadi dalam waktu lama itu dia tidak berubah ee eh dengan apa namanya seiring kenaikan waktu Tapi kalau tritium ini biasanya dia relatif cepat berubah atau dia punya apa namanya eh massa ini yang lebih pendek seperti itu sama juga dengan eh hidrogen oksigen oksigen itu kan kita tahu nomor massanya itu dia 16 eh nomor atomnya itu 16 nah 16 ini ini Kalau yang oksigen 16 yang umumnya Bapak Ibu ini terdiri dari 8 Proton 8 neutron dan elektron kalau oksigen 17 berarti terdiri dari 8 Proton 9 neutron dan 8 elektron Nah ada juga oksigen 18 terdiri dari 8 Proton 10 neutron dan 8 elektron nah yang stabil untuk oksigen ini adalah oksigen 16 dan oksigen 18 jadi dua perbandingan isotop ini kita gunakan untuk ee pengujian air tanah nah penjelasannya Gimana Bapak Ibu jadi gini dalam siklus air air tanah itu kan memang paling sedikit dipahami ya Bapak Ibu Nah kita tuh menggunakan isotop alami itu sebagai traser atau sebagai pelacak untuk mengetahui nih asal air tanahnya tuh dari mana gitu kan jadi air tanah yang kita ambil di rumah kita nih misalnya Apakah asalnya itu dari ee imbuhan lokal di sekitar kita atau memang dia asalnya dari jauh di atas gunung sana gitu ya Bapak Ibu atau misalnya dia sudah ada percampuran Nih misalnya ee sudah ada percampuran dengan air danau seperti itu Nah kita bisa ee uji isotopnya itu untuk ee mencari tahu asal-usul air tanah nah penjelasannya seperti ini jadi kalau misalnya ee satu siklus air ya Bapak Ibu kan air di laut menguap gitu ya menguap terbawa ke area yang dingin ke atas gunung mengembun embun jadi hujan hujan Masuk ke air tanah nah air ke dalam tanah ini lama-lama mengalir ke sungai ke apa namanya kembali lagi ke laut seperti itu Nah ternyata semakin tinggi ee Altitude atau ketinggian dari muka laut itu dia oksigen 18-nya itu semakin ee negatif Bapak Ibu semakin berkurang Nah makanya Eh kenapa sih kita bisa gunakan tadi si isotop itu sebagai tracer atau sidik jari atau fingerprint gitu ya Bapak Ibu karena Gini misalnya kita nemu air nih Eh ternyata dia eh kandungan oksigen 18-nya per oksigen 16 itu 0 per mil jadi satuannya tu per mil no ini berarti ya kira-kira itu sumbernya air laut gitu Bapak Ibu tapi kita nemu air lagi nih kita ngambil air sumur bor misalnya di sini gitu ya di area sini ee pas Kita uji ternyata dia oksigen 18 per oksigen 16-nya itu -26 tarahlah ya -20-an gitu nah Berarti air tanah yang di sini nih sumbernya dari atas gunung di sini Bapak Ibu jadi kita eh apa namanya asumsikan bahwa Oh ternyata sumber air yang ada di sini itu bukan area lokal yang di sini aja Tetapi dia itu ee justru dari atas gunung sini atau imbuhannya itu sangat jauh misalnya seperti itu Nah itulah gunanya Kenapa kita mengukur isotop stabil ee air tanah oke sekarang ee pengenalan perpameter sudah Ee selesai ya Bapak Ibu Nah kita masuk sedikit ke pengolahan data dan ini untuk ee materi ee terakhir nah kalau di analisis itu kan ee harus menjamin bahwa analisis kita itu valid ee kemudian tidak salah kemudian hasilnya itu ee tepat G gitu ya Nah kalau untuk air tanah atau untuk air secara umumnya itu kita bisa gunakan charge Balance eror atau cbe bapak ibu Nah cbe ini apa Jadi kalau dalam air tanah karena biasanya Itu netral Ya maksudnya Netral tuh jumlah kation itu biasanya sama dengan jumlah anion seperti itu kan tadi kation yang muatannya positif anion yang muatannya negatif nah mereka tu biasanya setimbang itu karena mereka berikatan satu sama lain Nah kalau misalnya kita menemukan sampel Nih Bapak Ibu sudah Kita uji tapi kok ternyata eh jumlah kationnya ini misalnya lebih besar daripada jumlah anion nah ini Kita patut curiga Bapak Ibu yang pertama kita bisa trback analisisnya sudah betul Atau tidak kemudian eh apa namanya samplingnya sudah betul Atau tidak preparasinya sudah betul Atau tidak Nah kalau misalnya semuanya kita cek cek cek cek lagi sudah betul ternyata jumlah kation yang masih tetap lebih tinggi daripada anion yang Kita uji nah Berarti ada anion yang kita kelewat belum nguji Bapak Ibu misalnya kan eh umumnya mah anion ituitu aja nih sulfat klorida eh kemudian klorida sama nitrit nitrat nah ternyata ini ada ada lagi nih yang belum Kita uji Nah kita tuh bisa Identifikasi apa ini annya yang belum Kita uji misalnya Oh Ternyata posfatnya kita belum masukkan kita belum uji ternyata ini batuannya ini e dicurigai mengandung fosfat nah Kita uji terus kita hitung lagi e errornya ternyata sudah sama nah kurang lebih kegunaan char Balance Error itu seperti itu bapak ibu nah rumusnya sangat gampang jadi Sigma kation ini dalam bentuk eh ekuivalen ya dikurangi Sigma anion per Sigma kation plus Sigma anion 100% nah pengujian air yang bagus itu biasanya cbe-nya ini kurang dari 5% eh saya beri satu contoh Bapak Ibu seperti ini nah misalnya kita eh sudah nguji satu sampel air gitu ya kita dapat Ca Eh nilainya segini 64,6 mg/l MD 19,7 besi 0,11 mangan 0,29 kalium 13,44 natrium ee 38,7 bikarbonat 262,30 klorida 37,8 eh nitrit kecil 0,89 nitrat 1,1 sulfat 46,11 nah eh ini tidak serta-merta kita jumlahkan jumlah anion dikurangi jumlah kation eh tidak seperti itu bapak ibu kita harus ubah dulu ke dalam bentuk ekuivalennya nah caranya Gimana kalau sudah bentuk milgram/ liter kayak gini Gampang tinggal ditambahin ekivalen atau ekivalen itu apa ya bobot ee aktivitasnya muatannya misalnya kan Ca itu eh positif 2 ya Bapak Ibu berarti milgram/liternya ini kita bagi dengan eh apa namanya nomor atom Ca 40/2 jadi 40/2 itu kan 20 jadi 64,6 kita bagi dengan eh 20 dapat segini sama dengan MG dan seterusnya itu kita hitung dulu eh kita konversi dalam hentuk ekivalen nah kemudian kita jumlahkan nih kation jadi kation kan dari CA sampai na ini Bapak Ibu kita dapat nilai 6,92 nah anionnya ini dari bikarbonat sampai ke sulfat ini kita dapat nilai 6, setelah kita hitung cbe-nya ternyata dia dapat 4,15 jadi errornya itu masih kecil atau below 5% jadi eh nilai analisis ini kita bisa terima seper itu ini eh salah satu parameter tambahan untuk Eh identifikasi air tanah jadi kita bisa hitung charge Balance error atau eh error eh kandungan iomnya seper Nah kemudian ada lagi kalau air tanah ini eh untuk menentukan tipe Air ini kita biasanya datanya itu diplot ke dalam suatu diagram Bapak Ibu nah yang sebelah kiri Ini namanya diagram stif sebelah kanan ini diagram pipperer jadi ini kita pergunakan untuk mengetahui tipe air tanah kita itu sebetulnya tipe apa Nah kalau yang kiri Ini agak kurang jelas Bapak Ibu dan dia itu per apa ya per satu sampel gitu Jadi kalau misalnya kita samplingnya suatu daerah itu dia agak kurang mencerminkan nah nah kalau sebelah kanan E ini kita bisa tahu tipe airnya dari sini Bapak Ibu jadi dari yang kationnya itu kita plot anionnya itu kita plot kemudian eh kita lihat golongan air kita itu di sini kalau misalnya hasil plotingnya itu ada di sebelah jajar genjang yang ungu ini kita sebut nya magnesium bikarbonat kalau misalnya dia ee Jajar ee tipe airnya itu kebanyakan di sini Bapak Ibu berarti tipe air kita nih NaCl gitu kan Tapi kalau ada di tengah-tengahnya nah ini berarti tidak ada tipe yang dominan atau semuanya itu Eh ada sumbangsihnya tapi tidak ada yang dominan nah ini untuk eh menentukan eh tipe air tanah berdasarkan ion Mayor Nah selanjutnya ini contoh di lapangan Bapak Ibu ini ee yang hasil eh saya sendiri yang untuk eh cat Ngawi ponorobo tadi misalnya nah ini untuk yang satuan ini hampir semuanya itu dominannya ini di tipe magnesium karbonat bapak ibu tapi ternyata ada satu nih sampel yang dia sangat berbeda sendiri gitu ya dia tipenya adalah NaCl nah ketika kita keer ini juga ketahuan bapak ibu jadi rata-rata eh sampel itu ada di sini di golongan sat ini di kelas 1 tapi ada satu yang nyempil di ini Bapak Ibu dia tipenya NaCl Nah itu Kita patut curigai ini NaCl ini kita identifikasi lagi apakah dia itu dekat dengan air laut misalnya seperti itu ya gampangnya kalau ada tipe air NaCl Oh dia dekat laut nih Nah ternyata setelah kita identifikasi Oh enggak kok Ngawi Ponorogo itu ada di tengah-tengah nih gitu kan ada di tengah-tengah pulau Jawa gitu kan jadi dia tidak dekat dari laut berarti ini sumbangsinnya dari apa Nah itu kita bisa identifikasi dari nanti eh melihat karakter isotopnya Bapak Ibu tipe air yang di ini ma6 ini dari mana sih Kan dia tuh mata air gitu ya Nah kita lihat batuan sekitarnya kemudian kita lihat nanti nilai isotopnya Nah itu akan menjelaskan Eh asal airnya itu dari mana Nah selanjutnya ini yang air eh isotop stabil air tadi Bapak Ibu yang deutrium per oksigen 16 eh deutrium per H1 dan oksigen 18 per oksigen 16 ini kita plot jadi nanti Kan hasilnya kita dapat e nilai permil-permil ini bapak ibu kita bikin eh diagram eh skater aja Bapak Ibu kita plot x-nya itu hidrogen ynya itu oksigen 18 kita plot nanti dia akan dapat eh garis yang linear nah garis yang linear ini kita kalau yang biru ini gmwl atau Global meteoric waterl jadi gmwl ini adalah persamaan linear yang dia memang sudah ditetapkan oleh iaea atau International Atomic knya apa ya Saya lupa Bapak Ibu jadi yang eh eh menungi in lah ya Eh urusan nuklir dan atom gitu nah lmwl ini lcal meteoric waterline Jadi biasanya lmwl itu kan eh garis eh meteorik lokal nah ini kita bisa dapat dari berbagai penelitian eh yang ada di Indonesia misalnya eh itu yang banyak itu dari Batan Bapak Ibu Eh kita dapat nanti garis lmwl ini eh biasanya lebih kalau sampel air hujan kita itu atau air tanah itu banyak yang mengikuti di sini nah kalau misalnya eh kita ngambil sampel ini Bapak Ibu Eh kita nemu nih bagian ground water ini misalnya yang di kuning ini ya kuning ini kita plot-pot kuning ini nah ini semakin ke sini ini malah semakin positif Bapak Ibu dia semakin menuju ke nol Jadi kalau semakin ke kiri itu dia semakin negatif semakin ke bawah itu semakin negatif semakin ke atas dan semakin ke kanan Sori ke kanan itu dia arahnya lebih positif nah artinya GR water yang di sini Bapak Ibu itu kita dapatkan ee sumber air tanahnya itu berada di eh area lokal jadi imbuhannya itu lokal bapak ibu karena apa yang merah ini kan glasier ya atau e dari glasier atau dari kutub gitu ya Misalnya ini di untuk di kalau gak salah ini di eh gitu nah jadi ternyata air tanah yang kita sampling ini asalnya bukan dari eh lelehan glasier bukan dari air tanah yang kuno juga bapak ibu Nah tapi dia itu kebanyakan berasal dari imbuhan sungai dan juga eh salju Nah itu Itulah tadi gunanya eh Mengapa kita harus tahu Eh isotop kita itu untuk eh traser atau fingerprint eh Origin air Tanak itu dari mana Nah sama seperti yang tadi yang eh tipe air yang tadi yang saya buat contoh di slide sebelumnya Nah itu pas kita golongkan Bapak Ibu kita bikin plot E isotopnya ini bisa bebas mau di sininya oksigen mau di sininya H boleh kebalik-balik yang penting karena nanti semuanya akan linear nah ini kita kelas-kelaskan seperti ini Bapak Ibu jadi semakin ke atas atau semakin menuju ke nol ini menuju ke nol menuju ke nol semakin ke atas ini dia Biasanya air ee sumber air tanahnya itu air tanah lokal bapak ibu jadi sumbernya itu tidak terlalu jauh nah semakin ke bawah di sini Nah itu dia biasanya malah ee sumber air tanahnya itu berasal dari tempat yang jauh atau air tanah dalam seperti itu itu gunanya ee isotop untuk mendukung ee eh apa namanya survei eh aama Nah selanjutnya kalau untuk quality sendiri Bapak Ibu kita ada Permenkes nomor 2 tahun 2023 ini yang terbaru ya Bapak Ibu yang mana parameter wajib air minum itu terdiri dari 19 parameter antara lain mikrobiologi tadi ekoli dan totali tadi yang sudah saya Sebutkan dia kadar maksimal yang diperbolehkan itu 0 cfu kemudian sifat fisika ada suhu total disol Solid kekeruhan warna bau nah Nah itu juga ada di sini ee kadar maksimum yang dibolehkan satuannya apa dan metode pengujiannya ee apa gitu ya Bapak Ibu bisa dilihat di sini dan kemudian secara kimia kimianya itu ada PH ada nitrat Nitri terlarut krom valensi 6 besi mangan sisa klor arsen katnium timbal kloret dan aluminium Nah di sini eh jadi eh ada batas-batas maksimum yang diperbolehkan artinya kalau kita nguji air tanah kalau misalnya nilainya melebihi ee ya berarti dia sudah tidak layak tetapi kalau nilainya masih di bawah baku mutu yang diperbolehkan berarti air tanah kita itu masih layak untuk di minum ini yang untuk air minum nah di bawah ini yang Permenkes ini ada untuk air higien dan sanitasi dan juga ada beberapa kategori lain nanti Bapak Ibu bisa brusing sendiri dan bisa download eh untuk mengetahui eh panduan dari permen casnya Nah sekarang kalau untuk kualitas air tanah sendiri kita terjemahkannya seperti apa Nah ini bisa salah satunya pakai water quality index atau indeks kualitas air Nah indeks kualitas air ini merupakan alat yang penting dalam menguji kualitas air dan perspektif pengelolaannya nah Indeks ini memberikan peringkat air berdasarkan nilai parameter yang berbeda jadi setiap eh parameter yang tadi misalnya yang Permenkes tadi kan ada 19 Bapak Ibu kita berikan bobot yang mana misalnya mikrobiologi itu paling besar karena dampaknya secara langsung bagi kesehatan kalau kimia itu dampaknya akumulatif itu juga berbahaya Nah itu kita berikan bubot menengah nah yang fisika itu kita berikan bubot yang eh lebih kecil seperti itu Nah semua bubutnya itu kita total dan EE totalnya itu harus 100% Bapak Ibu jadi bebas misalnya mau mikronya itu 40% kimianya 30 e Fisikanya 30 atau seperti apa Nah itu tergantung dari eh acuan kita masing-masing Nah jadi rumusnya langkah pertama kita tetapkan bobot sebagai parameter terpenting kemudian menghitung bobot relatif berdasarkan rumus ini Bapak Ibu nah terus dengan bobot relatif ini eh apa namanya eh kita hitung quality rating scale dengan rumus wki = Sigma si se ini Nah dari ini kita dapatkan eh wqi total ini si = Wi * Qi nah ini nanti kalau ini kita bisa berikan contoh lebih lanjut tapi di sini tidak saya Bahas eh perhitungannya nah hasil dari situ kita eh bandingkan dengan kelas yang di sini Bapak Ibu jadi kalau wki-nya itu kurang dari 50 berarti statusnya dia itu airnya itu ee bagus sangat bagus 50 sampai 100 dia masuk kategori air yang bagus 100 sampai 200 itu poor water 200 sampai 300 itu very poor Water nah di atas 300 ini unfit for drinking Purpose nah ini eh ngambil dari eh Who Bapak Ibu nah selain water quality index Oh sor kalau yang tadi misalnya nah ini ada kegiatan monitoring eh kualitas air tanah eh di Cirebon Tahun 2022 dan 2023 Bapak Ibu nah ini kita lihat persebarannya gitu ya Nah ternyata di Tahun 2022 ini e klasifikasi air yang masuk ke dalam kategori bagus ini Eh ada lumayan ini Bapak Ibu nah kemudian yang poor ini juga ada lumayan dan ada yang very poor gitu ya Nah di tahun 20 2023 Ternyata ada yang dia lebih bagus lagi excelent maksudnya kategorinya jadi dia berubah ke excelent Tetapi dia masuk eh ada yang masuk ke kategori unsweable bahkan eh veryur bahkan unsitable gitu Bapak Ibu jadi ada yang eh Memang eh di apa namanya air tanah itu mengalami perubahan yang dalam 1 tahun itu berubahnya signifikan Nah setelah kita telisik lebih jauh ternyata di sini apa Bapak Ibu di sini adalah sumur gali memang kalau sumur gali itu kan dia sangat terpengaruh oleh aktivitas e antropogenik ya Nah makanya dia biasanya kalau kita lagi banyak nyampah atau misalnya lagi enggak banyak hujan itu dia akan konsentrasinya itu semakin pekat Bapak Ibu pencemarnya Nah makanya eh Itulah kenapa pentingnya kita memonitoring eh kualitas air tanah secara berkala nah selain tadi yang water quality index kita juga Eh bisa gunakan metode storet metode storet ini juga sudah umum dipakai eh dia menggunakan Eh sama eh ada setiap parameter ada fisika kimia biologi itu kita berikan bobot Nah kalau di storet ini dia sudah ditentukan bapak ibu Bu kalau misalnya kita punya sampel kurang dari 10 nah ini untuk parameter fisika kimia dan biologinya kalau dia melebihi apa namanya Eh rata-rata misalnya kita bandingkan dengan parameter acuannya misalnya yang per nomor 02 tahun 2002 jug tadi Nah yaitu ada di mana bapak ibu misalnya eh dia parameter Fisikanya itu melebihi bakuutu berarti kita kasih skor E1 kalau selnya lebih dari 10 berarti kita kasih skor-2 kalau parameter kimianya melebihi baku mutu yang ditetapkan kita kasih skor -2 kalau parameter mikrobiologinya lebih besar kita kasih skor -3 nah semua skor ini kita jumlahkan dan kita bandingkan dengan klasifikasinya kalau kelas A baik sekali skornya no0 itu memenuhi baku muttu Nah kalau kelas B itu skornya -1 sampai -10 itu kategorinya cemar ringan kelas C itu eh -11 sampai -30 kategorinya cemat sedang dan kelas D itu huru itu skornya e lebih rendah dari 31 itu kategorinya cemar berat nah Contohnya seperti ini ini yang tadi yang e kalau tadi yang Cirebon ini yang Bogor Nih Bapak Ibu misalnya Tahun 2022 Eh ini dari parameter parameter yang Kita uji ini kita dapatkan skor 80 ini untuk suatu area ya bapak ibu jadi eh tidak hanya satu titik sampel saja nah ternyata di 2023 ini kita hitung lagi kita monitoring lagi ngambil sampel lagi J setelah Kita uji ternyata dia skornya memburuk jadi 104 yang ini masuk kategorinya sudah cemar berat ini tambah cemar berat gitu nah ternyata penyumbang terbesarnya memang eh dari eekoli dan total kiform karena rata-rata memang kalau sumur gali itu ya penyumbang utamanya yang bikin jelek itu kadang-kadang dari eekoli dan total cololiformnya Bapak Ibu seperti itu apalagi kalau storet ini dia untuk parameter mikrobiologinya bobotnya paling besar jadi ketika parameter fisika dan kimianya aman nih Bapak Ibu ternyata parameter mikrobiologinya ada gitu kan Apalagi batasnya yang permen cases itu untuk yang sekarang itu benar-benar nol gitu Jadi begitu ada satu koloni aja dia tuh sudah dianggapnya sudah melewati baku mutu Nah itu langsung nilainya tuh Ee memberikan negatif yang sangat besar gitu nah ini contoh untuk pengolahan kualitas ee air tanah Bapak Ibu jadi yang metode air tanahnya sudah kemudian analisi sudah kemudian ini metode untuk ee kualitas air tanahnya nah sekian presentasi dari saya bapak ibu eh waktu saya kembalikan ke moderator Terima kasih baik Terima kasih untuk pemaparannya iburi selanjutnya ibu kita akan langsung masuk ke Sesi pertanyaan dan di sesi pertanyaan ini Bapak Ibu kita akan bagi menuju dua sesi ya Yang pertama adalah sesi jawab pertanyaan lewat slti ada waktu tersisa kita akan lanjut ke Sesi Pertanyaan langsung baik Bapak Ibu Ditunggu ya untuk menampilkan pertanyaan selungnya terima kasih dan mungkin sampai menunggu untuk layar slidonya ditampilkan bagi Bapak Ibu yang nanti setelah sesi tanya jawab slido ingin langsung bertanya mungkin dapat re dari sekarang ya Bapak Ibu agar Mungkin Nanti akan saya list terlebih dahulu Terima kasih baik ibu adarditari berikut yang ditampilkan pada layar mungkin kita mulai dari pertanyaan pertama ya Bu dari Pak Pakis bertanya apa yang harus dilakukan oleh pelaku usaha yang mempunyai sumur yang telah memiliki izin namun Terlambat untuk melakukan perpanjangan silakan Bu oke langsung dijawab ya Mas baik Nah untuk pak ini saya tahu ini di luar materi ya Bapak tapi karena saya beker di bad biiitu yaanya b apa namanya eh mendatangi kantor kami pak di Badan Geologi kita ada pelayanan nah teman-teman di bagian pelayanan ini akan memberikan informasi lebih lengkap eh terkait eh Sipa maupun pengurusan Izin dan e tahap by step by stepnya untuk kss gitu ya Pak kalau memang ada waktu silakan datang ke kantor kami di Bandung Jalan Diponegoro Nomor 57 kalau memang tidak ada waktu nanti e saya beri nomor call cernya ya Bapak Ibu Nah nanti e Bapak Ibu yang terkait dengan pengurusan eh informasi terkait mengurus sumur atau misalnya mau mengurus sumur baru itu silakan Eh kontak ke call center yang bagian perizinan seperti itu karena kalau di sini Saya tidak ada kapasitas untuk menjawab e takutnya informasi yang saya sampaikan e berbeda gitu ya Bapak Ibu jadi nanti untuk yang terkait sumur nanti silakan kontak ke call center perizinan Nanti akan saya kasih nomornya di mana ya di chat aja nanti ya Bapak Ibu ya Nah ini terkait dengan yang Pertanyaan nomor du juga Pak bagaimana cara api aph yang melakukan pengawasan terit si yang telah habis masa berlakunya dan belum dakukan panganah Ini Mak kontak ke caller perizinan airanah ya saya terih kitaanjut ke pertanyaan dari anon bagaim kitaian di oleh pemerintah untuk menyikapi penurunan tanah tersebut Bu baik ee untuk di Jakarta ee Bapak Ibu ee kami ada kantor namanya Balai konservasi air tanah Nah itu letaknya di Jalan Tongkol nomor 4 Bapak Ibu nah teman-teman di balai air tanah ini mengawasi ee penggunaan air tanah di Jakarta karena kan kita ee tahu ya Jakarta ini kan menghadapi penurunan muka tanah dan juga penurunan air tanah yang cukup masif ya Bapak Ibu saya katakan seperti itu nah nah pemerintah apa sih Eh tahapannya yang EE dilakukan untuk eh solusi gitu ya Nah yang pertama itu memang teman-teman di Jakarta itu sudah sangat betol untuk mengkampanyakan penggunaan air permukaan Jadi eh sebelum menggunakan air tanah kita upayakan dulu untuk e beralih ke air permukaan Nah makanya di Jakarta itu kan banyak sekali dibangun ee kemarin sumur resapan dan lain-lain kemudian PDAM juga yang palija dan itu juga harus meningkatkan kapasitasnya gitu ya dalam rangka menyuplly kebutuhan Warga Jakarta nah Selain itu bagi kami sendiri pengawasannya seperti apa kita bangun banyak sumur pantau Bapak Ibu jadi sumur pantau ini kita gunakan untuk memantau penurunan muka air tanah dan juga e kualitas air tanah e kalau untuk di bkat di Jakarta Sor itu kita sudah bisa eh akses secara Real Time jadi ada webnya Eh kalau gak salah namanya e monas nanti eh saya browinging lagi dulu saya agak lupa alamat lengkapnya apa Nah itu teman-teman bisa cari tahu informasi muka air Tan eh dan kualitas eh itu secara e Real Time karena memang kita sendiri melakukan monitoring secara berkala bapak ibu baik dari muka air tanahnya kemudian kualitasnya itu kita pantau di musim kemarau dan juga musim penghujan apakah ada perubahan eh dan misalnya penurunan tanah itu e penurunanuka tanah itu sejauh apa Jadi kalau eh secara peta konservasi Bapak Ibu kalau misalnya kita sudah eh zona kita area kita itu sudah masuk area rusak itu seharusnya ee penggunaan air tanah itu eh tidak diperbolehkan lagi karena apa dampaknya kan dia itu akan semakin turun muka air tanahnya berbeda kalau kita di zona yang aman Nah kalau di zona aman ini kita masih diperbolehkan e menggunakan air tanah dengan debit yang eh diizinkan nah izin ini ada di eh badan geologi seperti itu Eh mudah-mudahan bisa menjawab eh Mas Agung baik Terima kasih Bu mungkin terkait dengan eh penjelasan sebelumnya Bu tentang sumber Pantau nah ini ada pertanyaan lanjutan Bu untuk tanah kan biasanya dia akan digali sumur pantau Apakah ada peraturan yang mengatur kedalaman sumur pantau itu sendiri buan tari Karena untuk beberapa daerah air tanah itu sulit untuk didapat silakan baik Kalau untuk sumber pantau ini biasanya kita wajibkan e terutama untuk pelaku usaha atau industri ya Bapak Ibu jadi misalnya dia punya eh l sumur bohor itu kita wajibkan terutama terkait perizinan yang terbaru saat ini kita wajibkan untuk membangun sumur Pantau Nah kalau ketentuannya kedalamannya berapa itu mengikuti ee di sekitar Bapak Ibu maksudnya gini kalau Oh kita sudah punya data historis ni ya kita ada eh di daerah ini nih biasanya muka air tannya di 40 m ya berarti kita bangun sumur pantunya ee sekitar kedalaman 60 m karena kan muk R tanahnya aja di 40 Nah kita akan pantau naik turunnya ee misalnya di kedalaman 60 m Nah kalau ketentuan secara pedoman sih Setahu saya belum ada tapi ee mungkin kalau dari pu sudah ada ya nanti Bapak Ibu bisa browing-bowing juga kalau dari pu gitu karena kalau di badan biologis sih sepertinya belum ada nah kalau untuk beberapa daerah air tanah sulit didapat Eh nah sulit didapat ini maksudnya Apakah eh air tanah yang masih dangkal atau memang yang air tanah dalam Bapak Ibu karena kan seperti misalnya daerah Gunung Kidul ya E kita tahu daerah Jogja itu dulu kan eh kategorinya sulit air gitu tapi ternyata dia itu di bawahnya itu sangat banyak air Bapak Ibu Cuman karena batuannya ping aja Kita kalau pakai alat biasa tuh enggak cukup gitu buat ngeburnya tapi begitu kita pakai alat bor yang besar Oh ternyata dia sumber airnya sangat besar Nah makanya kategori sulit didapat ini apakah memang jenis batuannya atau memang pengalaman selama ini eh enggak bisa dapat air di kedalaman sekian tapi ternyata di bawahnya belum tentu seperti itu begitu mudah-mudahan bisa menjawab terima kasih kita lanjut Bu Pertanyaan selanjutnya pada tanah datar atau aluvia di kedalaman berapa sebenarnya dapat ditemukan level muka air tanah dan apakah Ayat tersebut harus di WTP terlebih dahulu ee di WTP di sini apa Ya maksudnya Ya saya kurang paham saya kurang paham juga mungkin iya ee kalau pada tanah datar atau aluial di kedalaman berapa dapat ditemukan level muka air tanah nah ini ee Biasanya kita lihat konturnya dulu bapak ibu makudnya kontur di daerah itu apakah dekat air laut atau memang dia di area yang tinggi kayak gitu ya Bapak Ibu karena kalau sebetulnya kan air tanah itu dia ngikutin kontur dari tanahnya juga gitu nah jadi ee selain apa namanya ee peta air tanah jadi kan ee badan Gil gitu mengeluarkan peta air tanah itu kita juga bisa eh mengoverlay eh dengan peta tanah atau peta kontur nah di situ kita nanti bisa dapat nih Bapak Ibu perkiraan kira-kira sebetulnya muka air tanah saya ini di berapa atau kalau mau cara yang memang lebih pasti itu bisa dilakukan metode geolistrik Bapak Ibu jadi kita bisa lakukan survei geolistrik seperti itu ya yang kita bentangkan kabel kemudian kita cari ee nilai resistivity dari batuan nah ini ee dapat diperkirakan di kedalaman berapa sih ditemukan air seperti itu oke lanjut Mas Agung baik kita lanjut ya Bu Adita Ini pertanyaan dari Pak Taufik apakah untuk mengetahui pola aliran air tanah suatu daerah dapat menggunakan pendekatan peta topografi daerah tersebut Bu menjawab yang tadi ya Pak Taufik ya bisa jadi peta topografi itu kan e tapi ini bukan sumber mutlak ya Bapak jadi eh kita biasanya karena muka air tanah itu dia akan mengikuti kontur dari e topografi suatu daerah nah tapi ini untuk air tanah dangkalnya terutama nah tapi kalau untuk air tanah dalam bisa jadi berbeda Bapak jadi memang kita harus eh cari banyak info dulu seperti itu ya Selain topografinya Kita juga lihat dulu nih batuannya tu apa jadi dari stratigrafinya itu apa Karena kan itu kan biasanya batuannya tu eh pasir yang seperti itu ya Bapak Ibu Nah kalau misalnya Ah ada lanau lempung itu biasanya kan masuknya ke kategori yang tadi ak se itu belum tentu maksud kalau air tanahangkal itu biasanya dia muka air tanahnya ituiku toprainya tapi kalau air tanahnya itu bisa jadi hal yang berbeda seper itu baik lanjut masanj Bu initanyaannya bagaimendatb Dita tentang penyeraman limbah cair dari hasil pengolahan sawit ke tanah Bu Apakah itu aman atau sebenarnya Ee tidak dianjurkan seperti itu bu Nah baik ini Mas khif ini Kebetulan teman kuliah ya Mas khif ya nah eh saya belum dapat info nih limbah cair pengolahan sawitnya ini kategorinya Apa maksudnya Eh Apakah air yang digunakan untuk mengolah sawitnya secara langsung tanpa ada pengolahan dulu atau bagaimana nah kalau memang limbah itu kan dia sudah ada kategorinya ya Mana yang sudah boleh dibuang e ke badan air mana yang tidak gitu kan Kalau memang dia belum memenuhi baku mutu air limbah ya sebaiknya Memang e kita Jangan buang langsung ke tanah karena pastinya dia tidak aman maksudnya secara dibuang ke badan air yang enggak masuk ke air tanah aja dia tidak aman Apalagi langsung disiram ke eh tanah begitu kan otomatis kan pasti dia akan memberikan Sumbang pencemar ke dalam air tanahnya seperti itu jadi memang harus memenuhi baku mutu air libah dulu sebelum dibuah eh seperti itu Mas ini pertanyaan dari kolega ya Bu Iya betulut ke pertanyaan dari ibu Yuli terkait untuk PR IPA domestik Bu Adita mana yang lebih penting dalam pemantauan kualitas air tanah apakah parameter eekoli atau totali baik nah sebetulnya kan dua ini tuh satu kesatuan ya buul atau pakul eh karena kan memang mau di Permenkes mau di permen yang lain itu eh untuk air tanah itu sebagian besar yang dipantau ini adalah eekoli gitu Ya eekoli kan karena dampaknya langsung ke diare gitu tapi Eh totali ini juga apa namanya berdampak gitu jadi karena eh apa namanya kalau untuk ial domestik Kalau menurut saya Ya ini menurut saya pribadi yang harus dipantau adalah ekoli tetapi e metode yang saat ini eh dilakukan Bu jadi misalnya yang tadi saya Berikan contoh itu satu media media agar itu dia bisa dapat dua parameter sekaligus jadi bisa dapat eekoli dan Bisa menghitung total Ki seperti itu jadi eh kalau memang bisa dua-duanya diuji ya sebaiknya diuji dua-duanya gitu kalau tapi kalau ditanya mana yang lebih penting kalau menurut saya sih ekoli seperti itu karena memang dia dampaknya eh lebih eh apa ya langsung gitu ketuh bisa dirasakan langsung eh seperti itu baik kasih Bu and ini Pertanyaan selanjutnya Bu ini terkait mungkin Dilema ya Bu kadang kalau kita menggunakan air PDAM ee suka nyalanya jam berapa ya Bu ya mungkin hanya Mal sebagainya namun sehingga banyak masyarakat yang beralih ke air tanah namun mana Bu yang e dianjurkan menurut Bu adari terkait denganangkalan air tanah yang sedang terjadi juga Bu baik Jadi kalau E ini berarti penggunaan pribadi Oh ini pelaku usaha apakah pelaku usaha oke Nah kalau pelaku usaha ini ee Bapak Ibu Ee Kita lihat dulu yang pertama kita lihat dari ee zona kita ya Bapak Ibu keta konservasinya Nah Bapak Ibu bisa nanya nih ke badan geologi daerah saya ini masuk zona aman zona kritis zona rusak atau zona imbuhan Nah kalau memang kita masih ada di zona aman Setahu saya penggunaan air tanah itu masih diperbolehkan Bapak Ibu karena memang Ee kita ee mengatur izin Yat izin-izin itu tuh kita e perbolehkan dengan debit tertentu jadi kita atur debitnya kita berikan debit tertentu tapi eh dalam pengusah eh dalam pengurusan Izin itu kita harus melampirkan surat pernyataan dari PDAM kalau PDAM setempat itu dia masih mampu mensupplly maksudnya dalam suratnya itu kita dia Nyatakan mampu mensuplly maka pelaku usaha tetap harus menggunakan air PDAM seperti itu baru kalau memang PDAM surat tertulis dia tidak mampu eh untuk usaha ini ini ini di daerah ini Nah itu kita bisa pertimbangkan untuk ee menggunakan air tanah ya kaitannya betul untuk konservasi air tanah sendiri Bapak Ibu jadi kan Eh kita kan inginnya eh air tanah ini eh menerus Ya maksudnya untuk generasi mendatang itu masih tetap ada gitu kita tetap bisa manfaatkan makanya kita bukannya mempersulit tetapi kita membatasi eh penggunaannya agar memang dia t tet sustain seperti itu bapak ibu oke eh lanjut Mas AG Ini pertanyaan terakhir Bu ini terkait mungkin follow up dari metode analisis kualitas secara warna ya Bu ini kalau analisis warna air berarti dilakukan secarait kemudian jika secaraitu Apakah harus dilakukan pendinginan se dan dihalangi dari sinar matahari seper itu untuk pengujian warna Kecu kita punya mameter yang memang dia bisa dibawa ke lapangan ya Bapak Ibu yang jenisometer itu apa ee bisa dibawa ke lapangan Nah kalau memang kita bisa lakukan di tempat itu kita lakukan di tempat karena pengujian warna ini kan harus disaring tujuannya disaring itu adalah untuk mendapatkan True Color atau warna sebenarnya bukan warna semu Nah makanya kita saring dulu baru kita lakukan pengujian tapi kalau memang tidak bisa dilakukan di lapangan berarti kita bawa ke laboratorium Bapak Ibu atau secara itu Nah untuk sampelnya sendiri Memang harus eh sebaiknya dihalangi dari sinar matahari karena memang beberapa aktivitas bakteri ini ee bisa mengakibatkan Perubahan warna pada air Bapak Ibu walaupun secara kasat mata itu enggak tampak gitu ya Tapi ketika diukur itu dia ada pengaruhnya nah sebaiknya memang ee kalau bisa didinginkan ya didinginkan Tapi minimal itu dihalangi dari sinar matahari misalnya kita pakai botol yang gelap atau misalnya kita eh bungkus pakai apa ya aluminium foil seperti itu yang memang dia tidak akan eh tertbus oleh sinar matahari seperti itu mudah-mudahan bisa menjawab eh Mas Makasih Bu dan berikut mungkin seluruh pertanyaan di SL yang telah kami seleksi ya Bu kita akan lanjut ke Sesi Pertanyaan langsung di sini Dari tadi sudah ada Yangen Bu ini dari pakah silakan Pak untuk menyampaikan pert kepada ibu saya sudah warmahabs Bu saya Hidup Kabupaten Karimun eh terkait dengan penjelasan Ibu e mungkin ada ada dua pertanyaan saja Bu di sini yang ingin saya tanyakan ke ibu mohon pencerahannya eh terkait dengan sampel air tanah tadi itu Bu untuk penambahan asam nitrat ini kan penanganan sampel di lapangan Bu kan untuk penambahan asam nitrat pekat itu sampel bisa bertahan berapa lama eh sampai kita bawa ke laboratorium karena di Kabupaten karimuni kan belum ada laboratorium Bu kita harus bawa ke Tanjung Pinang atau ke mana e ke Batam gitu itu yang pertama Terus yang kedua terkait dengan e water quality index itu bagaimana kita menetapkan bobot untuk parameter penting untuk parameter yang dianggap penting itu pertama dan Adakah persyaratan untuk menentukan Parameter tersebut dianggap penting Mungkin itu saja Bu dari saya saya sudahiamualikum warahmatullah wabarakatuh Waalaikumsalam langsung dijawab eh Mas Agung eh maaf ya Pak kalau terganggu suara azan Jadi kalau sampel air hno3 yang diawetkan dengan hno3 tadi kan untuk pengujian logam ya Bapak nah itu eh dari panduan itu bisa bertahan selama 6 bulan jadi eh masih aman ketika kita simpan 6 bulan Jadi kalau untuk sampel yang logam ini yang sudah diawetkan dengan hno3 itu tidak perlu di ininkan bapak ibu jadi eh selama kan ini tidak ada batasan ya kita netesnya sampai berapa nih yang penting ph-nya itu kurang dari du nah selama ph-nya kurang dari du Insyaallah dia Aman sampai 6 bulan eh kualitasnya tidak berubah seperti itu nah kemudian yang kedua untuk water quality index Bagaimana menentukan bobotnya gitu ya Nah ini ada di beberapa jurnal Bapak Ibu cuman memang kalau di Indonesia sendiri water quality index ini belum ada baku mutunya ya jadi memang Eh ini masih eh antara satu negara dan negara lain itu berbeda Bapak ee apa namanya tapi biasanya sih secara umum parameter yang lebih berbahaya Maksudnya seperti logam kemudian logam berat itu biasanya kita kasih bobot yang lebih besar dibandingkan dengan parameter fisika kan parameter fisika itu lebih mudah untuk diolleh Ya misalnya kayak dia eh apa namanya cuman keteruhannya aja yang berdampak di fisika Ya sudah kita saring aja gitu kan atau warnanya aja yang memang dia lebih tinggi Nah itu kita tinggal pakai ee apa namanya pakai resin atau itu makanya biasanya bobotnya yang lebih besar itu adalah yang kimia dan mikrobiologi nah mikrobiologi ini kita bisa lah i se ituapi memang dionesia ini belum dibikin satu pedoman baku gitu ya karena kalau untuk stor sendiri itu Setahu saya itu yang ngeluarin panduannya itu dari KL itu unuk air peruka Bu untuk e khusus untuk air panah seperti itu Pak Tapi kalau karena kita kan mengacunya tetap ke ini ya Maksudnya ke untuk kebutuhan air minum air bersih Nah itu kita bisa pakai aja sebagai gambaran gitu Pak tapi memang untuk pedoman di Indonesia itu belum ada bakunya seperti itu mudah-mudahan bisa menjawab Pak syahudin semoga pertanyaannya terjawab ya Pak Syahrudin kita akan lanjut ke penanyaan selanjutnya dari bapak sabarbilakan pak Oke selamat siang Pak Salam sejahtera baagi kita semua perkenalkan nama saya sabartimul dari Institut Teknologi Sumatera izin bertanya Pak Apakah air yang mengandung logam layak dikonsumsi manusia atau berbahaya bagi kesehatan begitu terima kasih pakikak mengandung logam layak dikonsumsi oleh manusia nah ee logamnya Ini kandungannya seberapa dulu Bapak kalau memang dia sudah melebihi baku mutu seperti yang tadi misalnya kita acuannya pakai Permenkes Ya misalnya dia sudah melebihi Permenkes ya berarti itu tidak layak karena apa pasti ada dampak negatifnya untuk ee tubuh misalnya seperti yang saya kasih contoh tadi ada besi eh Ca MG Nah itu secara memang kalau kita minum langsung enggak langsung sakit perut gitu ya beda kalau misalnya mengandung eekoli gitu kan Kalau mengandung ekoli begitu kita minum ee besoknya langsung di Har gitu Tapi kalau Logan ini terakumulasi dalam tubuh Bapak Ibu jadi memang dia lama-kelamaan ee pasti berdampak negatif misalnya paling nyata itu ke ginjal ya Bapak Ibu jadi kan eh ginjal itu kan menampung e semua racun yang tidak diperlukan oleh tubuh gitu ya Nah kalau kita minumnya konsumsinya terus-menerus ini bisa jadi berdampak ke ginjal kita Nah kalau ditanya tadi berdampak atau tidak ke kesehatan layak minum atau tidak kalau memang dia berlebihan tidak layak minum tetapi jangan lupa yang kita sebut dengan air mineral air mineral itu ada kandungan logamnya bapak ibu tapi dalam jumlah yang aman seperti itu jadi air mineral yang kita minum itu tidak pure H2O aja air aja bapak ibu tapi memang ada kandungan mineral ya mineral itu apa ya antara lain logam-logam tadi ada Ca ada MG ada Na ada k segala macam seperti itu mudah-mudahan bisa menjawab Pak Baik berikut jawabannya dari Buu aditari ya bapakar Timur kita lanjut ke Bapak Ahmad Agus Salim dipersilakan Pak Ahmad Salim untuk menyampaikan pertanyaannya Eh iya Baik terima kasih eh atas waktunya Pak eh mohon izin tanya Bu Bu Ardi eh untuk pengukuran dengan metode stor tadi itu untuk eh contoh kasus di air tanah di Bogor ya Bu ya Nah itu kemudian Kenapa yang dipakai untuk standar bagu mutunya kok air e air minum ya Bu ya Permenkes nomor 2 tahun 2023 k tidak pakai standar baku mutu yang mungkin ee PP eh pp22 tahun 2021 atau bagaimana Bu mohon mohon penjelasan Mat nuuhun siap menjawab Pak Ahmad Ya Pak Eh jadi kan kalau untuk storet itu eh sebetulnya memang acuannya Itu PP ya Pak PP Nomor berapa sih yang tahun 2001 itu kemudian Nah kenapa yang di saya tadi contoh kasusnya pakai air minum Pak karena memang eh Kemarin ee yang untuk saya studi kasus itu ya Pak Memang dia untuk konsumsi masyarakat Pak jadi ee sebagian besar yang ada di situ itu memang masih dimanfaatkan untuk eh air minum seperti itu makanya kita bawanya itu ke eh apa namanya baku mutonya Itu Permenkes yang air minum tapi misalnya kita mau bawa ke yang air bersih ataupun yang e air permukaan yang kelas 1 2 3 4 itu kita bisa juga Pak karena kan storage ini sebetulnya Salah satu cara aja Pak untuk menggambarkan kualitas air tah eh bukan kualitas air tanah kualitas air secara keseluruhan ya Nah makanya seperti saya jawab ke Pak siapa tadi ee yang apa namanya bahwa di Indonesia ini kalau untuk khusus air tanah sendiri itu belum ada ee panduan menghitung qualityya Pak jadi belum ada pedoman untuk menentukan kualiti air tanah ini harus dihitung berdasarkan apa Nah makanya di sini Saya hanya memberikan contoh gambaran bahwa metode storet pun bisa digunakan untuk ee menggambarkan kualitas air tanah di suatu daerah asalkan ee e apa namanya eh parameternya itu kita bawa ke parameter yang memang air tanah gitu Pak Jadi misalnya kita mau bawa ke air permukaan pun bisa kalau kita sampelnya air permukaan Jadi kita tinggal sesuaikan aja eh sampel kita air apa kemudian baku mutunya air apa dan kelasnya yang berapa seperti itu jadi memang ada banyak penggunaan ya Pak ya seperti ituudahan bisa menjawab terima kasih terima kasih Pak pertanyaannya dan bapak ibu mungk sebagaias untuk pertanyaan langsung kita akan tutup sampai ke ibu Li bapak ibu mohon maaf karena keterbatasan waktu kita akan langsung ke ibubilifa dipersilakan ibu untuk menyampaikan pertanyaannya ke ibu eh baik selamat siang Ibu saya izin bertanya untuk yang total untuk yang metode storet tadi itu apa boleh bu menggunakan parameter yang enggak semuanya Bu Jadi hanya eoli dan total aja berikut Ibu pertanyaan saya terima kasih eh baik untuk menjawab mbak siapa ya kalau misalnya menggunakan hanya du itu karena kan tadi diklasifikasinya itu skor total ya Jadi kalau menurut saya itu tidak bisa minimal dari masing-masing parameter itu ada terwakili mak misalnya dari mikrobiologinya ada dari Fisikanya ada dari kimianya ada walaupun tidak keseluruhan misalnya kan kayak tadi yang air minum tadi ada 19 parameter wajib tidak harus 19-nya untuk diukur Tapi minimal dari masing-masing kategori itu mewakili mikronya mewakili Fisikanya mewakili kimianya mewakili Dan kalau storet itu kalau misalnya kan tadi ada batasan jumlah sampel ya kalau kurang dari 10 skornya berapa kalau di atas 10 skornya berapa Nah storage sendiri itu lebih baik digunakan untuk monitoring yang berkala Mbak jadi misalnya satu sumur itu kita pantau e misalnya secara Eh ini Ya gitu dari 2 tahun ke belakang atau 3 tahun ke belakang seperti itu Jadi tidak bisa hanya misalnya kitaamb S sat kali di sat tik terus kita menent iniitas airnya seper iniah bisa seak ada parungkus silakan ibu Iya terima kasih atas kesempatan yang diberikan pak ee Izin Bu saya ingin menanyakan mungkin ee Dua pertanyaan yang terkait yang pertama ee terkait materi yang disampaikan tadi ee Bagaimana proses pengambilan samper akhir Tara yang representatif EE pada suatu lokasi untuk dianalisis Bu kemudian ee Apakah teknik pengambilan sampel tersebut ee dapat kita berlakukan juga untuk ee pengambilan sampel di air permukaan Bu mungkin seperti itu pertanyaan terima kasihik menjawab Ibu Janet ya Jadi kalau apa namanya eh untuk panduan itu air tanah dan air permukaan itu sudah ada sni-nya masing-masing Bu jadi memang e seperti yang saya jelaskan di depan tadi yang SNI nomor berapa tadi ya 5898 bagian 58 itu tentang air dan air libah Nah itu judulnya itu khusus nanti ada untuk air tanah sendiri ada untuk air permukaan sendiri jadi memang pedomannya itu masing-masing nah kenapa masing-masing karena memang berbeda seperti misalnya air tanah kita kan biasanya ngambil sampel air tanah di sumur gitu ya Nah kalau sumur itu perlakuannya seperti apa misalnya sumur sumur itu kita harus ee buang dulu airnya misalnya dia sumur gali gitu ya nah misalnya sumur gali muka air tanahnya segini kita harus ambil airnya tu di kedalaman segini karena apa takutnya kalau kita cuman ngambil di permukaan aja dia itu tidak mewakili ee air tanah yang sebetulnya gitu atau misalnya sumur Dali tapi dia tuh tidak pernah dipakai gitu kan dan sumur galinya ini terbuka berarti kan dia itu kemungkinan yang ada di dalam situ sudah tercampur dengan air hujan segala macam makanya di SNI itu sudah diatur ee untuk ee misalnya sumur itu kita harus ee pompa dulu buang dulu selama berapa lama selama berapa menit nah baru sampel ke menenit sekian itu yang diambil sebagai air tanah Nah untuk air permukaan sendiri tergantung kita mau mengambil Apakah air danau air sungai yang ada alirannya Nah itu sudah ada panduannya masing-masing kayak misalnya kita mau ngambil satu titik di sungai itu kita harus ambil misalnya di Hulu dari jarak berapa meter dihilirnya berapa meter Nah itu juga sudah ada kandungannya masing-masing jadi berbeda-beda ya Eh pedomannya seperti itu Makasih ibu semoga menjawab Ya Bu Janet untuk jawaban dari buuari kita akan lanjut ke penanya kedua terakhir yaitu Ibu Anita dipersilakan ibu untuk menyampaikan pertanyaannya kepada ibu Baik terima kasih Mas Asalamualaikum ibu mohon izin ee menanyakan beberapa hal yang ini memang sangat menarik sekali ya pembicaraan tentang air tanah selama ini kan k apa namanya pemahaman yang saya miliki air tanah itu ketersediaannya lebih mengarah kepada kuantitas gitu ya tapi ternyata memang ada aspek lain yang mewarnai yaitu kualitas nah saya ingin mengetahui ya Bu karena tadi disebutkan ee upaya-upaya tersendiri barangkali terhadap air tanah yang bisa diupayakan untuk menjaga kualitas air tanah di sebuah wilayah ee itu satu ya bu karena mungkin juga aspek geologis sebuah wilayah itu kan berbeda-beda dan tidak jarang juga mineral yang ada di dalam sebuah ee area juga mempengaruhi kualitas dari air tanah itu sendiri kemudian eh satu lagi berkaitan dengan ketersediaan air mineral yang selama ini kita konsumsi dalam kemasan eh tersendiri botol seperti itu Belum lama ini diramaikan dengan adanya mikroplastik dan juga bromat ya Bu ya Eh mungkin Eh ada pencerahan yang bisa diberikan mengenai fenomena tersebut Ibu Terima kasih banyak ya Bu ya sebelumnya menjawab pertanyaan yang pertama Ya Bagaimana menjaga kualitas air tanah gitu ya sebetulnya untuk menjaga kualitas air tanah ee ini hampir sama dengan menjaga kualitas air pada umumnya Bu ee yang pertama dari kuantitas dulu kita jaga jadi kita kurangi penggunaan air tanah gitu ya nah kemudian kita kurangi juga faktor-faktor yang bisa ee menyebabkan pencemaran kalau misalnya memang kita pakainya air tanah dangkal berarti kita harus menjaga air tanah yang ada di eh kondisi tanah di sekitar resapan kita gitu misalnya ya dengan tidak membuang sampah tidak membuang libas secara langsung ee plastik Ya seperti tadi Nah itu juga ee salah satu upaya Nah kalau memang air tanahnya dalam Seperti apa langkah menjaga kualitasnya Nah kalau air tanahnya dalam nih kita cari dulu Bu hulunya sumbernya itu dari mana Kalau memang sumbernya kita itu ee Katakanlah saya di Bandung ya bu Nah kan rata-rata air di kota Bandung nih asalnya dari Lembang gitu ya yang di daerah hulu gitu daerah Utara berarti daerah hulu ini yang kita harus jaga karena apa kalau enggak kita jaga misalnya pohon sudah habis nih lama-lama kemudian kualitasnya juga eh sor maksud saya eh banyak kegiatan seperti pertanian segala macam ee yang akan berdampak pada air tanah nah ini lama-kelamaan akan memberikan dampak negatif juga selain ke kuantitas ini juga ke kualitas air tanahnya yang EE dirasakan oleh masyarakat kota Bandung seperti itu karena kan mau tidak mau eh selain di perjalanan ada pencemaran juga dari sumbernya itu kita harus jaga dulu Jadi kurang lebih kalau untuk kualitas itu hampir mirip Bu dengan menjaga lingkungan pada umumnya ee yang kita harus jaga secara ee utuh gitu ya jadi tidak hanya dari satu aspek saja nah kemudian pertanyaan kedua ketersediaan amdk ada mikroplastik dan bromat gitu ya bu Nah kalau ini mm saya masih apa ya Belum berani berkomentar banyak begitu karena memang eh apa namanya Eh mikroplastik ini kan menjadi isu yang trending sekarang tidak hanya di amdk tapi kan juga di apa eh animal di lautan itu juga sudah mulai banyak e kita penelitiannya mikroplastik seperti itu ya Nah itu sumbernya dari mana Nah kalau ee Ibu tadi katakan ee amdk atau air mineral gitu Yang pastinya biasanya dalam bentuk botol gitu ya Nah kemungkinan berarti Bisa ee apa namanya ee sumbernya dari mikroplastik dan bromat ini bisa dari proses pengolahannya Bu pengolahan itu dalam artian ee apa namanya kan air tanah yang diambil buat amdk itu tidak hanya langsung ditampung gitu ya seperti klaim-klaim pada umumnya gitu pasti kan dia melalui penyaringan dulu kemudian proses pembotolan segala macam Nah apakah di masing-masing prosesnya ini sudah terstandarisasi dan aman seperti itu kan kita eh tidak tahu ya maksudnya Eh dalam perjalanannya Seperti apa kemudian sifat dari botol-botol ee plastik sendiri kalau misalnya kena panas kan dia sudah mudah sekali tuh terurai ee menjadi mikroplastik seperti itu Nah bisa Jadi dari situ yang memberikan Sumbang sih misalnya ketika dia dalam transportasi kemudian penyimpanan sebelum sampai ke tangan kita itu misalnya dia banyak Kak matahari atau segala macam Nah itu bisa jadi memberikan eh sumbangsi terhadap si mikroplastik dan juga bromar tapi belum tentu di sumbernya sendiri apakah memang sudah mengandung itu Bu kalau memang di sumbernya sudah mengandung itu nah kita cari tahu nih misalnya eh amdk-nya sumbernya dari mata air yang dikimnya sangat bersih gitu ya tapi di mata airnya ini sudah ada eh berombat sama mikroplastik gitu nah Berarti kita harus traceb lagi kita perlu analisis tambahan untuk mencari tahu nih sumber utamanya nih dari mana gitu seb nah dari situ baru kita bisa e mitigasi seperti itu mudah-mudahan bisa menjawab Bu jawaban terakhir untuk ibu berakhirnya sesi Pertanyaan langsung terima kasih banyak untuk pemaparan materi dan juga untuk menjawab pertanya-pertanya dari para peserta dan Bapak Ibu ini juga menandakan bahwa webinar kali ini sudah berakhir namun sebelum kita mengakhiri Saya sebagai moderator mungkin izin bertanya Bu Apakah ada hal-hal yang per disampaikan juga terakhir kepada para peserta mungkin sebagai cling statement B ditarik dipersilakan eh baik ee Sebelumnya saya ucapkan terima kasih banyak atas partisipasi bapak dan ibu ee Luar biasa ini Ya pesertanya saya juga enggak menenduga sampai sebanyak itu gitu ya Ee mudah-mudahan ilmu yang sedikit saya sampaikan ini ee bisa memberikan Insight baru untuk pengetahuan Bapak Ibu dan EE jika ada pertanyaan lebih lanjut terkait kontak nanti bisa tanya ke teman-teman ekoedu ya atau misalnya mau main-main ke kantor ee dipersilakan karena memang kami juga eh eh bersifat untuk melayani juga gitu ya kami kan juga membuka pelayanan gitu Jadi kalau memang ada yang ingin ditanyakan lebih lanjut ee bisa main-main ke kantor geologi eh di Bandung Jalan Diponegoro Nomor 57 eh sekian masung Jadi kalau ada kurang perkataan eh saya mohon maaf eh mudah-mudahan eh webinar ini bermanfaat bagi bapak ibu semua Terima kasih sek lagiai dari tim F mengucapkan terima kasih banyak kepada ibu yang telah menyempatkan waktunya Bu untuk sharing bersama kami dan Bapak Ibu sebelum kita mengakhiri saya mengajak Bapak Ibu untuk berfoto bersama untuk menyalakan kamera kita akan memfoto Bapak Ibu ya Saya sebagai moderator izin untuk Hitung mundur dari 5 4 3 [Musik] 21 baik kita lanjut ke screen kedua 5 4 3 21 untuk screen terakhir 5 4 3 2 1 baik sekali lagi terima kasih banyak bapak ibu semua untuk partisipasi aktifnya dan kepada Ibu ad dipersilakan Bu untuk meninggalkan ruangan Semoga kita bisa berkolaborasi lagi ya Bu untuk ke depannyaah dan bapak ibu semua dengan ini menandakan untuk kegiatan kita di siang hari ini telah berakhir dan mungkin saya izin menginformasikan sebagai moderator terkait pengisian link absensiembangunanonesiaaya membangun sumber daya manusia yang berkualitas salah satunya dapat dilakukan melalui pelatihan [Musik] eked hadir sebagai platform pelatihan lingkungan hidup Beru untuk meningkatkan kinerja danitas sumber daya [Musik] manusia di minggu depan pemilihan insenerator sampah dan limbah B3 pemantauan kualitas udara dan air menggunakan sensor pelatihan sistem informasi geografis dan pelatihan rem alumni pelatihan kami sudah lebih dari 2500 orang yang berasal dari seluruh Indonesia pelayanan kami terbuka untuk perusahaan pemerintahan perorangan ataupun pemerhati lingkungan ekoedu selalu berusaha menyajikan pelatihan yang berkualitas dengan menghadirkan pengajar yang berpengalaman memberikan pengalaman langsung dengan praktikum dan yang dapat diakses di manaun jadi awalnya saya mengikuti pelatihan eked ini memang dari grup-grup di alumni ya Mak ya pernah ikut pelatihan ini cerita mereka itu sungguh bisa dianggap menarik ya karena mereka pengetahuan mereka tentang yang pengin mereka ketahui itu meningkat gitu ya kemudian skill-skill yang dihasilkan dari hasil pelatihan itu juga cukup bisa dilihat begitu ya terasa gitu manfaatnya di kami terutama untuk e Para konsultan yang mukan tenangka-tenangka ak sehingga saya memilih ekoedu dan sempat mengikuti pelatihannya juga dan itu terbukti benaru nah saya lihat Instagram itu adaed ya yangarakan pelatihan n di situ juga saya baca-baca terlebih dahulu ya terkait tentang informasi yang diiakan oleh nah Menurut saya itu menjadi hal yang membuat tertarik untuk itu pelatihan gitu Jadi saya sering lihat di Instagram gitu Bagaimana ekidu menyampaikan informasin ekoedu itu bagus karena ptian-patiya itu selalu terkini terus mengikuti zaman dan juga pelatihnya atau mentornya itu bagus-bagus dan terbaiklah [Musik] diutangnya ya Eh yang pertama memang Tentu saja Ini meningkatkan dan memaksimalkan skill-skill yang saya harapkan begitu ya tertama dalam penimpunan dokumen amal kinerja saya jadi bisa lebih produktif lebih efektif juga e punya update Gitu ya update-update persoalan-persoalan dalam penyisan terkini dari ahlinya langsung di lapangan begitu yang pengalamannya tidak dilakukan menurut saya pelatihan yang disediakan ini sangat bermanfaat sekali dan mudah untuk ak nya jadi ada teknologi terbaru yang saya dapatu di eLearning ya itu luar biasa Har pelajarinya juga mudah sekali untuk dipahami Alhamdulillah bisa mengikuti dan juga menambah ilmu pengetahuan yang banyak [Musik] banget Eh e-learning ini memang di memang sangat diperlukan sekali ya terutama untuk kita yang dengan keterbatasan pengetahuan kemudian juga waktu mungkin ee itu memberikan kita kesempatan untuk kembali mengingat kembali mendengarkan paparan-paparan yang mungkin kurang jelas kemudian juga kita bisa mengulang sesering mungkin yang kita inginkan kita juga bisa review kembali sehingga belajar kita bisa lebih efektif dan efisien learning itu membantu sekali ketika pada saat penyampaian materi ada yang ke jalan gitu ya jadi ee saya bisa lihat materi itu di yangu sang membantu Mak jadi saya e ambil materi terus lihat video yang bisa diakses kapan aja dan diimana [Musik] aja 4 juta dengan informasi yang kami peroleh itu jauh dari kata seadan sebenarnya jadi apa namanya ya Kalau saya bilang terlalu murah itu Jadi seadan menurutadan Bu karena memang pelatihannya ini pun sangat bantu ya dalam menyelesaikan satu pekerjaan yang ada di sekitar lingkungan saya sendiri gitu nah saya kira seempatkan sesuailah dengan apa yang didapatkan [Musik] ektp efektif tepat dan profesional hemat cermat dan Hebat Keren profesional dan juga keesinian [Musik] pengembangan sumber daya manusia adalah bagian dari proses dan tujuan dalam pembangunan indonesia upaya membangun sumber daya manusia yang berkualitas salah satunya dapat dilakukan melalui pelahaned [Musik] lingkungan hidup yang bertujuan untuk meningkatkan kinerja dan kualitas sumber daya [Musik] manusia saat ini kami memiliki 15 paket pelatihan yaitu persetujuan teknis air limbah persetujuan teknis emisi udara persetujuan teknis limbah B3 penyusunan dokumen klhs penyusunan dokumen rpplh pemodelan kualitas air sungai pemodelan dispersi udara pemodelan air tanah cycle assment hitungan emisi gas rumah kaca pengelolaan banjir dan sedimentasi Sungai perancangan dan pemilihan insenerator sampah dan limbah B3 pemantauan kualitas udara dan air menggunakan sensor pelatihan sistem informasi geografis dan pelatihan remote sensing alumni pelatihan kami sudah lebih dari 2.500 orang yang berasal dari seluruh Indonesia pelayanan kami terbuka untuk perusahaan pemerintahan perorangan ataupun pemerhati lingkungan ekoedu selalu berusaha menyajikan pelatihan yang berkualitas dengan menghadirkan pengajar yang berpengalaman memberikan pengalaman langsung dengan praktikum dan e-learning yang dapat diakses di manaun jadi awalnya saya mengikuti pelatihan ekid ini memang dari grup-grup di alumni ya perah ikut ptian ini cerita mereka itu sungguh bisa dianggap menarik ya karena mereka pengetahu mka tentetu meningat kemudisk yang dihasilkan dari peltian itu [Musik] jugaailiitu di [Musik] yang hnya juga dan itu terbukti benar nah saya lihat Instagram itu adaarahkan pelatihan nah di situ juga saya bac-baca terlebih dahulu ya terkait tentang informasi yangian ole nah Menurut saya itu menjadi hal yang membuat tertarik untukut pelatihan gitu Jadi saya sering lihat di Instagram gitu Bagimana menyampaikan informasinya itu bagus karena itu selalu tergini terus mengikuti zaman dan juga pelatihnya atau mentornya itu bagus-bagus dan terbaiklah di [Musik] bidangnya I yang pertama memang Tentu saja Ini meningkatkan dansimalkan skill-skill yang saya harapkan begitu Yat dalam penanal kiner saya jadi bisa lebih produktif lebih efektif juga punya update Gitu ya update-update persoalan-persoalan penyan terkini dari ahlinya langsung di lapangan begitu yang pengalamannya tidak dilukan menurut saya pelatihan yang disedian ini sangat bermanfaat sekali dan mudah untuk aksesnya jadi ada teknologi terbaru yang saya dapat diarning ya itu luar biasaelajar juga mudah sekali Dipi Alhamdulillah bisa mengikuti dan juga menaheng yang banyak [Musik] banget eh eLearning ini memang di memang sangat diperlukan sekali ya terutama untuk kita yang dengan keterbatasan pengetahuan kemudian juga waktu mungkin E itu memberikan kita kesempatan untuk kembali mengingat kembali mendengarkan paparan-paparan yang mungkin kurang jelas kemudian juga kita bisa mengulang sesering mungkin yang kita inginkan kita juga bisa re kembali sehingga belajar kita bisa lebih efektif dan efisienarning itu membantu sekali ketika pada saat penyampaian materi ada yang ketinggalan gitu ya jadi saya bisa lihat materi itu di sangat membantu Mbak Jadi saya eh ambil materi terus lihat video yang bisa diakses kapan aja dan gimana [Musik] aja 4 juta dengan informasi yang kami peroleh itu jauh dari kata padan sebenarnya jadi apa namanya ya Kalau saya bilang terlalu murah itu sebenarnya jadi sepadanah ini Menik sepadan Bu karena memang perlatihannya ini pun sangat membantu ya dalam menyelesaikan satu pekerjaan yang ada di sekitar lingkungan saya sendiri gitu nah saya kira Sepatan sesuailah dengan apa yang didapatkan [Musik] ektp efektif tepat dan profesional hemat cermat dan Hebat Keren profesional dan juga [Musik] kesinian pengembangan sumber daya manusia adalah bagian dari proses dan tujuan dalam pembangunan indonesia upaya membangun sumber daya manusia yang berkualitas salah satunya dapat dilakukan melalui pelatihan ekoedu hadir sebagai platform pelatihan lingkungan hidup yang bertujuan untuk meningkatkan kinerja dan kualitas sumber daya [Musik] manusia saat ini kami memiliki 15 paket pelatihan yaitu persetujuan teknis air limbah persetujuan teknis emisi udar persetujuan teknis limbah B3 penyusunan dokumen klhs penyusunan dokumen rpplh pemodelan kualitas air sungai pemodelan dispersi udara pemodelan air tanah life cycle assessment perhitungan emisi gas rumah kaca pengelolaan banjir dan sedimentasi Sungai perancangan dan pemilihan insenerator sampah dan limbah B3 pemantauan kualitas udara dan air menggunakan sensor pelatihan sistem informasi geografis dan pelatihan remote sensor alumni pelatihan kami sudah lebih dari 2.500 orang yang berasal dari seluruh Indonesia pelayanan kami terbuka untuk perusahaan pemerintahan perorangan ataupun pemerhati lingkungan ekoedu selalu berusaha menyajikan pelatihan yang berkualitas dengan menghadirkan pengajar yang berpengalaman memberikan pengalaman langsung dengan praktikum dan e-learning yang dapat diakses di manaun jadi awalnya saya mengikuti pelatihan ini memang dari grup-grup di alumni ya Mak pernah ikut pelatihan ini cerita mereka itu sungguh bisa dianggap menarik ya karena mereka pengetahuan mereka tentang yang mereka ketahui itu meningkat gitu ya kemudian sk-skill yang dihasilkan dari itu juga cukup bisa dilihat begitu ya terasa gitu manfaatnya di kami terutama untuk eh Para konsultan yang memelukan tenangka-tenangka ak sehingga saya memilih oedu dan sempat mengikuti pelatihannya juga dan itu terbukti benar gitu nah saya lihat Instagram itu ada edu ya yanggarahan pelatihan nah di situ juga saya baca-baca terlebih dahulu ya terkait tentang informasi yang disediakan oleh Buu nah menurut Menurut saya itu menjadi hal yang membuat tertarik untukup pelatihan gitu Jadi saya sering lihat di Instagram gitu Bagaimana ekoidu menyampaikan informasinya Eko idu itu bagus karena ptian-pti itu selalu terkini terus mengikuti zaman dan juga pelatihnya atau mentornya itu bagus-bagus dan terbaiklah [Musik] hibutannya iya eh yang pertama memang Tentu saja Ini meningkatkan danemsimalkan skill-skill yang saya harapkan beitu ya terutama dalam penimpinan dokumen kiner saya jadi bisa lebih produktif lebih efektif juga punya update Gitu ya update-update persoalan-persoalanenyan terkini dari ahlinya langsung di lapangan begitu yang pengalamannya tidak dukan menurut saya pelatihan yang disedian ini sangat bermanfaat sekali dan mudah untuk aksesnya jadi ada teknologi terbaru yang saya dapatu diarning ya itu luar biasa pelajarnya juga mudah sekali untuk dipahami Alhamdulillah bisa mengikuti dan juga menambah ilmu pengetahuan yang banyak [Musik] banget eLearning ini memang memang sangat diperlukan sekali ya terutama untuk kita yang dengan keterbatasan pengetahuan kemudian juga Wak mungk e itu memberikan kita kesempatan untuk kembali mengingat kembali mendengarkan paparan-paparan yang mungkin kurang jelas kemudian juga kita bisa mengulang sesering mungkin yang kita inginkan kita juga bisa review kembali sehingga belajar kita bisa lebih efektif dan efisien eLearning itu membantu sekali ketika pada saat penyampaian materi ada yang terjalan gitu ya jadi E saya bisa lihat materi itu di sangat membantu Mak jadi saya ambil materi terus lihat video yang bisa diakses kapan aja dan gimana [Musik] aja 4 juta dengan informasi yang kami peroleh itu jauh dari kata sepadan sebenarnya jadi apa namanya ya Kalau saya bilang terlalu murah itu jadiadan menuradan bu karena memangatihan ini pun sang membantu ya dalam menyelesaikan satu pekerjaan yang ada di sekitar lingkungan saya sendiri gitu nah saya kira seempatan sesuailah dengan apa yang didapatkan [Musik] ekppp efektif tepat dan profesional hemat cermat dan Hebat Keren profesional dan juga kesinian [Musik] pengembangan sumber daya manusia adalah bagian dari proses dan tujuan dalam pembangunan indonesia upaya membangun sumber daya manusia yang berkualitas salah satunya dapat dilakukan melalui pelatihan ekoedu hadir sebagai platform pelatihan lingkungan hidup yang bertujuan untuk meningkatkan kinerja dan kualitas sumber daya [Musik] manusia saat ini kami memiliki 15 paket pelatihan yaitu persetujuan teknis air limbah persetujuan teknis emisi udara persetujuan teknis limbah B3 penyusunan dokumen klhs penyusunan dokumen rpph pemodelan kualitas air sungai pemodelan dispersi udara pemodelan air tanah life cycle assessment perhitungan emisi gas rumah kaca pengelolaan banjir dan sedimentasi Sungai perancangan dan pemilihan insenerator sampah dan limbah B3 pemantauan kualitas udara dan air menggunakan sensor pelatihan sistem informasi geografis dan pelatihan remote sensing alumni pelatihan kami sudah lebih dari 2.500 orang yang berasal dari seluruh Indonesia pelayanan kami terbuka untuk perusahaan pemerintahan perorangan ataupun pemerhati lingkungan ekoedu selalu berusaha men pelahan yang berkualitas dengan menghadirkan pengajar yang berpengalaman memberikan pengalaman langsung dengan praktikum dan e-learning yang dapat diakses di manapun jadi awalnya saya mengikuti pelatihan ini mang dari grup-grup di alumni yaak perah ikut pelatihan ini cerita mereka itu sungguh bisa dianggap menarik ya karena mereka pengetahuan mereka tentang yangeng Mere ketahui meningkatu ya kemudian skillsk yang dihasilkan dari pelatihan itu juga bisa dilihitu Yaa manat di kami ter konsultan [Musik] yanga-ga nya juga dan itu terbukti benar nah saya lihat Instagram itu ada ya Yang menyengarakan pelatihan Nah di situ juga saya baca-baca terlebih dahulu ya terkait tentang informasi yang disedian oleh nah Menurut saya itu menjadi hal yang membuat tertarik untuk pelatihan gitu Jadi saya sering lihat di Instagram gitu Bagaimana menyampaikan informasinya itu bagus karena Mya itu selalu tergini terus mengikuti zaman dan juga pelatihnya atau mentornya itu bagus-bagus dan terbaiklah di [Musik] bidangnya Iya e yang pertama memang Tentu saja Ini meningkatkan dan memsimalkan skill-skill yang saya harapkan begitu ya tertemu dalam penyimpinananal kinerja saya jadi bisa lebih produktif lebih efektif juga ee punya update Gitu ya update-update persoalan-persoalan dalam penyurusan terkini dari ahlinya langsung di lapangan begitu yang pengalamannya tidak dilakukan menurut saya pelatihan yang disediakan u ini sangat bermanfaat sekali dan mudah untuk aksesnya jadi ada teknologi terbaru yang saya dapat yaitu di eLearning ya itu luar biasa pelajarannya juga mudah sekali untuk dipahami Alhamdulillah bisa mengikuti dan juga menambah ilmu pengetahuan ya banyak [Musik] banget eh eLearning ini memang di memang sangat diperlukan sekali ya terutama untuk kita yang dengan keterbatasan pengetahuan kemudian juga waktu mungkin E itu memberikan kita kesempatan untuk kembali mengingat kembali mendengarkan paparan-paparan yang mungkin kurang jelas kemudian juga kita bisa mengulang sesering mungkin yang kita inginkan kita juga bisa kembali sehingga belajar kita bisa lebih efektif dan efisien earning itu membantu sekali ketika pada saat penyampaian materi ada yang ketinggalan gitu ya jadi saya bisa lihat materi itu di sangat membantu Mbak Jadi saya eh ambil materi terus lihat video yang bisa diakses kapan aja dan di mana [Musik] aja 4 juta dengan informasi yang kami peroleh itu jauh dari kata seadan sebenarnya jadi apa namanya ya Kalau saya bilang terlalu murah itu sebenarnya jadi spadan ini menurut saya sepadan Bu karena memang e pelatihannya ini pun sangat membantu ya dalam menyelesaikan satu pekerjaan yang ada di sekitar lingkungan saya sendiri gitu nah saya kira sepatkan sesuailah dengan apa yang [Musik] didapatkan KTP efektif tepat dan profesional hemat cermat dan Hebat Keren profesional dan juga [Tepuk tangan] [Musik] kekinian pengembangan sumber daya manusia adalah bagian dari proses dan tujuan dalam pembangunan indonesia upaya membangun sumber daya manusia yang berkualitas salah satunya dapat dilakukan melalui pelatihan ekoedu hadir sebagai platform pelatihan lingkungan hidup yang bertujuan untuk meningkatkan kinerja dan kualitas sumber daya [Musik] manusia saat ini kami memiliki 15 paket pelatihan yaitu persetujuan teknis air limbah persetujuan teknis emisi udara persetujuan teknis limbah B3 penyusunan dokumen klhs penyusunan dokumen rpph pemodelan kualitas air sungai pemodelan dispersi udara pemodelan air tanah life cycle assessment perhitungan emisi gas rumah kaca pengelolaan banjir dan sedimentasi Sungai perancangan dan pemilihan insenerator sampah dan limbah B3 pemantauan kualitas udara dan air menggunakan sensor pelatihan sistem informasi geografis dan pelatihan remote sensing alumni pelatihan kami sudah lebih dari 2.500 orang yang berasal dari seluruh Indonesia pelayanan kami terbuka untuk perusahaan pemerintahan perorangan ataupun pemerhati lingkungan ekoedu selalu berusaha menyajikan pelatihan yang berkualitas dengan menghadirkan pengajar yang berpengalaman memberikan pengalaman langsung dengan praktikum dan e-learning yang dapat diakses di manaun jadi awalnya saya mengikuti pelatihan eked ini memang dari grup-grup di alumni ya mbak ya pernah ikut pelatihan ini cerita mereka itu sungguh bisa dianggap menarik ya karena mereka pengetahuan mereka tentang yang pengin mereka ketahui itu meningkat gitu ya kemudian skill-skill yang dihasilkan dari hasil pelatian itu juga cukup bisa dilihat begitu ya terasa gitu manfaatnya di kami terutama untuk e Para konsultan yang memunukan tenangka-tenangka ak sehingga saya memilih ekoedu dan sempat mengikuti pelatihannya juga dan itu terdukti benar nah saya lihat Instagram itu ada edu ya yang menarahan pelatihan n di situ juga saya baca-baca terlebih dahulu ya terkait tentang informasi yang disediakan oleh nah menurut saya itu menjadi hal yang membuat tertarik untuk ikut pelatihan gitu itu jadi saya sering lihat di Instagram gitu Bagaimana ekidu menyampaikan informasinya ekoedu itu bagus karena peltian-patiya itu selalu tergining terus mengikuti zaman dan juga pelatihnya atau mentornya itu bagus-bagus dan terbaiklah di [Musik] bidangnya iya ee yang pertama memang Tentu saja Ini meningkatkan danemsimalkan skill-skill yang saya harapkan begitu yatem dalam penyingunan dokumenal saya jadi bisa lebih produktif lebih efektif juga e punya update Gitu ya updateupdate persoalan-persoalanan terkini dari ahlinya langsung di lapangan begitu yang pengalamannya Tidak diragukan menurut saya pelatihan yang disediakan ini sangat bermanfaat sekali dan mudah untuk aksesnya J ada teknologi terbaru yang saya dapat diarning ya itu luar biasa pelajar juga mudah sekali untuk dipahami Alhamdulillah bisa mengikuti dan juga menambah ilmu pengetahuan yang banyak [Musik] banget earning ini memangang sangat diperlukan sekali ya terutama UNT kita yang dengan keterbatasan pengetahuan kemudiana Wak mungk e memberikan kita kesempatan untuk kembali mengingat kembali mendengarkan paparan-paparan yang mungkin kurang jelas kemudian juga kita bisa mengulang sesering mungkin yang kita inginkan kita juga bisa Rev kembali hingga belajar kita bisa lebih efektif dan efisien itu membantu sekali ketika pada saat penyampaian materi ada yang ketinggalan saya bisahateri itu di Mbak Jadi saya ee ambil materi terus lihat video yang bisa diakses kapan aja dan gimana [Musik] aja 4 juta dengan informasi yang kami peroleh itu jauh dari kataspadan sebenarnya jadi apa namanya ya Kalau saya bilang terlalu murah itu sebenarnya jadi sepadanlah ini menisespadan bu karena memang e pelatihannya ini pun sangat membantu ya dalam menyelesaikan satu pekerjaan yang ada di sekitar lingkungan saya sendiri gitu nah saya kira seempatkan sesuailah dengan apa yang didapatkan [Musik] ektp efektif tepat dan profesional hemat cermat dan Hebat Keren profesional dan juga kesinian [Musik] pengembangan sumber daya manusia adalah bagian dari proses dan tujuan dalam pembangunan indonesia upaya membangun sumber daya manusia yang berkualitas salah satunya dapat dilakukan melalui pelatihan eked hadir sebagai platform pelah hidup yang bertujuan untuk meningkatkan kinerja dan kualitas sumber daya [Musik] manusia saat ini kami memiliki 15 paket pelatihan yaitu persetujuan teknis air limbah persetujuan teknis emisi udara persetujuan teknis limbah B3 penyusunan dokumen klhs penyusunan dokumen rpph pemodelan kualitas air sungai pemodelan dispersi udara pemodelan air tanah life cycle assessment perhitungan emisi gas rumah kaca pengelolaan banjir dan sedimentasi Sungai perancangan dan pemilihan insenerator sampah dan limbah B3 pemantauan kualitas udara dan air menggunakan sensor pelatihan sistem informasi geografis dan pelatihan remote sensing alumni pelatihan kami sudah lebih dari 2500 orang yang berasal dari seluruh Indonesia pelayanan kami terbuka untuk perusahaan pemerintahan perorangan ataupun pemerhati lingkungan ekoedu selalu berusaha menyajikan latihan yang berkualitas dengan menghadirkan pengajar yang [Musik] berpengalaman memberikan pengalaman langsung dengan praktikum dan e-learning yang dapat diakses di manapun jadi awalnya saya mengikuti pelatihan ek ini memang dari grup grup di alumni ya mbak ya pernah ikut pelatihan ini cerita mereka itu sungguh bisa dianggap menarik ya karena mereka pengetahuan mereka tentang yang senya mereka ketahui itu meningkat gitu ya kemudian skill-skill yang dihasilkan dari hasil pelatihan itu juga cukup bisa dilihat begitu ya terasa gitu manfaatnya di kami terutama untuk e Para konsultan yang memerlukan tenaga-tenaga ahli sehingga saya memilih ekoedu dan sempat mengikuti pelatihannya juga dan itu terbukti benar gitu nah saya lihat Instagram itu ada ya yangarakan pelatihan Nah di situ juga saya baca-baca terlebih dahulu ya terkait tentang informasi yang disediakkan oleh bu Nah Menurut saya itu menjadi hal yang membuat tertarik unut pelatihan gitu Jadi saya sering lihat di Instagram gitu Bagaimana ek idu menyampaikan informasinya Eko edu itu bagus karena ptian-pya nanti selalu tergini terus mengikuti zaman dan juga pelatihnya atau mentornya itu bagus-bagus dan [Musik] terbaiklahangnya i e yang pertama memang Tentu saja Ini meningkatkan danemsimalkan skill-skill yang saya harapkan begitu ya terama dalam penyimpinan doendal kiner saya jadi bisa lebih produktif lebih efektif juga e punya update gitu ya update-update persoalan-persoalan dalam penyusan am terkini dari ahlinya langsung di lapangan begitu yang pengalamannya Tidak diragukan menurut saya pelatihan yang disediakan u ini sangat bermanfaat sekali dan mudah untuk aksesnya jadi ada teknologi terbaru yang saya dapat yaitu di eLearning ya itu luar biasa pelajarannya juga mudah sekali untuk dipahami Alhamdulillah bisa mengikuti dan juga menambah ilmu pengetahuan ya banyak [Musik] banget eLearning ini memang di memang sangat diperlukan sekali ya terutama untuk kita yang dengan keterbatasan pengetahuan kemudian juga waktu mungkin itu memberikan kita kesempatan untuk kembali mengingat kembali mendengarkan paparan-paparan yang mungkin kurang jelas kemudian juga kita bisa mengulanges mungk yang kita in Kita juga bisa kembali sehingga belajar kita bisa lebih efektif dan efisien itu membantu sekali ketika pada saat penyampaian materi Ada yang ketingalan saya bisa lihat materi itu di sangat membantu Mak jadi saya ambil materi ter lihat video yang bisa diakses kapan aja dan [Musik] diim jut denganasi yang kami Pero jauh dari kata sepadan sebenarnya jadi apa namanya ya Kalau saya bilang terlalu murah itu sebenarnya jadi sepadan lah ini menurut saya sepadan Bu karena memang e pelatihannya ini pun sangat membantu ya dalam menyelesaikan satu pekerjaan yang ada di sekitar lingkungan saya sendiri gitu E saya kira Sepatan sesuailah dengan apa yang [Musik] didapatkan kppp efektif tepat dan profesional hemat cermat dan Hebat Keren profesional dan juga [Tepuk tangan] [Musik] keekinian pengembangan sumber daya manusia adalah bagian dari proses dan tujuan dalam pembangunan indonesia upaya membangun sumber daya manusia yang berkualitas salah satunya dapat dilakukan melalui pelatihan ekoedu hadir sebagai platform pelatihan lingkungan hidup yang bertujuan untuk meningkatkan kinerja dan kualitas sumber daya [Musik] manusia saat ini kami memiliki 15 paket pelatihan yaitu persetujuan teknis air limbah persetujuan teknis emisi udara persetujuan teknis limbah B3 penyusunan dokumen klhs penyusunan dokumen rpplh pemodelan kualitas air sungai pemodelan dispersi udara pemodelan air tanah life cycle assessment perhitungan emisi gas rumah kaca pengelolaan banjir dan sedimentasi Sungai perancangan dan pemilihan insenerator sampah dan limbah B3 pemantauan kualitas udara dan air menggunakan sensor pelatihan sistem informasi geografis dan pelatihan remote sensing alumni pelatihan kami sudah lebih dari 2.500 orang yang berasal dari seluruh Indonesia pelayanan kami terbuka untuk perusahaan pemerintahan perorangan ataupun pemerhati lingkungan ekoedu selalu berusaha menyajikan pelatihan yang berkualitas dengan menghadirkan pengajar yang berpengalaman memberikan pengalaman langsung dengan praktikum dan e-learning yang dapat diakses di Manun jadi awalnya saya mengikuti pelatihan ek ini memang dari grup-grup di alumni yabak ya pernah ikut pelatihan ini cerita mereka itu sungguh bisa dianggap menarik ya karena mereka pengetahuan mereka tentang yang peng mereka ketahui itu meningkat gitu ya kemudian skill-skill yang dihasilkan dari hasil pelatihan itu itu juga cukup bisa dilihat begitu ya terasa gitu manfaatnya di kami terutama untuk e Para konsultan yang memerlukan tenaga penambaan sehingga saya memilih ekoedu dan sempat mengikuti pelatihannya juga dan itu terbukti benaru nah saya lihat Instagram itu ada edu ya yang akan menyengarakan pelatihan n di situ juga saya baca-baca terlebih dahulu ya terkait tentang informasi yang diediakan olehu nah menurut saya itu menjadi hal yang membuat tertarik untuk pelatihan gitu Jadi saya sering lihat di Instagram gitu Bagaimana u menyampaikan informasinya Eku itu bagus karena ptian itu selalu tergini terus mengikuti zaman dan juga pelatihnya atau mentornya itu bagus-bagus dan terbaiklah di [Musik] bidangnya i perama memang Tentu saja Ini meningkatkan dansimalkan skill-skill yang saya harapkan beitu ya tertama dalam penyimpunankumen kiner saya jadi bisa lebih produktif lebih efektif juga punya update Gitu ya updateupdate persoalan-persoalan dalam penyusan terkini dari ahlinya langsung di lapangan begitu yang pengalamannya Tidak diragukan menurut saya pelahan yang dis ini sangat bermanfaat seali dan mudah untuk aksnya jadi ada teknologi terbaru yang saya dapatu diarning ya itu luar biasa pelajarnya juga mudah sekali untuk dipahami Alhamdulillah bisa mengikuti dan juga menambah ilmu pengetahuan yang banyak [Musik] banget e eLearning ini memang di memang sangat diperlukan sekali ya terutama untuk kita yang dengan keterbatasan pengetahuan kemudian juga waktu mungkin ee itu memberikan kita kesempatan untuk kembali mengingat kembali mendengarkan paparan-paparan yang mungkin kurang jelas kemudian juga kita bisa mengulang sesering mungkin yang kita inginkan kita juga bisa revw kembali sehingga belajar kita bisa lebih efektif dan efisien eLearning itu membantu sekali ketika pada saat penyampaian materi ada yang ketinggalan gitu ya jadi saya bisa lihat materi itu di sangat membantu Mbak jadi saya eh ambil materi terus lihat video yang bisa diakses kapan aja dan di mana [Musik] aja 4 juta dengan informasi yang kami peroleh itu jauh dari katapadan sebenar jadi apa namanya ya Kalau saya bilang terlalu murah itu jadi sepadanlah ini menurut saya sepadan Bu karena memang e pelatihannya ini pun sangat membantu ya dalam menyelesaikan satu pekerjaan yang ada di sekitar lingkungan saya sendiri gitu nah saya kira sepatkan sesuailah dengan apa yang didapatkan [Musik] ektp efektif tepat dan profesional hemat cermat dan Hebat Keren profesional dan juga kesinian [Musik] pengembangan sumber daya manusia adalah bagian dari proses dan tujuan dalam pembangunan indonesia upaya membangun sumber daya manusia yang berkualitas salah satunya dapat dilakukan melalui pelatihan ekoedu hadir sebagai platform pelatihan lingkungan hidup yang bertujuan untuk meningkatkan kinerja dan kualitas sumber daya [Musik] manusia saat ini kami memiliki 15 paket pelatihan yaitu persetujuan teknis air limbah persetujuan teknis emisi udara persetujuan teknis limbah B3 penyusunan dokumen klhs penyusunan dokumen rpph pemodelan kualitas air sungai pemodelan dispersi udara pemodelan air tanah life cycle assessment perhitungan emisi gas rumah kaca pengelolaan banjir dan sedimentasi Sungai perancangan dan pemilihan insenerator sampah dan limbah B3 pemantauan kualitas udara dan air menggunakan sensor pelatihan sistem informasi geografis dan pelatihanote sensing alumni pelatihan kami sudah lebih dari 2500 orang yang berasal dari seluruh Indonesia pelayanan kami terbuka untuk perusahaan pemerintahan perorangan ataupun pemerhati lingkungan ekedu selalu berusaha menyajan han yang berkualitas dengan menghadirkan pengajar yang berpengalaman memberikan pengalaman langsung dengan praktikum dan e-learning yang dapat diakses di manaun jadi awalnya saya mengikuti pelatihan ek ini memang dari grup grup di alumni ya mbak ya yang pernah ikut pelatihan ini cerita mereka itu sungguh bisa dianggap menarik ya karena mereka pengetahuan mereka tentang yang pengin mereka ketahui itu meningkat gitu ya kemudian skill-skill yang dihasilkan dari hasil pelatihan itu juga cukup bisa dilihat begitu ya terasa Git manfaatnya di kami terutama untuk e Para konsultan yang memerlukan tenanga-anga sehingga saya memilih ekoedu dan sempat mengikuti pelatihannya juga dan dan itu terbukti benaru nah saya lihat Instagram itu ada ya Yang ak menarahan pelatihan Nah di situ juga saya baca-baca terlebih dahulu ya terkait tentang informasi yang disediakan oleh nah Menurut saya itu menjadi hal yang membuat tertarik untuk pelatihan Git jadi saya sering lihat di Instagram gitu Bagaimana idu menyampaikan informasinya ekidu itu bagus karenaan yang tergini terus mengikuti zaman dan juga pelatihnya atau mentornya itu bagus-bagus dan [Musik] terbaiklahbutangnya Iya eh yang pertama memang Tentu saja Ini meningkatkan dan memsimalkan skill-skill yang saya harapkan begitu ya tertun dalam penyimpinanan amalya saya jadi bisa lebih produktif lebih efektif juga ee punya update gitu ya update-update persoalan-persoalan dalam penyusan amda terkini dari ahlinya langsung di lapangan begitu yang pengalamannya tidak dilagukan menurut saya pelatihan yang disediakan u ini sangat bermanfaat sekali dan mudah untuk aksesnya jadi ada teknologi terbaru yang saya dapat ituu di e-learning ya itu luar biasa pempelajarya juga mudah sekali untuk dipahami Alhamdulillah bisa mengikuti dan juga menambah ilmu pengetahuan ya banyak [Musik] banget e eLearning ini memang di memang sangat diperlukan sekali ya terutama untuk kita yang dengan keterbatasan pengetahuan kemudian juga waktu mungkin itu memberikan kita kesempatan untuk kembali mengingat kembali mendengarkan paparan-paparan yang mungkin kurang jelas kemudian juga kita bisa mengulanges mungk yang kita in Kita juga bisa seingga belajar kita bisa lebih efektif dan efisien itu membantu sekali ketika pada saat penyampaian materi Ada yangtingalan saya bisa lihati itu di sangat membantuak jadi ambil materi terus lihat video yang bisa diakses kapan aja dan di [Musik] man juta dengan informasi yang kami Pero itu jauh Dar atpadan sebenarnya jadi apa namanya ya Kalau saya bilang terlalu murah itu sebenarnya jadi sepadanlah ini menurut saya sepadan Bu karena memang e pelatihannya ini pun sangat membantu ya dalam menyelesaikan satu pekerjaan yang ada di sekitar lingkungan saya sendiri gitu nah saya kira sepatkan sesuailah dengan apa yang didapatkan [Musik] ektp efektif tepat dan profesionalat cermat dan Hebat Keren profesional dan juga [Musik] Kean pengembangan sumber daya manusiaalah bagian dari proses danj dalam pembangunan indonesia upaya membangun sumber daya manusia yang berkualitas salah satunya dapat dilakukan melalui pelatihan ekoedu hadir sebagai platform pelatihan lingkungan hidup yang bertujuan untuk meningkatkan kinerja dan kualitas sumber daya [Musik] manusia saat ini kami memiliki 15 paket pelatihan yaitu persetujuan teknis air limbah persetujuan teknis emisi udara an teknis limbah B3 penyusunan dokumen klhs penyusunan dokumen rpph pemodelan kualitas air sungai pemodelan dispersi udara pemodelan air tanah life cycle assessment perhitungan emisi gas rumah kaca pengelolaan banjir dan sedimentasi Sungai perancangan dan pemilihan insenerator sampah dan limbah B3 pemantauan kualitas udara dan air menggunakan sensor pelatihan sistem informasi geografis dan pelatihan remote sensing alumni pelatihan kami sudah lebih dari 2.500 orang yang berasal dari seluruh Indonesia pelayanan kami terbuka untuk perusahaan pemerintahan perorangan ataupun pemerhati lingkungan ekoedu selalu berusaha menyajikan pelatihan yang berkualitas dengan menghadirkan pengajar yang berpengalaman memberikan pengalaman langsung dengan praktikum dan eLearning yang dapat di akses di Manap pun jadi awalnya saya mengikuti pelatihan coed ini memang dari grup-grup di alumni ya mbak ya pernah ikut pelatihan ini cerita mereka itu sungguh bisa dianggap menarik ya karena mereka pengetahuan mereka tentang yang pengin mereka ketahui itu meningkat gitu ya kemudian skill-skill yang dihasilkan dari hasil pelatihan itu juga bisa dilihat begitu ya terasa manfaatnya di kami terutama untuk konsultan yang mukan tenaga-agahingga saya m dan sempat mengikuti pelatihnya juga dan [Musik] itubukti sayahat Instagram itu [Musik] ada juga saya ba jadi hal yang membuat tertarik untuk UN pelatihan gitu Jadi saya sering lihat di Instagram gitu Bagaimana idu menyampaikan informasinya ekedu itu bagus karena pelatian-patinya itu selalu terginiing terus mengikuti zaman dan juga pelatihnya atau mentornya itu bagus-bagus dan terbaiklah di [Musik] bidangnya iya ee yang pertama memang Tentu saja Ini meningkatkan danemsimalkan skill-skill yang saya harapkan begitu ya tertemu dalam penyusunan dokumenal saya jadi bisa lebih produktif lebih efektif juga e punya update Gitu ya update-update persoalan-persoalan dalam penyurusan terkini dari ahlinya langsung di lapangan begitu yang pengalamannya tidak diagukan menurut saya pelatihan yang disediakan ini sangat bermanfaat sekali dan mudah untuk aksesnya jadi ada teknologi terbaru yang saya dapatu di eLearning ya itu luar biasa pempelajarinya juga mudah sekali untuk dipahami Alhamdulillah bisa mengikuti dan juga menambah ilmu pengetahuan yang banyak [Musik] banget Eh e-learning ini memang di memang sangat diperlukan sekali ya terutama untuk kita yang dengan keterbatasan pengetahuan kemudian juga waktu mungkin ee itu memberikan kita kesempatan untuk kembali mengingat kembali mendengarkan paparan-paparan yang mungkin kurang jelas kemudian juga kita bisa mengulang sesering mungkin yang kita inginkan kita juga bisa review kembali sehingga belajar kita bisa lebih efektif dan efisien eLearning itu membantu sekali ketika pada saat penyampaian materi ada yang ketinggalan gitu ya jadi saya bisa lihat materi itu di sangat membantu Mbak saya e ambil materi terus lihat video yang bisa diakses kapan aja dan di manana [Musik] aja 4 juta dengan informasi yang kami peroleh itu jauh dari katas padan sebenarnya jadi apa namanya ya Kalau saya bilang terlalu murah itu jadi sepadanah menurut saya sepadan Bu karena memang pelatihannya ini pun sangat membantu ya dalam menyelesaikan satu pekerjaan yang ada di sekitar lingkungan saya sendiri gitu E saya kira seempatkan sesuailah dengan apa yang didapatkan [Musik] ekppp efektif tepat dan profesional hemat cermat dan Hebat Keren profesional dan juga keini [Musik] pengembangan sumber daya manusia adalah bagian dari proses dan tujuan dalam pembangunan indonesia upaya membangun sumber daya manusia yang berkualitas salah satunya dapat dilakukan melalui pelatihan ekoedu hadir sebagai platform pelatihan lingkungan hidup yang bertujuan untuk meningkatkan kinerja dan kualitas sumber daya [Musik] manusia saat ini kami memiliki 15 paket pelatihan yaitu persetujuan teknis air limbah persetujuan teknis emisi udara persetujuan teknis limbah B3 penyusunan dokumen klhs penyusunan dokumen rpph pemodelan kualitas air sungai pemodelan dispersi udara pemodelan air tanah life cycle assessment perhitungan emisi gas rumah kaca pengelolaan banjir dan sedimentasi Sungai perancangan dan pemilihan insenerator sampah dan limbah B3 pemantauan kualitas udara dan air menggunakan sensor pelatihan sistem informasi geografis dan pelatihan remote sensing alumni pelatihan kami sudah lebih dari 2500 orang yang berasal dari seluruh Indonesia pelayanan kami terbuka untuk perusahaan pemerintahan perorangan ataupun pemerhati lingkungan ekoedu selalu berusaha menyajikan pelatihan yang berkualitas dengan menghadirkan pengajar yang berpengalaman memberikan pengalaman langsung dengan praktikum dan eLearning yang dapat diakses di manapun jadi awalnya saya mengiku pelatihan Ang dari grup-grup di sebum ini ya mbak ya pernah ikut pelatihan ini cerita mereka itu sungguh bisa dianggap menarik ya karena mereka pengetahuan mereka tentang yang pengin mereka ketahui itu meningkat gitu ya kemudian skill-skill yang dihasilkan dari hasil pelatihan itu juga cukup bisa dilihat begitu ya terasa manfaatnya di kami terutama untuk Para konsultan yang mukan tenaga-tenaga ah sehingga saya memilih ekedu dan sempat mengikuti pelatihannya juga dan itu terbukar saya lihat Instagram itu adaan pelatihan di situ juga saya baca terbih dah yaah Menurut saya itu menjadi hal yangembuat [Musik] terthan saya seringat di [Musik] instagraman k ining terus mengikuti zaman dan juga pelatihnya atau mentornya itu bagus-bagus dan terbaiklah [Musik] dibutangnya Iya eh yang pertama memang untuk saja Ini meningkatkan dan memsimalkan skill-skill yang saya harapkan begitu ya tertemu dalam penyusunan doen Dal ker saya jadi bisa lebih produktif lebih efektif juga ee punya update Gitu ya update-update persoalan-persoalan dalam penyan amal terkini dari ahlinya langsung di lapangan begitu yang pengalamannya Tidak diragukan menurut saya pelatihan yang disediakan ini sangat bermanfaat sekali dan mudah untuk aksesnya jadi ada teknologi terbaru yang saya dapatu di eLearning ya itu luar biasa pempelajarnya juga mudah sekali untuk dipahami Alhamdulillah bisa mengikuti dan juga menambah ilmu pengetahuan yang banyak [Musik] banget Eh e-learning ini memang di memang sangat diperlukan sekali ya terutama untuk kita yang dengan keterbatasan pengetahuan kemudian juga waktu mungkin eh itu memberikan kita kesempatan untuk kembali mengingat kembali mendengarkan paparan-paparan yang mungkin kurang jelas kemudian juga kita bisa mengulang sesering mungkin yang kita inginkan kita juga bisa revw kembali sehingga belajar kita bisa lebih efektif dan efisien eLearning itu membantu sekali ketika pada saat penyampaian materi ada yang terktingalan gitu ya jadi